(菏泽专版)中考语文专题复习六议论文阅读课件.pptx

1、专题六 议论文阅读(2018(2018辽宁盘锦辽宁盘锦)阅读下面的文字，完成问题。阅读下面的文字，完成问题。在我国书法史上，流传着在我国书法史上，流传着“二王二王”的一段佳话。王的一段佳话。王羲之羲之“临池学书临池学书”，为节省时间顺手用池水涮笔，结果把，为节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王献之磨墨练字，用一池清水染成墨池。若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整完了整整1818缸水。这些故事，都在说明一个道理：人生欲缸水。这些故事，都在说明一个道理：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。有所成，关键是砥砺一颗恒心。树立恒心，离不开有异于常人的执着。一个人未必树立恒心

2、，离不开有异于常人的执着。一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着，就能把具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着，就能把“恒恒”字写进自己的品格，守得云开见月明，成就不凡事字写进自己的品格，守得云开见月明，成就不凡事业。然而现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅力，往往业。然而现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅力，往往让事情无疾而终。譬如，有的人遇到挫折就乱了阵脚，逃让事情无疾而终。譬如，有的人遇到挫折就乱了阵脚，逃避矛盾、蛰伏起来；有的人干工作在表面，看上去勤勤恳避矛盾、蛰伏起来；有的人干工作在表面，看上去勤勤恳恳，其实心里根本就没有恒定的目标；还有的人习惯东一恳，其实心里根本就没有

3、恒定的目标；还有的人习惯东一榔头西一棒子，做不到一锤接着一锤敲，累积不出实绩。榔头西一棒子，做不到一锤接着一锤敲，累积不出实绩。古人说得好，古人说得好，“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。怕一日曝十日寒。”要做一件事情，重要的是专注于目标，要做一件事情，重要的是专注于目标，毫不动摇，勇往直前。心态一旦浮躁，注定难以走出浅尝毫不动摇，勇往直前。心态一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。辄止、兜兜转转的人生迷宫。树立恒心，离不开对人生意义的深刻省思。树立恒心，离不开对人生意义的深刻省思。“革命革命战士战士”吴玉章四十年如一日，再苦

4、再难也不忘教书育人，吴玉章四十年如一日，再苦再难也不忘教书育人，坚持革命、坚持办教育、坚持做好事，造就了一大批各类坚持革命、坚持办教育、坚持做好事，造就了一大批各类人才。吕氏春秋有言，人才。吕氏春秋有言，“不能教者：志气不和，取舍不能教者：志气不和，取舍数变，固无恒心，若晏阴喜怒无处。数变，固无恒心，若晏阴喜怒无处。”所以，有水滴石穿所以，有水滴石穿的韧性，坐得住、沉得下的脾性，才能有经得起时间检验的韧性，坐得住、沉得下的脾性，才能有经得起时间检验的成绩。的成绩。树立恒心最离不开意志和勇气。葆有坚强的意志，树立恒心最离不开意志和勇气。葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初

5、心；具才能在恶劣环境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心；具备非凡的勇气，才能面对恐惧不退缩、遭受打击不怯懦，备非凡的勇气，才能面对恐惧不退缩、遭受打击不怯懦，义无反顾地坚持下去。对个体来说，追求善始善终、善作义无反顾地坚持下去。对个体来说，追求善始善终、善作善成，就必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自善成，就必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气，用一生写觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气，用一生写好一个好一个“恒恒”字。字。鲁迅曾如此点评运动会选手：鲁迅曾如此点评运动会选手：“优胜者固然可敬，优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止

6、的竞技者，和见了这样但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”行行走在人生之路上，又何尝不是如此？走在人生之路上，又何尝不是如此？(摘自人民日报摘自人民日报20182018年年5 5月，有删改月，有删改)命题角度命题角度1 1 提取、概括论点提取、概括论点例例 请找出选文的中心论点。请找出选文的中心论点。_ _ _【解题技巧】【解题技巧】论点是作者对某一问题所持的见解和主张。论点是作者对某一问题所持的见解和主张。找分论点比较容易，只要能找到某一段或几段的中心句找分论点比较容易，只要能找到某一段

7、或几段的中心句(概括句概括句)即可。寻找中心论点可以从以下几个方面入手：即可。寻找中心论点可以从以下几个方面入手：1 1看标题。一般而言，能完整表达一个判断的标题看标题。一般而言，能完整表达一个判断的标题(主谓主谓句句)就是文章的中心论点。就是文章的中心论点。从标题入手寻找中心论点需注从标题入手寻找中心论点需注意以下几种情况：如果标题只提出论题意以下几种情况：如果标题只提出论题(论证的范围论证的范围)，就不是中心论点，文中表明对论证对象看法的句子才是中就不是中心论点，文中表明对论证对象看法的句子才是中心论点；如果标题是设问形式，也不是中心论点，文中心论点；如果标题是设问形式，也不是中心论点，文

