2020年浙江中考科学总复习课件：高分作业 八下 第2课时 植物的根、茎、叶和物质运输.ppt

1、第第2课时植物的根、茎、叶与物质运输课时植物的根、茎、叶与物质运输竟选处级干部个人工作总结材料竟选处级干部个人工作总结材料三年多来三年多来,无论在共青团还是在党政领导岗位上无论在共青团还是在党政领导岗位上,我始终坚持认认真真学习我始终坚持认认真真学习,踏踏踏踏实实干事实实干事,清清白白为人清清白白为人,在上级领导、班子成员和同志们的关心、支持、帮助在上级领导、班子成员和同志们的关心、支持、帮助下下,做了一些具体的工作做了一些具体的工作,也取得了一些成绩。现将有关情况总结如下也取得了一些成绩。现将有关情况总结如下:一、加强理论学习一、加强理论学习,不断增强政治理论水平和思想道德素质不断增强政治理

2、论水平和思想道德素质理论学习是领导干部的立身之本理论学习是领导干部的立身之本,成事之基。近年来成事之基。近年来,随着职务的变化和岗位的随着职务的变化和岗位的变动变动,我一直将理论学习作为自身的重要任务我一直将理论学习作为自身的重要任务,树立终身学习的观念树立终身学习的观念,自觉做到勤自觉做到勤学多想学多想,努力增强党性观念努力增强党性观念,提高思想政治素质。三年来提高思想政治素质。三年来,先后参加了央党校函授先后参加了央党校函授学院党政管理专业本科班、央党校成人教育学院经济学专业研究生班、省委学院党政管理专业本科班、央党校成人教育学院经济学专业研究生班、省委党校青年干部培训班学习党校青年干部培

3、训班学习,积极参与了积极参与了*市领导干部论坛、市领导干部论坛、*区外名家论坛和区外名家论坛和平时的心组理论学习平时的心组理论学习,较为系统地学习了邓小平理论和较为系统地学习了邓小平理论和“三个代表三个代表”重要思想重要思想以及科学发展观以及科学发展观,并努力在掌握理论体系和精神实质上下功夫。自觉坚持理论并努力在掌握理论体系和精神实质上下功夫。自觉坚持理论联系实际的马克思主义学风联系实际的马克思主义学风,注重以科学理论为指导审视工作注重以科学理论为指导审视工作,谋划思路谋划思路,解决实解决实践遇到的困难和问题践遇到的困难和问题,通过深入调研通过深入调研,完成了若干篇完成了若干篇*社会经济发展、

4、党团建设社会经济发展、党团建设和和*城市化推进问题的调研文章。重视以科学理论武装头脑城市化推进问题的调研文章。重视以科学理论武装头脑,不断改造自身的不断改造自身的世界观世界观12019南通南通在植被越丰富的地方，空气的相对湿度越大，这主要与植物何种生理在植被越丰富的地方，空气的相对湿度越大，这主要与植物何种生理作用有关作用有关()A光合作用光合作用 B呼吸作用呼吸作用C蒸腾作用蒸腾作用 D分解作用分解作用C22019南通南通在玉米生长过程中施肥过多会出现在玉米生长过程中施肥过多会出现“烧苗烧苗”现象，因为施肥过多会导现象，因为施肥过多会导致土壤溶液浓度致土壤溶液浓度()A大于根毛细胞液浓度，细

5、胞失水大于根毛细胞液浓度，细胞失水B小于根毛细胞液浓度，细胞失水小于根毛细胞液浓度，细胞失水C大于根毛细胞液浓度，细胞吸水大于根毛细胞液浓度，细胞吸水D小于根毛细胞液浓度，细胞吸水小于根毛细胞液浓度，细胞吸水A3.根尖是植物吸收水和无机盐的重要部分，对于根尖各结构特点分析合理的是根尖是植物吸收水和无机盐的重要部分，对于根尖各结构特点分析合理的是()A处的细胞可以吸取土壤深处的水分处的细胞可以吸取土壤深处的水分B处的细胞不断伸长使根不断伸长处的细胞不断伸长使根不断伸长C处的细胞具有较强的分裂能力处的细胞具有较强的分裂能力D是吸收水分和无机盐的主要部位是吸收水分和无机盐的主要部位D42019杭州校

