氯气复习教学课件.ppt

1、一、一、氯气的物理性质氯气的物理性质1 1、黄绿色、有刺激性气味的有毒气体、黄绿色、有刺激性气味的有毒气体2 2、比空气重、比空气重4 4、易液化（、易液化（-34-34.6 6C C）3 3、能溶于水、能溶于水 (1:2)(1:2)172 8Cl7172 8Cl8易得到易得到e体现强氧化性体现强氧化性二二、氯原子的结构、氯原子的结构1、氯气能与大多数金属反应、氯气能与大多数金属反应2、氯气能与一些非金属（如、氯气能与一些非金属（如H2、P等）反应等）反应3、氯气能与水反应、氯气能与水反应4、氯气能与碱反应、氯气能与碱反应三三、化学性质、化学性质思考与讨论1 1、试写出氯气与水反应的化学方程式

2、？、试写出氯气与水反应的化学方程式？2 2、新制氯水中存在着哪几种平衡？、新制氯水中存在着哪几种平衡？3 3、由此可推测新制氯水中含有哪几种微粒？、由此可推测新制氯水中含有哪几种微粒？4 4、氯水久置后其成分将如何变化？、氯水久置后其成分将如何变化？1 1、用自来水（经氯气消毒处理）养金鱼时，、用自来水（经氯气消毒处理）养金鱼时，通常先将自来水经日光晒一段时间后，再注通常先将自来水经日光晒一段时间后，再注A A、利用紫外线杀死细菌、利用紫外线杀死细菌B B、提高水温有利于金鱼生长、提高水温有利于金鱼生长C C、增加水中氯气的含量、增加水中氯气的含量D D、促使水中的次氯酸分解、促使水中的次氯酸

3、分解入鱼缸，其目的是入鱼缸，其目的是 （）D2、消防员们正用两道水幕围住泄漏的氯气，图中、消防员们正用两道水幕围住泄漏的氯气，图中 两个消防员提着的这桶液体是准备往水里掺的两个消防员提着的这桶液体是准备往水里掺的一种溶液，试推测该溶液可能的成分？一种溶液，试推测该溶液可能的成分？3、某同学想制作一种家用环保型消毒液发生器，、某同学想制作一种家用环保型消毒液发生器，用石墨做电极电解饱和氯化钠溶液，通电时为用石墨做电极电解饱和氯化钠溶液，通电时为使氯气被完全吸收，制得有较强杀菌能力的消使氯气被完全吸收，制得有较强杀菌能力的消毒液，设计了如图的装置，则对电源电极名称毒液，设计了如图的装置，则对电源电

4、极名称和消毒液的主要成分判断正确的是（和消毒液的主要成分判断正确的是（）A A、a a为正极，为正极，b b为负极：为负极：NaClONaClO和和NaClNaClB B、a a为负极，为负极，b b为正极：为正极：NaClONaClO和和NaClNaClC C、a a为阳极，为阳极，b b为阴极：为阴极：HClOHClO和和NaClNaClD D、a a为阴极，为阴极，b b为阳极：为阳极：HClOHClO和和NaClNaCl电源abB呼吸新鲜空气或氧气，也可以用对氯气有消毒作用的酒或呼吸新鲜空气或氧气，也可以用对氯气有消毒作用的酒或酒精放在患者口鼻处闻一闻，这是比较有效的应急处理方酒精放在

5、患者口鼻处闻一闻，这是比较有效的应急处理方式。在医院里医生对病人进行静脉点滴及雾化吸入氨茶碱式。在医院里医生对病人进行静脉点滴及雾化吸入氨茶碱和地塞米松，预防喉头水肿，并使用广谱抗生素预防感染，和地塞米松，预防喉头水肿，并使用广谱抗生素预防感染，还用下列哪种溶液还用下列哪种溶液洗眼洗眼？（）D D、2 2的碳酸氢钠溶液的碳酸氢钠溶液C C、2 2的碳酸钠溶液的碳酸钠溶液A A、2 2的氢氧化钠溶液的氢氧化钠溶液B B、饱和氯化钠溶液、饱和氯化钠溶液4 4、氯气可引起肺水肿和、氯气可引起肺水肿和呼吸道粘膜损伤，扰乱机呼吸道粘膜损伤，扰乱机体代谢，严重者导致喉头体代谢，严重者导致喉头痉挛或心跳骤停