8、中明确回答标题的语句才是中心论点；如果标题是由几个明确回答标题的语句才是中心论点；如果标题是由几个并列的概念组成的，也不是中心论点，文中揭示概念之间并列的概念组成的，也不是中心论点，文中揭示概念之间关系的句子才是中心论点。关系的句子才是中心论点。2 2看文首。很多议论文在开头部分就会亮出中心论点。看文首。很多议论文在开头部分就会亮出中心论点。3 3看结尾。看结尾。“分分总总”式结构的议论文，一般是在文章式结构的议论文，一般是在文章结尾部分画龙点睛地提出中心论点。结尾部分画龙点睛地提出中心论点。4 4根据论据判断。论据和论点是证明与被证明的关系，根据论据判断。论据和论点是证明与被证明的关系，分析

9、论据的选择安排并理解它们对论点的支撑作用，看看分析论据的选择安排并理解它们对论点的支撑作用，看看作者提供的论据共同支撑的是什么观点，如果这些论据都作者提供的论据共同支撑的是什么观点，如果这些论据都是为证明一个观点服务的，那么这个观点就是中心论点。是为证明一个观点服务的，那么这个观点就是中心论点。5 5依据语言标志判断。论点是在层层论证的基础上归纳依据语言标志判断。论点是在层层论证的基础上归纳总结出来的，那么，之前自然会有一些提示词语，如总结出来的，那么，之前自然会有一些提示词语，如“我我认为认为”“”“由此可见由此可见”“”“总而言之总而言之”“”“因此因此”“”“不难看出不难看出”“足以证明

10、足以证明”等说法，据此可以判断出论点。等说法，据此可以判断出论点。【答案】【答案】人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。命题角度命题角度2 2 辨析论证方法及作用辨析论证方法及作用例例 第第段画线句子主要运用了哪两种论证方法？有什么段画线句子主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？作用？_ _ _ _ _【解题技巧】【解题技巧】议论文常用的论证方法及其作用如下：议论文常用的论证方法及其作用如下：1 1举例论证：用令人信服的典型事例来证明论点。通过举例论证：用令人信服的典型事例来证明论点。通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。举具体的事例加以论证，从

11、而使论证更具体、更有说服力。【答题格式】【答题格式】使用了举例论证的论证方法，举使用了举例论证的论证方法，举(概括事例概括事例)，证明了，证明了(观点、论点观点、论点)，从而使论证，从而使论证更具体，更有说服力。更具体，更有说服力。2 2道理论证：用正确的理论来说服读者，从而达到证明道理论证：用正确的理论来说服读者，从而达到证明论点的目的。通过讲道理的方式证明论点，使论证更具权论点的目的。通过讲道理的方式证明论点，使论证更具权威性、更有说服力。威性、更有说服力。【答题格式】【答题格式】使用了道理论证的论证方法，论证了使用了道理论证的论证方法，论证了的观点，从而使论证更具权威性、更有说服力。的观

12、点，从而使论证更具权威性、更有说服力。(或使用了引用论证的论证方法，通过引用证明或使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，使论证更有说服力。的观点，使论证更有说服力。)3 3比喻论证：用打比方的方法来证明论点。以事喻理，比喻论证：用打比方的方法来证明论点。以事喻理，使论证浅显易懂，形象生动，易被接受。使论证浅显易懂，形象生动，易被接受。【答题格式】【答题格式】使用了比喻论证的论证方法，将使用了比喻论证的论证方法，将比作比作，生动形象地证明了，生动形象地证明了的观点，从而的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。4 4对比论证：把两种事

13、物加以对照、比较后，推导出它对比论证：把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。从正反两们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。从正反两方面进行论述，使文章更全面、更严密，是非曲直更加分方面进行论述，使文章更全面、更严密，是非曲直更加分明。明。【答题格式】【答题格式】使用了对比论证的论证方法，将使用了对比论证的论证方法，将和和加以比较，突出强调了加以比较，突出强调了的观点。的观点。【答案】【答案】对比论证，引用论证。从正反两方面突出论证对比论证，引用论证。从正反两方面突出论证了分论点了分论点“树立恒心，离不开有异于常人的执着树立恒心，离不开有异于常人的执着

14、”，使论，使论证更有权威性、说服力。证更有权威性、说服力。命题角度命题角度3 3 分析论证思路分析论证思路例例 请简析第请简析第段的论证思路。段的论证思路。_ _ _ _ _【解题技巧】【解题技巧】分析论证思路，要注意以下几点：分析论证思路，要注意以下几点：1 1明确文章的中心论点和分论点。明确文章的中心论点和分论点。2 2结合文章结合文章(段段)具体内容，分析文章具体内容，分析文章(段段)先说了什么，先说了什么，后说了什么。后说了什么。3 3明确论证中使用了什么论证方法。明确论证中使用了什么论证方法。4 4明确论证的角度，即是正面论证还是反面论证。明确论证的角度，即是正面论证还是反面论证。【