6、级模拟杭州校级模拟小麦是人类最早种植的粮食作物。下列有关小麦结构与功能小麦是人类最早种植的粮食作物。下列有关小麦结构与功能的表述，不正确的是的表述，不正确的是()A小麦根尖的根毛区生有大量的根毛，扩大了吸收面积，具有较强的吸水能力小麦根尖的根毛区生有大量的根毛，扩大了吸收面积，具有较强的吸水能力B小麦茎内的导管上、下细胞间的细胞壁已经消失，形成中空的管道，用以运输水小麦茎内的导管上、下细胞间的细胞壁已经消失，形成中空的管道，用以运输水和无机盐和无机盐C小麦叶片的上、下表皮都分布有气孔，且上表皮气孔较多，有利于增强蒸腾作用小麦叶片的上、下表皮都分布有气孔，且上表皮气孔较多，有利于增强蒸腾作用D小

7、麦的花没有艳丽的色彩，花粉多而轻盈，柱头有分叉和黏液，易接受风力带来小麦的花没有艳丽的色彩，花粉多而轻盈，柱头有分叉和黏液，易接受风力带来的花粉的花粉C52018衢州衢州如图是绿色植物生理活动示意图，下列说法错误的是如图是绿色植物生理活动示意图，下列说法错误的是()DA若若a表示二氧化碳，表示二氧化碳，b表示氧气，则此过程表示植表示氧气，则此过程表示植物的光合作用物的光合作用B若若a表示氧气，表示氧气，b表示二氧化碳，它们都是通过气表示二氧化碳，它们都是通过气孔进出叶片的孔进出叶片的C若若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用自蒸腾作用D若

8、若d表示有机物，则它通过木质部向下运输表示有机物，则它通过木质部向下运输【解析解析】植物中的有机物是通过韧皮部的筛管向下植物中的有机物是通过韧皮部的筛管向下运输的。运输的。6青岛黄岛区一模改编青岛黄岛区一模改编如图所示是显微镜下观察到的某陆生植物叶表皮中的气孔。如图所示是显微镜下观察到的某陆生植物叶表皮中的气孔。下列关于陆生植物叶片上气孔的叙述中正确的是下列关于陆生植物叶片上气孔的叙述中正确的是()A上表皮气孔少，下表皮气孔多上表皮气孔少，下表皮气孔多B上表皮气孔多，下表皮气孔少上表皮气孔多，下表皮气孔少C保卫细胞吸水膨胀时，气孔缩小保卫细胞吸水膨胀时，气孔缩小D保卫细胞失水收缩时，气孔张开保

9、卫细胞失水收缩时，气孔张开A【解析解析】气孔是植物体蒸腾失水的气孔是植物体蒸腾失水的“门户门户”，也是植物体与外界进行气体交换的，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口窗口”。气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；。气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；保卫细胞失水收缩时，气孔就关闭。陆生植物气孔的分布为叶片上表皮气孔少，下表保卫细胞失水收缩时，气孔就关闭。陆生植物气孔的分布为叶片上表皮气孔少，下表皮气孔多，可以减少水分的散失。皮气孔多，可以减少水分的散失。7某研究小组设计了某研究小组设计了“氮是植物生长必需的无机盐氮是植物生长必需的无机盐

10、”的四组实验，最恰当的一组的四组实验，最恰当的一组是是()C【解析解析】本题要注意的是沙土也可能含有氮元素，蒸馏水与含氮营养液存在许多不本题要注意的是沙土也可能含有氮元素，蒸馏水与含氮营养液存在许多不同的量，同的量，A、B、D均不符合控制变量的原理。均不符合控制变量的原理。82019杭州校级三模杭州校级三模小金在研究植物对水分的运输时，完成了验证小金在研究植物对水分的运输时，完成了验证“茎运输水的茎运输水的部位在木质部部位在木质部”的实验。的实验。取粗细大小相似、叶片数相同的同种木本植物枝条取粗细大小相似、叶片数相同的同种木本植物枝条3根，分别标记为根，分别标记为A、B、C。将每。将每根枝条的

11、下端用刀片削成面积相似的斜面，按表所示方法处理根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面，按表所示方法处理(其中其中B组待填组待填)；将处；将处理好的枝条插入盛有稀释的红墨水的烧杯中理好的枝条插入盛有稀释的红墨水的烧杯中(如图所示如图所示)：置于适宜的环境中：置于适宜的环境中30min后后取岀枝条，用刀片横切各枝条的中上部，用放大镜观察横切面的染色部位，并记录在取岀枝条，用刀片横切各枝条的中上部，用放大镜观察横切面的染色部位，并记录在表中。表中。回答问题。回答问题。(1)B组枝条的处理方法：组枝条的处理方法：_。(2)若将若将B组枝条纵切，用放大镜观察纵切面的染色部位，观察到越靠近枝条的顶端，组枝条

