期末专题复习10文言文基础训练习题课件—部编版八年级语文上册.ppt

1、专题复习10人教版同同“缺缺”，空隙、缺口，空隙、缺口 如果不是如果不是 这里指飞奔的马这里指飞奔的马 连接连接 回声回声 2用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。(4分分)(1)其间千二百里其间千二百里，虽乘奔御风虽乘奔御风，不以疾也。不以疾也。中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。(2)常有高猿长啸常有高猿长啸，属引凄异属引凄异，空谷传响空谷传响，哀转久绝。哀转久绝。高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄惨悲凉；高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄惨悲凉；空旷的山谷传来猿鸣的回声，

2、声音悲凉婉转，很久很久才停止。空旷的山谷传来猿鸣的回声，声音悲凉婉转，很久很久才停止。3选文与李白的选文与李白的早发白帝城早发白帝城一诗中一诗中“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”描写相类似的是哪几段？请结合具体内容描写相类似的是哪几段？请结合具体内容进行简要分析。进行简要分析。(6分分)文章第二段与诗歌中的第一、二、四句相类似，都突出了三峡水流之快。文文章第二段与诗歌中的第一、二、四句相类似，都突出了三峡水流之快。文章第四段与诗歌的第三句相类似，写的都是猿的哀鸣。第一段和诗歌中的章第四段与诗歌的第三句

3、相类似，写的都是猿的哀鸣。第一段和诗歌中的“万万重山重山”相类似。相类似。4基于特定的自然条件，三峡如今建成了大型水电站。你能从选文中找到相应的基于特定的自然条件，三峡如今建成了大型水电站。你能从选文中找到相应的依据吗？请用简洁的语言加以概括，并写出课文原句。依据吗？请用简洁的语言加以概括，并写出课文原句。(4分分)理由一：理由一：_。原句：原句：_。理由二：理由二：_。原句：原句：_。水流湍急水流湍急朝发白帝，暮到江陵。虽乘奔御风，不以疾也朝发白帝，暮到江陵。虽乘奔御风，不以疾也落差大落差大悬泉瀑布，飞漱其间悬泉瀑布，飞漱其间B 2用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。(4分分)(

4、1)急湍甚箭急湍甚箭，猛浪若奔。猛浪若奔。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪像飞奔的马。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪像飞奔的马。(2)蝉则千转不穷蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。猿则百叫无绝。蝉长久不断地叫着，猿猴不停地啼着。蝉长久不断地叫着，猿猴不停地啼着。期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八年级语文上册(共23张PPT)期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八年级语文上册(共23张PPT)3作者用作者用“奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇奇”在哪里，水在哪里，水“异异”在哪里。在哪里。(用原文句子回答

5、用原文句子回答，4分分)山山“奇奇”：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。水泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。水“异异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八年级语文上册(共23张PPT)期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八年级语文上册(共23张PPT)4本文兼从视觉和

6、听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？(3分分)从视觉和听觉两方面写景，加深感受，使人身临其境。从视觉和听觉两方面写景，加深感受，使人身临其境。5看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他的这些感慨？看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他的这些感慨？(4分分)作者发出了作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。这些感的感慨。这些感慨表现了作者鄙弃名利的思想。慨表现了作者鄙弃名利的思想。期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八年级语文上册(共2

7、3张PPT)期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八年级语文上册(共23张PPT)慰问慰问 先行引导的人员先行引导的人员 将要将要 拱手行礼拱手行礼 向人致意，表示问候向人致意，表示问候 期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八年级语文上册(共23张PPT)期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八年级语文上册(共23张PPT)2用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。(4分分)(1)将军约将军约，军中不，军中不得驱驰。得驱驰。周将军约定，军营中不准纵马奔驰。周将军约定，军营中不准纵马奔驰。(2)于是上乃使使持节诏将军：于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。吾欲入劳军。

8、”在这种情况下，皇上就派使臣手持符节下诏给周将军：在这种情况下，皇上就派使臣手持符节下诏给周将军：“我要进军营慰劳军士。我要进军营慰劳军士。”期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八年级语文上册(共23张PPT)期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八年级语文上册(共23张PPT)3以下六句话分别编为四组，全部说明周亚夫治军严谨的一组是以下六句话分别编为四组，全部说明周亚夫治军严谨的一组是()(3分分)直驰入直驰入，将以下骑送迎。天子先驱至将以下骑送迎。天子先驱至，不得入。上至不得入。上至，又不得入。又不得入。于是天子乃按辔徐行。于是天子乃按辔徐行。皇帝敬劳将军。称善者久之。皇帝敬