15、答案】【答案】先提出本段的论点先提出本段的论点树立恒心，离不开对人树立恒心，离不开对人生意义的深刻省思；然后列举吴玉章的例子进行正面论证，生意义的深刻省思；然后列举吴玉章的例子进行正面论证，再引用吕氏春秋中的话进行反面论证；最后得出本段再引用吕氏春秋中的话进行反面论证；最后得出本段结论。结论。阅读下面的文字，完成问题。阅读下面的文字，完成问题。储蓄人生储蓄人生雁鸣雁鸣 人们在吃饱穿暖之后，知道了要储蓄，以便在需要人们在吃饱穿暖之后，知道了要储蓄，以便在需要的时候支取它，借助它走出困境。每当我清点一张张金额的时候支取它，借助它走出困境。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟

16、：人生，不不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？也是储蓄吗？一个人呱呱坠地，便开始储蓄真情。这一储蓄会伴一个人呱呱坠地，便开始储蓄真情。这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情随他或她走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富，无论离得多远、隔得多久，感，是一笔超越时空的财富，无论离得多远、隔得多久，都可以随意支取和享用它们。有了亲情这笔储蓄，即使在都可以随意支取和享用它们。有了亲情这笔储蓄，即使在物质上很贫困，精神上却是富有的；而不懂或丢失了亲情物质上很贫困，精神上却是富有的；而不懂或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良

17、心。的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒患难之中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，不是可以单向支取的，而要通过双方的积累的友情储蓄，不是可以单向支取的，而要通过双方的积累加重其分量，加重其分量，任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。而且连本钱都会丧失殆尽。爱情是一种幸福而艰苦的储

18、蓄。一对陌路相遇的男爱情是一种幸福而艰苦的储蓄。一对陌路相遇的男女，婚前相恋固然需要执着的储蓄，而要在一个屋檐下应女，婚前相恋固然需要执着的储蓄，而要在一个屋檐下应对几十年的风风雨雨，又需要储蓄多少和谐、多少默契、对几十年的风风雨雨，又需要储蓄多少和谐、多少默契、多少理解、多少扶助啊！这绝不是靠花前月下、甜言蜜语多少理解、多少扶助啊！这绝不是靠花前月下、甜言蜜语的一次性投入可以解决的。享用这笔储蓄如享用清冷中的的一次性投入可以解决的。享用这笔储蓄如享用清冷中的一盆火、泥泞中的一缕阳光、患病时的一句深情的话语、一盆火、泥泞中的一缕阳光、患病时的一句深情的话语、彷徨时的一番温柔鼓励。爱情的常爱常新

19、，需要月月储蓄、彷徨时的一番温柔鼓励。爱情的常爱常新，需要月月储蓄、日日积攒。日日积攒。学识的储蓄要锲而不舍。一个人从幼小到成熟的过学识的储蓄要锲而不舍。一个人从幼小到成熟的过程，就是不断地储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学程，就是不断地储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至更高的教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，重要的乃至更高的教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，重要的在于刻苦勤勉，日积月累，不断地充实和更新知识，坚持在于刻苦勤勉，日积月累，不断地充实和更新知识，坚持活到老学到老、活到老学到老、“储蓄储蓄”到老。到老。人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是要储蓄人生需要储蓄的东西很多。储蓄

20、人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最难忘、最精致的部分，储蓄一切至人生中那些最宝贵、最难忘、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎样去储蓄，真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎样去储蓄，实在是一种智慧与幸运。实在是一种智慧与幸运。命题角度命题角度4 4 分析论证结构分析论证结构例例 本文采用了什么样的论证结构？本文采用了什么样的论证结构？_ _ _ _ _【解题技巧】【解题技巧】一般来说，议论文最基本的结构是提出问一般来说，议论文最基本的结构是提出问题题(引论引论)分析问题分析问题(本论本论)解决问题解决问题(结论结论)。可以分为。可以分为两大类：一类是逐层深入的

21、论述结构，叫两大类：一类是逐层深入的论述结构，叫“纵式纵式”；一类；一类是并列展开的论述结构，叫是并列展开的论述结构，叫“横式横式”。其他的结构，都是。其他的结构，都是从这两种结构中派生的。例如，以从这两种结构中派生的。例如，以“横式横式”为主的，有为主的，有“总总分分总总”式，即先提出论点，然后从几个方面阐述，式，即先提出论点，然后从几个方面阐述，最后总结归纳；有最后总结归纳；有“总总分分”式，即先提出论点，然后从式，即先提出论点，然后从几个方面论证；有几个方面论证；有“分分总总”式，即先对所要论述的问题式，即先对所要论述的问题分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。又如，以分几个方面剖析，然后

