核心知识整合课件 2020年秋人教版八年级上册生物.ppt

1、精要荟萃核心知识整合精要荟萃核心知识整合动物类群动物类群代表动物代表动物主要特征主要特征常见种类常见种类与人类的关系与人类的关系腔肠动物腔肠动物水螅水螅身体呈辐射对称；体表身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门有刺细胞；有口无肛门水螅、珊瑚虫、水螅、珊瑚虫、海蜇、水母海蜇、水母海蜇海蜇食用；珊瑚虫食用；珊瑚虫珊瑚珊瑚礁礁扁形动物扁形动物涡虫涡虫身体呈两侧对称；背腹身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门扁平；有口无肛门华枝睾吸虫、血华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫吸虫、绦虫多数寄生；有害：华枝睾吸多数寄生；有害：华枝睾吸虫、血吸虫虫、血吸虫线形动物线形动物蛔虫蛔虫身体细长，呈圆柱形；体身体细长，呈圆柱形

2、；体表有角质层；有口有肛门表有角质层；有口有肛门蛲虫、钩虫、丝蛲虫、钩虫、丝虫、线虫虫、线虫寄生；有害：蛔虫、蛲虫、钩寄生；有害：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫；有益：秀丽虫、丝虫、线虫；有益：秀丽隐杆线虫隐杆线虫环节动物环节动物蚯蚓蚯蚓身体呈圆筒形，由许多彼身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动毛或疣足辅助运动沙蚕、水蛭沙蚕、水蛭沙蚕沙蚕饵料；水蛭饵料；水蛭利用蛭利用蛭素生产抗血栓药物；蚯蚓素生产抗血栓药物；蚯蚓改改良、疏松土壤、作饲料良、疏松土壤、作饲料软体动物软体动物缢蛏缢蛏柔软的身体表面有外套膜，柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官大

3、多具有贝壳；运动器官是足是足牡蛎、扇贝、河牡蛎、扇贝、河蚌、蜗牛、田螺蚌、蜗牛、田螺等等有益：水产养殖、食用、药用、有益：水产养殖、食用、药用、装饰；有害：血吸虫的中间宿装饰；有害：血吸虫的中间宿主主钉螺钉螺节肢动物节肢动物蝗虫蝗虫体表有坚韧的外骨骼；身体体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节和附肢都分节各类昆虫、蜘蛛、各类昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹、水蜈蚣、虾、蟹、水蚤等蚤等有益：食用、药用、传粉、有益：食用、药用、传粉、作为实验材料；有害：蚊、作为实验材料；有害：蚊、蜱、螨蜱、螨传播疾病传播疾病鱼鱼鲫鱼鲫鱼生活在水中；体表常覆盖鳞生活在水中；体表常覆盖鳞片；用鳃呼吸；通过尾部和片；用鳃呼吸；通

4、过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳作用游泳淡水鱼：淡水鱼：“四大家四大家鱼鱼”等；海洋鱼：等；海洋鱼：带鱼、黄鱼等带鱼、黄鱼等提供食物，融入人类文化提供食物，融入人类文化两栖动物两栖动物青蛙青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸；幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸呼吸，皮肤可辅助呼吸青蛙、蟾蜍、大鲵、青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈蝾螈青蛙青蛙“农田卫士农田卫士”；蟾蜍蟾蜍中药蟾酥中药蟾酥爬行动物爬行动物蜥蜴蜥蜴体表覆盖角质的鳞片或甲；体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳

5、卵表面有坚韧的卵壳龟、蛇、鳄等龟、蛇、鳄等鳖甲鳖甲入药；蛇毒入药；蛇毒治病治病鸟鸟家鸽家鸽体表覆羽；前肢变成翼；体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸呼吸鸽子、猫头鹰、鸽子、猫头鹰、鸡等鸡等猫头鹰捕鼠；大山雀、啄木鸟捕猫头鹰捕鼠；大山雀、啄木鸟捕食农林害虫；鸡、鸭等为人类提食农林害虫；鸡、鸭等为人类提供动物蛋白；作观赏用供动物蛋白；作观赏用哺乳动物哺乳动物家兔家兔体表被毛；胎生、哺乳；体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化的分化狗、马、猴、兔、狗、马、猴、兔、大象等大象等有益：家畜有益：家畜提供动物蛋白，貂、提供动物蛋白，貂、貉

6、貉提供皮毛，导盲犬、军马提供皮毛，导盲犬、军马人类助手；有害：鼠类人类助手；有害：鼠类动物在生物圈中的作用动物在生物圈中的作用维持生态平维持生态平衡衡动物在生态系统中扮演消费者角色，通过食物链或食物网维持生动物在生态系统中扮演消费者角色，通过食物链或食物网维持生态系统的平衡态系统的平衡促进生态系促进生态系统的物质循统的物质循环环动物作为消费者，直接或间接以植物为食，将摄取的有机物变成动物作为消费者，直接或间接以植物为食，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。动物体内的有机物经过分解，产生二氧化自身能够利用的物质。动物体内的有机物经过分解，产生二氧化碳、尿素等物质，动物排出的粪便或动物遗体经过分

7、解者的分解碳、尿素等物质，动物排出的粪便或动物遗体经过分解者的分解作用后，能释放出二氧化碳、产生含氮的无机盐等物质，这些物作用后，能释放出二氧化碳、产生含氮的无机盐等物质，这些物质又可以被生产者利用质又可以被生产者利用动物与植物动物与植物的关系的关系(1)动物帮助植物传粉和传播种子；动物帮助植物传粉和传播种子；(2)当某种动物数量过多时会对植物造成危害，如蝗灾；当某种动物数量过多时会对植物造成危害，如蝗灾；(3)生物防治：利用生物来防治病虫害生物防治：利用生物来防治病虫害菌落类型菌落类型大小大小与培养基关系与培养基关系形态形态颜色颜色细菌菌落细菌菌落小小不结合不结合光滑黏稠或粗糙干燥光滑黏稠或

