人教鄂教版六年级下册生物的栖息地(第一课时)课件.pptx

1、 生物的栖息地（第一课时）生物与环境 企鹅一直生活在寒冷的南极地区，它能在水中捕食，也需要在陆地上生活，所以南极这种既有海洋又有陆地的低温环境很适合企鹅生存。骆驼生活在炎热的沙漠中，沙漠中几乎所有植物都是骆驼的食物。莲是水生植物，生活在池塘里，池塘能为莲提供充足的水分和光照。生物的栖息地池塘中的生物池塘中的生物池塘为生物提供的池塘为生物提供的生存条件生存条件 池塘中的池塘中的生物和非生物生物和非生物之间有什么关之间有什么关系呢？系呢？水草被螺吃被鱼吃根部扎在泥沙里其他部分在水中光合作用产生氧气水草被螺吃被鱼吃根部扎在泥沙里其他部分在水中光合作用产生氧气水草被螺吃被鱼吃根部扎在泥沙里其他部分在水

2、中光合作用产生氧气水草被螺吃被鱼吃根部扎在泥沙里其他部分在水中光合作用产生氧气水草被螺吃被鱼吃根部扎在泥沙里其他部分在水中光合作用产生氧气鱼水草被鱼吃螺被鱼吃呼吸水里的氧气在水里产卵鱼水草被鱼吃螺被鱼吃呼吸水里的氧气在水里产卵鱼水草被鱼吃螺被鱼吃呼吸水里的氧气在水里产卵鱼水草被鱼吃螺被鱼吃呼吸水里的氧气在水里产卵螺不需要光照贴在水草上贴在石头上钻进泥沙中找食物或者躲避天敌呼吸水中的氧气螺不需要光照贴在水草上贴在石头上钻进泥沙中找食物或者躲避天敌呼吸水中的氧气螺不需要光照贴在水草上贴在石头上钻进泥沙中找食物或者躲避天敌呼吸水中的氧气螺不需要光照贴在水草上贴在石头上钻进泥沙中找食物或者躲避天敌呼吸

3、水中的氧气螺不需要光照贴在水草上贴在石头上钻进泥沙中找食物或者躲避天敌呼吸水中的氧气 说一说池塘说一说池塘栖息地为生物提栖息地为生物提供了哪些基本的供了哪些基本的生存条件。生存条件。我有一个疑问，刚才几位同学提到植物能给动物提供食物、提供氧气，那么水中的动物对水草等水生植物的生长有没有帮助或者影响呢？我知道在陆地上，一些动物的粪便或者腐烂后的尸体可以为陆生植物提供肥料，我想，水生动物对于水生植物应该也有相似的作用吧。池塘中的鱼越多，水草可能生长的越好。我的想法是：如果池塘中的鱼太多了，就会把螺或者微生物吃光了，没有食物，鱼也会活不下去。所以我认为池塘中各种动物和植物都是相互影响的。同学们，你们

4、能不能像他们这样说一说自己的想法？我认为鱼的生长不需要池塘提供光照。因为池塘里有非常多的水草，很茂密，甚至都遮挡住阳光了，鱼在水草中穿梭，虽然晒不到阳光，但鱼并没有死，所以我认为鱼的生长不需要光照。我认为鱼在水中要捕食一些小生物，如果没有阳光，鱼会不会什么都看不见了？所以我认为鱼在捕食的时候需要阳光照亮。同学们，关于池塘能提供给生物哪些生存条件，你们还有什么疑问吗？老师，我不太了解螺的习性，它们的食物是什么呢？水草会被螺吃吗？从图片中我看到螺的身体很小，但是水草那么高，怎么会被螺吃呢？怎样证明池塘栖息地究竟能为生物提供哪些生存条件呢？我家附近有公园，公园里有湖，我在外出游玩的时候也见过池塘，我