6、。若氯气痉挛或心跳骤停。若氯气中毒应立即脱离现场，中毒应立即脱离现场，D5 5、近日，家住白云区的黄某、近日，家住白云区的黄某6060多岁的母亲，在清多岁的母亲，在清洗厕所时，为了洗掉马桶内的黄色污渍而洗厕所时，为了洗掉马桶内的黄色污渍而将将漂粉漂粉精和洁厕灵精和洁厕灵(酸性）酸性）混合使用混合使用。谁知不到。谁知不到1010分钟，分钟，黄某的母亲便觉得头晕目眩，最后竟昏厥过去。黄某的母亲便觉得头晕目眩，最后竟昏厥过去。假如你是医生，你认为黄某的母亲昏迷的原因是假如你是医生，你认为黄某的母亲昏迷的原因是什么？什么？6、已知漂粉精与浓盐酸反应产生氯气。某同学为了测、已知漂粉精与浓盐酸反应产生氯气

7、。某同学为了测定氯气的体积并验证干燥纯净的氯气无漂白性，设计如定氯气的体积并验证干燥纯净的氯气无漂白性，设计如下实验装置：下实验装置：（1 1）在制备氯气前，必须进行的一项操作步骤为）在制备氯气前，必须进行的一项操作步骤为 。A B C D E（2）B中盛的溶液是中盛的溶液是 ，D中盛的溶液是中盛的溶液是 。（3 3）某同学在实验中发现量筒中未收集到液体，则实验）某同学在实验中发现量筒中未收集到液体，则实验失败的原因可能是失败的原因可能是 。假如你住在天原化工厂附近，在事发当天假如你住在天原化工厂附近，在事发当天你该怎么办？你该怎么办？7、用二氧化氯（、用二氧化氯（ClO2)、铁酸钠、铁酸钠(

8、Na2FeO4)等新等新型净水剂替代传统的净水剂氯气对淡水进行消毒型净水剂替代传统的净水剂氯气对淡水进行消毒是城市饮用水处理新技术。二氧化氯和铁酸钠在是城市饮用水处理新技术。二氧化氯和铁酸钠在水处理过程中分别水处理过程中分别 被还原为被还原为Cl-和和Fe3+，如果以，如果以单位质量的氧化剂所得到的电子数来表示消毒效单位质量的氧化剂所得到的电子数来表示消毒效率，那么率，那么ClO2、Na2FeO4、Cl2三种消毒剂的三种消毒剂的 消消毒效率由高到低的顺序是毒效率由高到低的顺序是 。第一单元第一单元 自立自强自立自强第第1课课 好习惯受用一生好习惯受用一生第二教时第二教时习惯形成性格习惯形成性格

9、,性格决定命运。性格决定命运。约凯恩斯【美】播下一个行动播下一个行动，收获一种习惯；收获一种习惯；播下一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格；收获一种性格；播下一种性格，播下一种性格，收获一种命运。收获一种命运。-威廉威廉詹姆士詹姆士诺贝尔奖获得者对习惯的看法诺贝尔奖获得者对习惯的看法1978年，年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：有人问其中一位：你在哪所大学、哪所实你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢验室里学到了你认为最重要的东西呢?出人出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：意料，这位白发苍苍的学者回答说：是在是在幼儿园。幼儿园。又问：

10、又问：在幼儿园里学到了什么在幼儿园里学到了什么呢呢?学者答：学者答：把自己的东西分一半给小伙把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。这些。这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终

11、生所学到的最主要的东西，是幼儿园们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。老师给他们培养的良好习惯。提问：诺贝尔奖获得者认为终生所学的最主要提问：诺贝尔奖获得者认为终生所学的最主要的东西是什么？的东西是什么？诺贝尔奖获得者认为终生所学到的最主要的东诺贝尔奖获得者认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。那西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。那么，现在的我们，都已经养成了哪些习惯呢？么，现在的我们，都已经养成了哪些习惯呢？昨日的习惯，已经造昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。习惯，决定明天的我们。好习

12、惯，益终生！好习惯，益终生！中学生应该拥有以下几方面的良中学生应该拥有以下几方面的良好习惯：好习惯：有计划消费的习惯有计划消费的习惯 勤于劳动的习惯勤于劳动的习惯 节约时间的习惯节约时间的习惯 卫生习惯卫生习惯 锻炼习惯锻炼习惯 学习习惯学习习惯 处事待人习惯处事待人习惯保持自己的、保持自己的、学习别人的学习别人的好习惯好习惯读名言，谈启示。读名言，谈启示。1、吃不穷，穿不穷，算计不到一、吃不穷，穿不穷，算计不到一世穷。世穷。2、锄禾日当午，汗滴禾下土。、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。3、学会理财是每个人都必须具备、学会理财是每个人都必须具备的生存技能