8、粗糙干燥白、黄、半透明白、黄、半透明真菌菌落真菌菌落大大结合结合绒毛状、絮状、蜘蛛网状绒毛状、絮状、蜘蛛网状孢子颜色多样孢子颜色多样项目项目细菌细菌真菌真菌酵母菌酵母菌霉菌霉菌蘑菇蘑菇形态形态个体十分微小，单细胞，有球个体十分微小，单细胞，有球形、杆形、螺旋形等形态形、杆形、螺旋形等形态单细胞、卵形单细胞、卵形多细胞、丝状多细胞、丝状多细胞、伞状多细胞、伞状结构结构一般结构：细胞壁、细胞膜、一般结构：细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，细胞质，没有成形的细胞核，有有DNA集中的区域集中的区域(属于原核生属于原核生物物)；特殊结构：荚膜、鞭毛；特殊结构：荚膜、鞭毛多细胞真菌的菌体由菌丝构成

9、多细胞真菌的菌体由菌丝构成(如霉菌和蘑菇如霉菌和蘑菇)。细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核(属于真核生物属于真核生物)、液泡、液泡(酵母菌酵母菌)营养营养方式方式极少数为自养；大多数没有叶极少数为自养；大多数没有叶绿体，营养方式为异养绿体，营养方式为异养(寄生或寄生或腐生腐生)异养异养(腐生或寄生腐生或寄生)生殖生殖分裂生殖分裂生殖孢子生殖或出芽生殖孢子生殖或出芽生殖病毒病毒形态形态(1)比细菌小得多，只能用纳米表示大小，需用电子显微镜观察；比细菌小得多，只能用纳米表示大小，需用电子显微镜观察；(2)形态多种多样，有杆形、多面体形和蝌蚪形等形态多种

10、多样，有杆形、多面体形和蝌蚪形等结构结构没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成营养方式营养方式寄生寄生繁殖繁殖靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用宿主细胞内的物质，制造出新的病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用宿主细胞内的物质，制造出新的病毒与人类的与人类的关系关系(1)有害：引起动植物和人患病，如流感、肝炎、口蹄疫等；有害：引起动植物和人患病，如流感、肝炎、口蹄疫等；(2)有益：有益：制作疫苗；制作疫苗；防治有害生物；防治有害生物；应用于基因工程应用于基因工程项目项目结构特点结构特点生殖方式生殖方式营养方式营养方式代表种类代表种类细菌细菌

11、都是单细胞个体，没有成形都是单细胞个体，没有成形的细胞核，属于原核生物的细胞核，属于原核生物分裂生殖分裂生殖多数异养，多数异养，少数自养少数自养球菌球菌(如肺炎双球菌等如肺炎双球菌等)；杆菌杆菌(如大肠杆菌等如大肠杆菌等)；螺旋菌螺旋菌(如空肠弯曲菌等如空肠弯曲菌等)真菌真菌少数是单细胞个体，多数是少数是单细胞个体，多数是多细胞个体；有成形的细胞多细胞个体；有成形的细胞核，属于真核生物核，属于真核生物孢子生殖或出孢子生殖或出芽生殖芽生殖寄生或腐生寄生或腐生单细胞：酵母菌；多细胞：霉单细胞：酵母菌；多细胞：霉菌、蘑菇等菌、蘑菇等项目项目结构特点结构特点生殖方式生殖方式营养方营养方式式代表种类代表

12、种类病毒病毒无细胞结构，由无细胞结构，由蛋白质外壳和内蛋白质外壳和内部的遗传物质组部的遗传物质组成成在宿主细胞内通在宿主细胞内通过复制进行增殖过复制进行增殖寄生寄生植物病毒：烟草花叶病毒等；植物病毒：烟草花叶病毒等；动物病毒：艾滋病病毒、禽流感病毒等；动物病毒：艾滋病病毒、禽流感病毒等；细菌病毒细菌病毒(又称噬菌体又称噬菌体)：大肠杆菌噬菌体：大肠杆菌噬菌体分类依据分类依据形态结构和生理功能形态结构和生理功能分类单位分类单位(大大小小)界、门、纲、目、科、属、种界、门、纲、目、科、属、种分类单位的分类单位的特征特征(1)界是最大的分类单位，种是最小的也是最基本的分类单位；界是最大的分类单位，种

13、是最小的也是最基本的分类单位；(2)分类单位越大，包含的生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越分类单位越大，包含的生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近；同种生物的亲缘关系最密小，包含的生物种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近；同种生物的亲缘关系最密切切意义意义弄清生物之间的亲缘关系，有利于更好地研究各种生物弄清生物之间的亲缘关系，有利于更好地研究各种生物类型类型基因的多样性基因的多样性生物种类的多样性生物种类的多样性生态系统的多样性生态系统的多样性存在形式存在形式微观微观宏观宏观宏观宏观区别区别同种生物及不同生物的基同种生物及不同生物的基因组成不同，基因种类多因组成不同，基因种类多种多样种多样动物、植物、微生物等种动物、植物、微生物等种类多种多样类多种多样不同的生态系统的组成有不同的生态系统的组成有差异，生态系统多种多样差异，生态系统多种多样联系联系基因的多样性是生物种类基因的多样性是生物种类的多样性的内因的多样性的内因生物种类的多样性是基因生物种类的多样性是基因的多样性的直观体现的多样性的直观体现生态系统的多样性是生物生态系统的多样性是生物种类的多样性的外在形式种类的多样性的外在形式