最新部编版六年级语文上册26我的伯父鲁迅先生完美课件.pptx

1、26 26 我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生 1936年10月19日，一颗伟大的心脏永远停止了跳动。一时间，成千上万的人们奔走相告，来见他最后一面，来送他最后一程。这个人就是鲁迅先生。周晔周晔 女，女，19261926年年5 5月生，浙月生，浙江绍兴人，鲁迅侄女、周建江绍兴人，鲁迅侄女、周建人女儿。北京邮电大学副教人女儿。北京邮电大学副教授，硕士生导师，研究方向授，硕士生导师，研究方向领导科学。周建人在晚年口领导科学。周建人在晚年口述，周晔执笔，出版了鲁述，周晔执笔，出版了鲁迅故家的败落一书。迅故家的败落一书。bndoynh ln送 殡 追 悼 吊 唁 囫 囵 吞 枣pn镊 子ni硼 酸吊唁：

2、吊唁：祭奠死者并对家属进行慰问。祭奠死者并对家属进行慰问。囫囵吞枣：囫囵吞枣：囫囵：整个儿。把枣整个咽下囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考地笼统接受。加分析思考地笼统接受。张冠李戴：张冠李戴：把姓张的帽子戴到姓李的头上。把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。比喻认错了对象，弄错了事实。恍然大悟：恍然大悟：恍然：猛然清醒的样子；悟：恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。心里明白。形容一下子明白过来。饱经风霜：饱经风霜：饱：充分；经：经历；风霜：饱：充分；经：经历；风霜：比喻艰难困苦。形容

3、经历过长期的艰难困比喻艰难困苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。苦的生活和斗争。PPT模板： 扁扁担扁舟iibinpin 他用扁（bin）担挑上竹筐，乘一叶扁（pin）舟去江里打鱼了。号怒号号召 扎包扎扎针hohozzh 在北风怒号（ho）的时节，他号（ho）召广大有志之士群起反抗昏君。挣扎zh爱戴爱戴 团聚团聚 慈祥慈祥 深奥深奥详细详细 囫囵吞枣囫囵吞枣恍然大悟恍然大悟憎恶憎恶离别离别狠毒狠毒浅显浅显简略简略细嚼慢咽细嚼慢咽百思不解百思不解惊异惊异 爱戴爱戴 悔恨悔恨 慈祥慈祥深奥深奥 恍然大悟恍然大悟诧异诧异尊敬尊敬懊悔懊悔慈爱慈爱深刻深刻茅塞顿开茅塞顿开 他那乱蓬蓬的长头发下面是

4、一张平静而他那乱蓬蓬的长头发下面是一张平静而（慈祥（慈祥 慈爱）的脸。慈爱）的脸。同学们，用较快的速度默读课文，想想课文同学们，用较快的速度默读课文，想想课文写了关于鲁迅的哪几件事，给每件加个小标题。写了关于鲁迅的哪几件事，给每件加个小标题。再结合资料和同学们交流：课文中的鲁迅给你留再结合资料和同学们交流：课文中的鲁迅给你留下了怎样的印象？下了怎样的印象？用较快的速度默读课文，想想课文写了关于鲁迅的用较快的速度默读课文，想想课文写了关于鲁迅的哪几件哪几件事。事。1.1.伯父伯父去世后，在追悼会上去世后，在追悼会上“我我”看到他受到很多人的爱戴。看到他受到很多人的爱戴。2.2.伯父借谈水浒传启发

5、教育伯父借谈水浒传启发教育“我我”认真读书。认真读书。3.3.伯父笑谈伯父笑谈”碰壁碰壁”。4.4.愉快地放烟花愉快地放烟花6.6.伯父关心女佣阿三。伯父关心女佣阿三。5.5.伯父热情地救护和帮助黄包车车夫。伯父热情地救护和帮助黄包车车夫。文章以空行为标准，把文章分为六文章以空行为标准，把文章分为六层。课文中间的空层。课文中间的空行，是一种段落的标志，说明这种段落之间思想内容是紧行，是一种段落的标志，说明这种段落之间思想内容是紧密联系的，但又有一定的独立性，这样便于读者理解。在密联系的，但又有一定的独立性，这样便于读者理解。在一些较长的文章中常常出现这种形式。一些较长的文章中常常出现这种形式。