9、劳将军。称善者久之。ABCDB期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八年级语文上册(共23张PPT)期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八年级语文上册(共23张PPT)4文章第一段交代了什么内容？文章第一段交代了什么内容？(3分分)点明文章背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，周亚夫等将奉命备战戍边。点明文章背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，周亚夫等将奉命备战戍边。5文章第二段是全文的中心段，作者运用了什么写法？文章第二段是全文的中心段，作者运用了什么写法？表现出主人公周亚夫的什么性格特点？表现出主人公周亚夫的什么性格特点？(3分分)运用正面描写与侧面描写相结合的手法，借助对比手法，运用正面

10、描写与侧面描写相结合的手法，借助对比手法，衬托出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。衬托出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八年级语文上册(共23张PPT)期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八年级语文上册(共23张PPT)二、文言文比较阅读二、文言文比较阅读(一一)比较阅读下面两篇文言文，回答问题。比较阅读下面两篇文言文，回答问题。【甲甲】天时不如地利天时不如地利，地利不如，地利不如人和。三里之城人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池

11、非不环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。子有不战，战必胜矣。(选自选自孟子孟子三章三章)【乙乙】子

12、贡问政。子曰：子贡问政。子曰：“足食足食，足兵足兵，民信之矣。，民信之矣。”子贡曰子贡曰：“必不得已而去必不得已而去，于斯三者何先？于斯三者何先？”曰：曰：“去兵。去兵。”子贡曰：子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？必不得已而去，于斯二者何先？”曰：曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。去食。自古皆有死，民无信不立。”(选自选自论语论语)期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八年级语文上册(共23张PPT)期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八年级语文上册(共23张PPT)兵器兵器 放弃放弃 军备军备(军队军队)信任，信用信任，信用 期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八

13、年级语文上册(共23张PPT)期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八年级语文上册(共23张PPT)2将下列句子翻译成现代汉语。将下列句子翻译成现代汉语。(4分分)(1)故君子有不战故君子有不战，战必胜矣。战必胜矣。所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。(2)自古皆有死自古皆有死，民无信不立。民无信不立。从古到今，人都有一死，从古到今，人都有一死，(如果如果)不取信于民，国家就无以立足。不取信于民，国家就无以立足。期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八年级语文上册(共23张PPT)期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八年级

14、语文上册(共23张PPT)3【甲甲】文中提出的中心论点是什么？文中提出的中心论点是什么？【乙乙】文重点强调的观点是什么？文重点强调的观点是什么？(3分分)【甲甲】文中心论点：天时不如地利，地利不如人和文中心论点：天时不如地利，地利不如人和(或：得道多助，失道寡助或：得道多助，失道寡助)。【乙乙】文强调的观点：民无信不立文强调的观点：民无信不立(或：自古皆有死，民无信不立或：自古皆有死，民无信不立)。4你认为你认为【甲甲】【】【乙乙】两文重点强调的内容有什么关系？两文重点强调的内容有什么关系？(3分分)【甲甲】文重点强调的文重点强调的“人和人和”(“得道得道”)与与【乙乙】文重点强调的文重点强调

15、的“民信民信”(“取信于取信于民民”)，二者有密切的相关性，二者有密切的相关性，“民信民信”(“取信于民取信于民”)是是“人和人和”(“得道得道”)的重要条的重要条件件(或或“内容内容”)之一。之一。期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八年级语文上册(共23张PPT)期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八年级语文上册(共23张PPT)(二二)(盐城中考改编盐城中考改编)阅读下面文言文，完成下面各题。阅读下面文言文，完成下面各题。【甲甲】富贵不能淫富贵不能淫(略略)【乙乙】同敞同敞有文武材有文武材，意气慷慨。每出师意气慷慨。每出师，辄跃马为诸将先。或败奔辄跃马为诸将先。或败奔，同

16、敞危坐同敞危坐不去不去，诸将复还战，或取胜，诸将复还战，或取胜，军中以是服同敞。军中以是服同敞。顺治七年顺治七年，大兵破严关大兵破严关，诸将尽弃桂诸将尽弃桂林走。城中虚无人林走。城中虚无人，独式耜独式耜端坐府中端坐府中，适同敞自灵川至适同敞自灵川至，见式耜见式耜，式耜曰：式耜曰：“我为我为留守留守，当死此。子无城守责当死此。子无城守责，盍去诸？盍去诸？”同敞正色曰：同敞正色曰：“昔人耻独为君子昔人耻独为君子，公顾不许公顾不许同敞共死乎？同敞共死乎？”式耜喜式耜喜，取酒与饮取酒与饮，明烛达旦明烛达旦，侵晨被执侵晨被执，谕之降谕之降，不从。令为僧不从。令为僧，亦不从。乃幽之民舍。亦不从。乃幽之民舍