12、纵切，用放大镜观察纵切面的染色部位，观察到越靠近枝条的顶端，颜色变得越来越浅，可以进一步证明：颜色变得越来越浅，可以进一步证明：_。组别组别处理方法处理方法横切枝条中上部的现象横切枝条中上部的现象A带叶枝条带叶枝条(不作处理不作处理)木质部变红木质部变红B木质部变红木质部变红C除去木质部和髓的带叶枝条除去木质部和髓的带叶枝条未被染色未被染色剥去树皮的带叶枝条剥去树皮的带叶枝条根吸收的水分和无机盐是通过木质部的导管根吸收的水分和无机盐是通过木质部的导管自下向上运输的自下向上运输的9杭州中考杭州中考如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。(1)该实验的关键在于保

13、证装置的密封性，尤其是橡皮管与该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性。实形管连接处的密封性。实验中，判断此装置的密封性良好的依据是验中，判断此装置的密封性良好的依据是_。(2)人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是_。(3)实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色，如图乙。那部分呈红色，如图乙。那么图中的么图中的A是植物茎中哪一部分结构？是植物茎中哪一部分结构？_。(4)随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不

14、断发生随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断发生_(填写物态填写物态变化名称变化名称)，会吸收周围大气的热量。，会吸收周围大气的热量。U形管左右液面出现高度差，并能保持形管左右液面出现高度差，并能保持阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物强，实验现象明显阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物强，实验现象明显髓髓汽化汽化(或蒸发或蒸发)一段时间一段时间【解析解析】(1)若装置密封性良好，若装置密封性良好，U形管内和外界存在气压差会使左右液面出现高度差。形管内和外界存在气压差会使左右液面出现高度差。(2)叶是植物蒸腾作用的主要器官，阔叶植物的叶片表面积更大，实验现象更明显。叶是植物蒸腾作用的主要器官，阔叶植物的叶片表面

15、积更大，实验现象更明显。(3)B为木质部，含有导管，能够对水分进行运输，所以呈红色；为木质部，含有导管，能够对水分进行运输，所以呈红色；A为髓，位于茎的中为髓，位于茎的中央，体积较大，具有储存营养的作用。央，体积较大，具有储存营养的作用。(4)物质由液态变成气态的过程叫做汽化，汽化物质由液态变成气态的过程叫做汽化，汽化过程吸收热量。过程吸收热量。102019衡阳衡阳生物圈中到处都有绿色植物，它们的某些生理活动在生物圈中具有生物圈中到处都有绿色植物，它们的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图甲是叶片结构示意图，图乙中重要作用。图甲是叶片结构示意图，图乙中A、B表示植物两种不同的生理活动，表示植

16、物两种不同的生理活动，a、b表示两种不同的物质，图丙为探究果树枝某种生理活动的实验，请据图回答：表示两种不同的物质，图丙为探究果树枝某种生理活动的实验，请据图回答：(1)图甲中的结构图甲中的结构2是是_，含有较多的叶绿体，它是图乙生理活动，含有较多的叶绿体，它是图乙生理活动A进行的场进行的场所。所。(2)图甲中的结构图甲中的结构4含有导管与筛管，其中含有导管与筛管，其中_能运输光合作用所需的水分。能运输光合作用所需的水分。(3)图乙生理活动图乙生理活动B的实质是分解的实质是分解_，释放能量供给植物的生命活动。，释放能量供给植物的生命活动。(4)把一段带有较多叶片的新鲜果树枝按图丙所示方式处理，

17、光照把一段带有较多叶片的新鲜果树枝按图丙所示方式处理，光照6h后，发现其重量后，发现其重量明显减轻，其主要原因是果树枝进行了明显减轻，其主要原因是果树枝进行了_作用。作用。(5)为了提高果树移栽的成活率，可以采取哪些措施？为了提高果树移栽的成活率，可以采取哪些措施？_。叶肉叶肉导管导管有机物有机物蒸腾蒸腾剪去部分叶；傍晚或阴天移栽剪去部分叶；傍晚或阴天移栽(合理即可合理即可)11.2019湖州模拟湖州模拟树怕剥皮，不怕空心，这是为什么？而生产生活中，为了提高果树怕剥皮，不怕空心，这是为什么？而生产生活中，为了提高果树的坐果率，增加产量，人们对果树进行环剥，如图甲所示。若对图乙中的果树实施树的坐