6、0 请请用用小小标标题题表表示示五五个个小小故故事事 畅谈水浒畅谈水浒 笑谈碰壁笑谈碰壁 乐放乐放爆竹爆竹 救助车夫救助车夫 关心女佣关心女佣 伯父伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样 鲁迅鲁迅：原名周树人，：原名周树人，“鲁迅鲁迅”是他是他19181918年发表年发表狂人日狂人日记记时所用的笔名，也是他影响最为广泛的时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。但鲁迅在笔名。但鲁迅在世世时时，作者才，作者才1010岁，所以不知道伯父就是当时大名鼎鼎的岁，所

7、以不知道伯父就是当时大名鼎鼎的“鲁迅鲁迅”，就跟其他任何人的伯父一样，写得真实，就跟其他任何人的伯父一样，写得真实可信可信。走进课文 伯父伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子大小小的花圈堆满了整间屋子。挽联、花圈多。说明来悼念鲁迅先生的人很多，也说挽联、花圈多。说明来悼念鲁迅先生的人很多，也说明鲁迅神兽人民的爱戴明鲁迅神兽人民的爱戴。送送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都

8、有。挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。运用排比的修辞手法，表达运用排比的修辞手法，表达了当时沉重悲痛的了当时沉重悲痛的心情。心情。不同不同职业职业的人的人都来都来悼念悼念鲁迅鲁迅先生先生 在追悼会上，什么情景在追悼会上，什么情景让作者感到惊异

9、？让作者感到惊异？那时侯，我有点惊异了，为什么那时侯，我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？伯父得到这么多人的爱戴？五五个个小小故故事事 畅谈水浒畅谈水浒 笑谈碰壁笑谈碰壁 乐放乐放爆竹爆竹 救助车夫救助车夫 关心女佣关心女佣畅谈水浒畅谈水浒 就在伯父去世那一年的正月里，一个是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有

10、时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难爱。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。伯父摸着胡子，笑了笑，说：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。哈哈！还是我的记性好。”为什么为什么“听了伯父这句话，我又羞愧，又听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。悔恨，比挨打挨骂还难受。”这这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评语气批评“我我”读书太马虎。这简短的

11、语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点默、风趣的性格特点。那天那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是临走的时候，伯父送我两本书，一本是表表，一本是一本是小约翰小约翰。伯父。伯父已经去世多年了，这两本书我已经去世多年了，这两本书我还保存着。还保存着。伯父送书给伯父送书给“我我”，是关心，是关心“我我”的学习，关心的学习，关心“我我”的成长。的成长。书一直保存着，说明书一直保存着，说明“我我”一直怀念伯父，一直怀念伯父，感激伯父。感激伯父。笑谈笑谈“碰壁碰壁”有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子

12、，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。指旧社会的黑暗指旧社会的黑暗暗示鲁迅受到反动势力的残酷迫害

13、暗示鲁迅受到反动势力的残酷迫害 “你想，你想，四周围黑洞洞四周围黑洞洞的，还不容易的，还不容易碰壁碰壁吗吗？”比喻当时的社会一片黑暗，人民连一点民主和自由都没有。指与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从这句话中可以体会到鲁迅先生不从这句话中可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。命乐观主义态度。句子赏析“碰了几次壁，把鼻子碰扁了碰了几次壁，把鼻子碰扁了”这句话体现了鲁迅先生幽默的语言风格，也体现这句话体现了鲁迅先生幽默的语言风格，也体现了鲁迅先生的顽强斗争精神和乐观主义精神。了鲁迅先生的顽强斗争精神和乐观主义精神。鲁迅生活的时期正