22、综合归纳出结论。又如，以“纵式纵式”为主的，有为主的，有“层层深入层层深入”式，即先提出论点，而后步步深式，即先提出论点，而后步步深入，逐层阐述。中考对论证结构的考查主要是考查对全文入，逐层阐述。中考对论证结构的考查主要是考查对全文结构的划分和对重点语段的层次划分。对结构层次的划分结构的划分和对重点语段的层次划分。对结构层次的划分应从文章的内容入手，看它是如何提出论点并展开论证的，应从文章的内容入手，看它是如何提出论点并展开论证的，还要注意文章中起承上启下作用的过渡段、过渡句、过渡还要注意文章中起承上启下作用的过渡段、过渡句、过渡词等关键性的文字。词等关键性的文字。【答案】【答案】本文采用了总

23、本文采用了总分分总式。总式。命题角度命题角度5 5 理解词句的含义理解词句的含义例例怎样理解第怎样理解第段画线句子中段画线句子中“利息利息”和和“本钱本钱”的含义。的含义。_ _ _ _ _【解题技巧】【解题技巧】理解词语的含义，往往考查解释词语的语理解词语的含义，往往考查解释词语的语境义。词语的语境义是在词语本义的基础上，通过引申、境义。词语的语境义是在词语本义的基础上，通过引申、形容、比喻等产生出来的。要正确理解词语的语境义，须形容、比喻等产生出来的。要正确理解词语的语境义，须在理解本义的基础上从词语所处的语言环境出发。这包括在理解本义的基础上从词语所处的语言环境出发。这包括两个方面：一是

24、词语出现的段落，二是文章的整体意思。两个方面：一是词语出现的段落，二是文章的整体意思。具体可参考以下步骤：具体可参考以下步骤：1 1解释词语的本义。解释词语的本义。2 2结合上下文，分析语境义。结合上下文，分析语境义。理解句子的含义，可采用以下几种方法：理解句子的含义，可采用以下几种方法：1 1紧扣主旨，仔细斟酌。要想正确理解句子的含义，必紧扣主旨，仔细斟酌。要想正确理解句子的含义，必须对文章的主旨有一个比较深刻、透彻和全面的了解。须对文章的主旨有一个比较深刻、透彻和全面的了解。2 2联系语境，瞻前顾后。联系上下文，既要瞻前，又要联系语境，瞻前顾后。联系上下文，既要瞻前，又要顾后，确定答题的有

25、效区间，然后再仔细品读题干的具体顾后，确定答题的有效区间，然后再仔细品读题干的具体要求，精读划定的语段，抓住答题的要领，用言简意赅的要求，精读划定的语段，抓住答题的要领，用言简意赅的文字将答案表达出来。文字将答案表达出来。3 3解读修辞，把握内涵。对含有修辞格句子的理解，应解读修辞，把握内涵。对含有修辞格句子的理解，应从修辞格本身的特点，如比喻的相似性、借代的相关性、从修辞格本身的特点，如比喻的相似性、借代的相关性、比拟的形象性、反语的讽刺性等去考虑。比拟的形象性、反语的讽刺性等去考虑。4 4分析成分，巧抓主干。就是对句子进行语法分析，划分析成分，巧抓主干。就是对句子进行语法分析，划出成分，将

26、句中次要的、修饰的成分剔除，而保留主要的、出成分，将句中次要的、修饰的成分剔除，而保留主要的、关键的成分。关键的成分。【答案】【答案】“利息利息”指友情给双方带来的益处；指友情给双方带来的益处；“本钱本钱”指最初建立的感情。指最初建立的感情。命题角度命题角度6 6 信息提取与概括信息提取与概括例例 人生应该储蓄的东西很多，作者认为应该储蓄什么？人生应该储蓄的东西很多，作者认为应该储蓄什么？_ _ _ _ _【解题技巧】【解题技巧】解答该类试题，可参考以下步骤：解答该类试题，可参考以下步骤：1 1整体把握。通读文本，依据文体特征，把握文章主要整体把握。通读文本，依据文体特征，把握文章主要内容。内容。2 2依据题目要求，确定阅读区间，即与题目要求相关信依据题目要求，确定阅读区间，即与题目要求相关信息的确切位置。息的确切位置。3 3审读题干，选准角度，有针对性地筛选、概括。审读题干，选准角度，有针对性地筛选、概括。4 4比较鉴别，去伪存真。依据筛选标准，仔细辨别，比较鉴别，去伪存真。依据筛选标准，仔细辨别，剔除多余的、错误的信息。剔除多余的、错误的信息。5 5分条表述题干所要求回答的信息。分条表述题干所要求回答的信息。【答案】【答案】真情、友情、爱情、学识等一切真善美的东西。真情、友情、爱情、学识等一切真善美的东西。