17、。虽异室声息相闻两人日赋诗倡和虽异室声息相闻两人日赋诗倡和。阅四十余日阅四十余日，整衣冠就刃整衣冠就刃，颜色不变。颜色不变。(选自选自明史明史张居正传张居正传，有删改有删改)【注释注释】同敞：张居正的曾孙。式耜同敞：张居正的曾孙。式耜(s)：即瞿式耜：即瞿式耜，和张同敞同为抗清名臣和张同敞同为抗清名臣。期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八年级语文上册(共23张PPT)期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八年级语文上册(共23张PPT)同同“汝汝”，你，你 有时有时 离开离开 恰逢恰逢 2用斜线用斜线(/)为为【乙乙】文中画波浪线的句子断句，限两处。文中画波浪线的句子断句，限两

18、处。(2分分)虽异室虽异室 声息相闻声息相闻 两人日赋诗倡和两人日赋诗倡和/期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八年级语文上册(共23张PPT)期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八年级语文上册(共23张PPT)C 期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八年级语文上册(共23张PPT)期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八年级语文上册(共23张PPT)4将文中画横线的句子翻译成现代汉语。将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分分)(1)军中以是服同敞。军中以是服同敞。军中的将士因此都很敬服同敞。军中的将士因此都很敬服同敞。(2)阅四十余日阅四十余日，整衣冠就刃整衣

19、冠就刃，颜色不变。颜色不变。经过了四十几天，同敞整理了一下自己的衣服帽子，经过了四十几天，同敞整理了一下自己的衣服帽子，准备就义，脸色没有一点改变。准备就义，脸色没有一点改变。期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八年级语文上册(共23张PPT)期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八年级语文上册(共23张PPT)5【乙乙】文中同敞的事例能否作为文中同敞的事例能否作为【甲甲】文文“威武不能屈威武不能屈”的事实论据？的事实论据？请结合选文内容说明理由。请结合选文内容说明理由。(3分分)能。因为同敞不同意投降，被敌人幽禁之后，依旧坦然自若，与他人吟诗作赋，临能。因为同敞不同意投降，被敌

20、人幽禁之后，依旧坦然自若，与他人吟诗作赋，临刑时脸色一点也没变，正是刑时脸色一点也没变，正是“威武不能屈威武不能屈”精神的体现。精神的体现。期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八年级语文上册(共23张PPT)期末专题复习10文言文基础训练习题课件部编版八年级语文上册(共23张PPT)【参考译文参考译文】张同敞文才和武艺都很出众张同敞文才和武艺都很出众，为人大方、讲义气。每次带兵打仗为人大方、讲义气。每次带兵打仗，就骑，就骑着马走在将士的最前面。有的时候战败，将士都逃跑了，但是张同敞端端正正地坐着，着马走在将士的最前面。有的时候战败，将士都逃跑了，但是张同敞端端正正地坐着，不离开前线，将

21、士们看到了就再次投入战斗，有时会取得胜利，军中众将因此都很佩不离开前线，将士们看到了就再次投入战斗，有时会取得胜利，军中众将因此都很佩服他。顺治七年，清军攻破了严关，将士们都放弃桂林逃跑了。桂林城中空无一人，服他。顺治七年，清军攻破了严关，将士们都放弃桂林逃跑了。桂林城中空无一人，只有式耜坐在府中，恰逢张同敞从灵川到只有式耜坐在府中，恰逢张同敞从灵川到达桂林达桂林，拜见了式耜，式耜说：，拜见了式耜，式耜说：“我是桂林我是桂林的留守将军，应当死在这个地方。你没有守城的职责，何不像其他人一样离开呢？的留守将军，应当死在这个地方。你没有守城的职责，何不像其他人一样离开呢？”同敞认真地说道：同敞认真地

22、说道：“从前的人以只有自己成为君子为耻，你难道不让我和你一同赴死从前的人以只有自己成为君子为耻，你难道不让我和你一同赴死吗？吗？”式耜很高兴，拿出酒和他一起喝，一直到天亮。清兵早晨入侵，他们被清军所式耜很高兴，拿出酒和他一起喝，一直到天亮。清兵早晨入侵，他们被清军所擒，让他们投降，他们不愿意。下令让他们做和尚，也不愿意。于是，就将他们关在擒，让他们投降，他们不愿意。下令让他们做和尚，也不愿意。于是，就将他们关在民房里。虽然民房里。虽然(两人两人)被关在不同的屋子里被关在不同的屋子里，但是可以互相听到声音，两个人每天通过，但是可以互相听到声音，两个人每天通过吟诗来互相唱和。经过了四十几天，同敞整理了一下自己的衣服帽子，准备就义，脸吟诗来互相唱和。经过了四十几天，同敞整理了一下自己的衣服帽子，准备就义，脸色没有一点改变。色没有一点改变。