14、是国民党反动统治黑暗的时期，鲁迅先生用笔揭露国鲁迅生活的时期正是国民党反动统治黑暗的时期，鲁迅先生用笔揭露国民党反动派。反动派非常害怕鲁迅的文章，不许各家报纸发表他的文章，而民党反动派。反动派非常害怕鲁迅的文章，不许各家报纸发表他的文章，而且要逮捕他，暗杀他，鲁迅先生更换了且要逮捕他，暗杀他，鲁迅先生更换了100100多个笔名，巧妙的坚持用笔战斗，多个笔名，巧妙的坚持用笔战斗，许多认识鲁迅的人都劝他躲一躲，不要出门，鲁迅仍坚持参加各种活动，而许多认识鲁迅的人都劝他躲一躲，不要出门，鲁迅仍坚持参加各种活动，而且有时出门不带钥匙，意思是随时准备牺牲且有时出门不带钥匙，意思是随时准备牺牲 。时代背景

15、思考：在座的思考：在座的人为什么都人为什么都哈哈大笑哈哈大笑起来？起来？“我我”的恍然大悟，只是从表面去理解，以为伯父真的恍然大悟，只是从表面去理解，以为伯父真的是碰壁碰扁的，并非真懂伯父说的的是碰壁碰扁的，并非真懂伯父说的“碰壁碰壁”的含义，所的含义，所以在做的人都哈哈大笑起来。以在做的人都哈哈大笑起来。乐放爆竹乐放爆竹 有一年的除夕，我们全家都到伯父家里去了。伯父买了许多爆竹和花筒给我们。我们都胆小得很，没有一个人敢放，伯父和爸爸就替我们放。他们每人捧了一大堆，走到院子里去。我们掩着耳朵，躲在玻璃门后面，睁大了眼睛望着他们。四扇玻璃门，我们三个和海婴一人占一扇。伯母和妈妈站在我们旁边。爸爸

16、放的是爆竹，声音真大，可怕极了，虽然关紧了门，掩住了耳朵，也照样听得见。我们紧张极了，气都不敢透一口。爸爸放完爆竹，轮到伯父放花筒了。火花在我们眼前飞舞，艳丽的色彩映照在伯父的脸上。我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛、眼睛，还有额头上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。那时候，他脸上充满了自然而和谐的美，是我从来没有见过的。向向往往光光明明 一家人其乐融融，是多么幸福一家人其乐融融，是多么幸福快乐！这是鲁迅发自内心的喜悦。快乐！这是鲁迅发自内心的喜悦。救助车夫救助车夫 有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我手，到伯父家去。走到

17、离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。“怎么了？”爸爸问他。“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。文文中连用九个动词中连用九个动词扶、蹲、半跪、拿、洗、敷、扎准确描绘扶、蹲、半跪、拿、洗、敷、扎

18、准确描绘出鲁迅兄弟俩帮助车夫的情景。特别是出鲁迅兄弟俩帮助车夫的情景。特别是“半跪半跪”着，这一跪，跪出了着，这一跪，跪出了鲁迅先生对劳动人民的同情和热爱，跪出了鲁迅先生鲁迅先生对劳动人民的同情和热爱，跪出了鲁迅先生“俯首甘为孺子俯首甘为孺子牛牛”的感人形象的感人形象。拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。体现出对劳动人民的热爱体现出对劳动人民的热爱怜爱心、怜爱心、同情心、同情心、亲切心亲切心 天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸

19、摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？当时当时“我我”还小，不知道当时社会是多么的黑暗，不知道还小，不知道当时社会是多么的黑暗，不知道当时的劳动人民缺衣少食，都过着这样苦难的生活，因此，当时的劳动人民缺衣少食，都过着这样苦难的生活，因此，产生了这样的疑问。产生了这样的疑问。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。两两个个“清清楚楚清清楚楚”强调了当时的情景给强调了当时的情景给“我我”留下的印象非

20、常留下的印象非常深刻深刻。伯父伯父由这位车夫又想到了千千万万的穷苦人正处在水深火热之中，而这都由这位车夫又想到了千千万万的穷苦人正处在水深火热之中，而这都是社会制度的不合理所造成的，是统治阶级的压迫、剥削造成的。伯父知道根是社会制度的不合理所造成的，是统治阶级的压迫、剥削造成的。伯父知道根源所在，然而又无法解除穷苦人的痛苦，因而脸色变得源所在，然而又无法解除穷苦人的痛苦，因而脸色变得严肃严肃。表现表现了鲁迅对黑了鲁迅对黑暗社会的痛恨和对劳动人民的同情。暗社会的痛恨和对劳动人民的同情。这里的两个这里的两个“清清楚楚清清楚楚”强调了当时强调了当时的情景给的情景给“我我”的印象之深；他的印象之深；他