18、果率，增加产量，人们对果树进行环剥，如图甲所示。若对图乙中的果树实施环剥技术，应选择哪一处进行环剥？并说明理由。环剥技术，应选择哪一处进行环剥？并说明理由。【答案答案】木质部较厚，即使树空心损坏了部分木质部，剩余的木质部也还能够自下木质部较厚，即使树空心损坏了部分木质部，剩余的木质部也还能够自下而上将无机盐和水分运输给枝叶；因为运输有机物的筛管在树皮的韧皮部，树皮被剥而上将无机盐和水分运输给枝叶；因为运输有机物的筛管在树皮的韧皮部，树皮被剥离，则叶制造的有机物不能运输到根部，根得不到营养供应，植物死亡。应环剥离，则叶制造的有机物不能运输到根部，根得不到营养供应，植物死亡。应环剥A处，处，若环剥

19、若环剥B处，植物的根得不到叶片制造的有机物，整株植物会死亡，环剥处，植物的根得不到叶片制造的有机物，整株植物会死亡，环剥A处，该枝处，该枝条上的叶产生的有机物不能向下运输，有利于在果实中积累。条上的叶产生的有机物不能向下运输，有利于在果实中积累。122019杭州余杭区富阳区三模杭州余杭区富阳区三模小金为了测定植物细胞的细胞液浓度，查阅资料小金为了测定植物细胞的细胞液浓度，查阅资料进行了如下的实验：进行了如下的实验：取取12支试管，分成六组，在每组试管中注入等量不同浓度的蔗糖溶液，记录在表中支试管，分成六组，在每组试管中注入等量不同浓度的蔗糖溶液，记录在表中(M为溶液浓度单位为溶液浓度单位)；给

20、植物叶片打洞，取得相同叶圆片若干，在给植物叶片打洞，取得相同叶圆片若干，在a1a6每一试管中加入等量叶圆片，放每一试管中加入等量叶圆片，放置置15min，期间摇动数次；，期间摇动数次；再往再往a1a6试管中加入一粒极小的亚甲基蓝晶体，轻轻摇动，溶解后使溶液呈蓝色试管中加入一粒极小的亚甲基蓝晶体，轻轻摇动，溶解后使溶液呈蓝色(该过程对溶液浓度影响极小，可忽略不计该过程对溶液浓度影响极小，可忽略不计)；用特制的滴管依次从每组的用特制的滴管依次从每组的a试管中吸一滴蓝色溶液，滴管伸入对应的试管中吸一滴蓝色溶液，滴管伸入对应的b试管的中部试管的中部轻轻放出一滴溶液，如图，观察该滴蓝色小液滴的运动情况，

21、并记录在表中，请分析轻轻放出一滴溶液，如图，观察该滴蓝色小液滴的运动情况，并记录在表中，请分析以下问题：以下问题：组别组别a1、b1a2、b2a3、b3a4、b4a5、b5a6、b6蔗糖溶液浓度蔗糖溶液浓度0.0125M0.025M0.05M0.1M0.2M0.4M蓝色液滴运动方向蓝色液滴运动方向下沉下沉微下沉微下沉均匀扩散均匀扩散微上浮微上浮上浮上浮明显上浮明显上浮(1)本实验的原理：植物细胞细胞液与外界溶液存在浓度差时会发生吸水或失水现象；本实验的原理：植物细胞细胞液与外界溶液存在浓度差时会发生吸水或失水现象；植物细胞吸水或失水会使外界浓度发生变化，而外界浓度的变化可通过蓝色小液滴的植物细

22、胞吸水或失水会使外界浓度发生变化，而外界浓度的变化可通过蓝色小液滴的浮沉进行判断。观察到浮沉进行判断。观察到a中取出的蓝色液滴在中取出的蓝色液滴在b试管中下沉，比较两种溶液的密度，可试管中下沉，比较两种溶液的密度，可知知a1_b1(选填选填“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”)，则叶圆片在，则叶圆片在a试管的蔗糖试管的蔗糖溶液中发生了溶液中发生了_(选填选填“吸水吸水”或或“失水失水”)。(2)该实验的对照组是该实验的对照组是_；若发现这若发现这6组的实验结果是蓝色小液滴均上浮，实验应如何改进？组的实验结果是蓝色小液滴均上浮，实验应如何改进？_。(3)分析表中数据，可以得出的实验结论是分析表中数据，可以得出的实验结论是_。大于大于吸水吸水b1b6配制浓度更低的配制浓度更低的植物叶肉细胞的细胞液浓度大约相当于植物叶肉细胞的细胞液浓度大约相当于蔗糖溶液重新实验蔗糖溶液重新实验浓度为浓度为0.05M的蔗糖溶液的浓度的蔗糖溶液的浓度