5、们可以直接到池塘边去观察。这位同学想用实地考察的方法，最直观地观察池塘为生活在那里的生物提供了哪些生存条件。其他同学还有什么办法？我认为去池塘边观察虽然观察结果会更真实，但是太麻烦了，我们可以在家里的鱼缸里养几条鱼，还可以放入水草，这样更便于研究，可以随时观察鱼、水草等生物的生长情况。这种方式更有利于我们随时观察和记录，同学们，回忆一下池塘中有哪些生物与非生物，我们还可以在鱼缸里放入什么？其他同学有没有补充？我们刚才从池塘图片里看到了那么多的生物，还有非生物，如果想要研究它们之间的关系，咱们必须模拟一个池塘，还要尽量接近真实的池塘环境，这样才能使生物的生长情况更真实。所以我认为鱼缸里不能只有鱼

6、和水草，还需要放一些螺，否则鱼就没食物了，还需要有泥沙、水等非生物条件。这位同学分析的既全面又清晰！我们可以制作一个生态瓶，模拟池塘栖息地，证明池塘栖息地究竟能为生物提供哪些生存条件！同学们，我们怎么模拟池塘栖息地呢？用什么材料来制作生态瓶？你有什么好办法？首先我们需要一个鱼缸，用鱼缸模拟整个池塘区域。我家里没有鱼缸，我想用个大一些的瓶子模拟池塘区域，这样可以吗？我认为鱼缸和水桶都可以用，只要是一个足够大的容器，刷干净，就可以用来模拟池塘栖息地。鱼缸、矿泉水桶池塘区域 还记得池塘栖息地中的非生物有哪些吗？我们用什么模拟池塘中的非生物呢？我观察到池塘里有水，底部有一层泥沙。我们可以直接去池塘里取

7、水，再挖一些塘泥放在容器里。我家养鱼都是直接用的自来水，把自来水接到盆里或者大瓶子里，然后放在阳台上晾晒一段时间，就可以倒到鱼缸里了。沙子也可以从市场直接买。一般池塘底部还会有大大小小的石块，我们也可以在泥沙上放几块石子，观察一段时间，我想看看石子为栖息地中的生物提供了什么生存条件。晾晒一段时间的自来水池塘水沙、石池塘底的泥沙 我们还可以在容器中放入哪些生物，模拟以池塘为栖息地的生物呢？我想用水草模拟池塘中的各种水生植物。池塘栖息地中既有植物也有动物，我想在鱼缸里养一些螺和小鱼。我记得五年级科学课上学习过池塘中的食物链，比如水草被螺吃，螺被鱼吃，所以我们在进行模拟实验的时候也要在鱼缸里放入食物

8、链中的生物。水草池塘中的植物螺、观赏鱼池塘中的动物鱼缸矿泉水桶沙水水草苹果螺斑马鱼 黑带龙脊鲀（巧克力娃娃）生态瓶制作步骤1.放沙子（铺平）1.放沙子（铺平）2.（埋）水草1.放沙子（铺平）2.（埋）水草3.倒水（静置）1.放沙子（铺平）2.（埋）水草3.倒水（静置）4.（轻放）鱼1.放沙子（铺平）2.（埋）水草3.倒水（静置）4.（轻放）鱼1.放沙子（铺平）2.（埋）水草3.倒水（静置）4.（轻放）鱼容器要容器要洁净洁净自来水放自来水放置几天置几天用网抄用网抄动作轻动作轻先放非生先放非生物和植物物和植物 同学们想把制作好的生态瓶放到什么地方？要注意些什么？阳光充足阳光充足不需要阳光直射背光阴凉不随意搬动 同学们对于应该把生态瓶放在哪里？需不需要晒太阳？都有自己的想法，大家可以依据自己的推测，把生态瓶放在你选择的位置。认为生态瓶需要光照的同学就把它放在阳台、窗台上，认为生态瓶不需要光照的同学可以把它放在室内，观察一段时间，下节课，我们一起交流、分享生态瓶的变化吧。观察记录：生物有什么变化？环境有没有变化？还有什么新发现？