21、“变得那变得那么严肃么严肃”，手，手“半天没动半天没动”，“深深地叹深深地叹了一口气了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。这段话表现迅先生看到了旧社会的罪恶。这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。的极大同情。关心女佣关心女佣 这时伯父逝世以后，我见到他家的女拥阿三。阿三是个工人的妻子，她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的像隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病

22、一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”这里这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生运用对比的方法，体现了鲁迅先生“为自己想得少，为为自己想得少，为别人想得多别人想得多”的高尚品质。的高尚品质。鲁迅先生是一个怎样的人？鲁迅先生是一个怎样的人？请从文中找出一个最能概括鲁迅思想品质的句子。请从文中找出一个最能概括鲁迅思想品质的句子。“的确，伯父就是这样的一个人，的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。他为自己想得少，为别人想得多。”的确，伯父就是这样的一个人，他为自的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。己想得少，为别人想得多。读第读第2727自然段，读出

23、对鲁迅先生的敬自然段，读出对鲁迅先生的敬佩之情。思考：第佩之情。思考：第1 1自然段是后文的结果。自然段是后文的结果。文章前后是什么关系？文章前后是什么关系？因果关系因果关系趣谈水浒趣谈水浒笑谈碰壁笑谈碰壁乐放烟花乐放烟花救助车夫救助车夫关心女仆关心女仆爱戴爱戴关心后代关心后代敢于斗争敢于斗争向往光明向往光明关心穷苦人关心穷苦人为别人想得多为别人想得多为自己想得少为自己想得少（因）（因）（果）（果）我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生一文写了鲁迅生前一文写了鲁迅生前畅谈水浒、笑谈碰壁、放爆竹、救助车夫、畅谈水浒、笑谈碰壁、放爆竹、救助车夫、关心女佣等几件事，体现了鲁迅是一个关心关心女佣等几件事，体

24、现了鲁迅是一个关心下一代，憎恨旧社会，向往光明，同情劳动下一代，憎恨旧社会，向往光明，同情劳动人民，为自己想得少为别人想得多的人人民，为自己想得少为别人想得多的人。学习用几件事描写一个人学习用几件事描写一个人学方法学方法 围绕一个中心记几件事情，是记叙文中常见的一种写法。这篇文章就围绕“伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多”这样一个中心，分别记叙了和伯父笑谈水浒、趣谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣等事情。鲁迅先生对晚辈的关怀与期望，对劳动人民的同情与帮助，对黑暗社会的憎恨与顽强的斗争，都说明了他是一个“为自己想得少，为别人想得多”的人。记方法记方法 1.一篇文章，要叙述的几件事事必

25、须统一起来，共同表现一个中心思想。没有中心不成“文”。2.一篇文章，不论写多少件事，都要有明确的中心思想。所有事情都要为文章的中心思想服务，这样才能避免散乱无章。用方法用方法 我们可以把这种写法运用于习作中，我们可以把这种写法运用于习作中，如，写一个值得尊敬的人。如，写一个值得尊敬的人。拓展空间 鲁迅先生从小学习非常努力。少年时，他在江南水师学堂读书，因为第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷，夜读难耐之时，他便摘下一只辣椒，放在嘴里嚼，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒，坚持读书。经过刻苦攻读，后来他终于成为我国著

26、名的文学家。辣辣 椒椒 驱驱 寒寒一、用一、用“”“”给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。正月（zhn zhn）水浒传（zhun chun）的确（d de）北风怒号（ho ho）二、选词填空 （爱抚 爱戴）1.那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的（）？2.我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的（）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。爱戴爱抚三、完成下面的练习。只注意紧张动人的情节。1.课文具体描写“我”读书时“囫囵吞枣”的句子是：2.课文具体描写“我”读书时“张冠李戴”的句子是：那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。