13、。的生存技能。读故事，谈感悟。读故事，谈感悟。洛克非勒是美国著名的石油大亨，洛克非勒是美国著名的石油大亨，尽管其家族非常富有，但却一直保持着尽管其家族非常富有，但却一直保持着重视节俭、严格教育子女的家规。在入重视节俭、严格教育子女的家规。在入学之前，父母从不给孩子零花钱，孩子学之前，父母从不给孩子零花钱，孩子上学以后，才给他们少量的零花钱。发上学以后，才给他们少量的零花钱。发给的零用钱根据年龄而变化，给的零用钱根据年龄而变化，7-8岁时，岁时，每周每周3角；角；11-12岁时，每周一元；岁时，每周一元；13岁岁以后，每周以后，每周2元，每周发一次。元，每周发一次。每个孩子都有一个小帐本，把零用

14、钱每个孩子都有一个小帐本，把零用钱的开支情况随时记录在本子上，每逢的开支情况随时记录在本子上，每逢向父母领取零用钱时都要给父母检查，向父母领取零用钱时都要给父母检查，凡是帐目清楚，开支正当或有节余者，凡是帐目清楚，开支正当或有节余者，下次递增下次递增5分，反之则递减分，反之则递减5分。分。做一做做一做 给自己的零用钱记帐，只是举手之劳，给自己的零用钱记帐，只是举手之劳，我们也可以建立自己的小帐册。我们也可以建立自己的小帐册。序号序号收入收入（元）（元）来源来源支出支出（元）（元）用途用途12345想一想，谈一谈：想一想，谈一谈：1、哪些支出是合理的？哪些支出、哪些支出是合理的？哪些支出是不合理

15、的？是不合理的？2、养成有计划消费的习惯有什么、养成有计划消费的习惯有什么好处？好处？读一读，谈一谈。读一读，谈一谈。1、劳动光荣，懒惰可耻。、劳动光荣，懒惰可耻。-中华传统美德中华传统美德2、劳动创造了人本身。、劳动创造了人本身。-马克思马克思3、劳动是一切有劳动能力的公民的光、劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责荣职责国家提倡公民从事义务劳动国家提倡公民从事义务劳动 -中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法读材料，谈感悟。读材料，谈感悟。美国哈佛大学一些专家对美国哈佛大学一些专家对300名小学名小学生进行了长达十几年的跟踪调查，结果生进行了长达十几年的跟踪调查，结果发现，爱干家务的孩子与不爱

16、干家务的发现，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，长大后的失业比率为孩子，长大后的失业比率为1：5，犯罪，犯罪比率为比率为1：10，平均收入，前者要高于后，平均收入，前者要高于后者者20%左右。左右。畅所欲言畅所欲言 养成劳动习惯有什么意义？养成劳动习惯有什么意义？实话实说：实话实说：时间本学期第一个星期日本学期第一个星期日地点学生自己的家里学生自己的家里你做的家务活有：你做的家务活有：1、2、3、4、5、6、读一读，谈一谈。读一读，谈一谈。1、百川到东海，何日复西归？、百川到东海，何日复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。2、一切节省，归根到底都归结为时间、一切节省，归根到底

17、都归结为时间的节省。的节省。-马克思马克思 3、我哪里有什么天才，只不过将别人、我哪里有什么天才，只不过将别人喝茶的时间用在写作上。喝茶的时间用在写作上。-鲁迅鲁迅多读书，长见识：多读书，长见识：阅读教材阅读教材P8材料，材料，说一说说一说“运筹学运筹学”是怎么一回事？是怎么一回事？心灵体操心灵体操看我的一天是怎么度过的看我的一天是怎么度过的?上课时间上课时间 晚自习时间晚自习时间 你你利用了利用了的课余时间的课余时间平均平均每节课多少分钟后才能集中精神听课每节课多少分钟后才能集中精神听课上课时发呆时间上课时发呆时间 自习课上闲聊、发呆时间自习课上闲聊、发呆时间 自习课上找、借东西所花时间自习

18、课上找、借东西所花时间时间类别时间类别所需时间所需时间看自己一天时间的利用率高不高看自己一天时间的利用率高不高 我要用全身心的爱去迎接今天我要用全身心的爱去迎接今天-爱的习惯爱的习惯 坚持不懈，直到成功坚持不懈，直到成功-持之以恒的习惯持之以恒的习惯 我是自然界最伟大的奇迹我是自然界最伟大的奇迹-自信的习惯自信的习惯 用好我生命中的每一天用好我生命中的每一天-珍惜时间的习惯珍惜时间的习惯 今天我要学会控制情绪今天我要学会控制情绪-自制的习惯自制的习惯 我要笑遍世界我要笑遍世界-笑的习惯笑的习惯 今天我要加倍重视自身的价值今天我要加倍重视自身的价值 -发掘自我潜能的习惯发掘自我潜能的习惯 我现在

19、就付诸行动我现在就付诸行动-立即行动的习惯立即行动的习惯这些习惯你有吗？这些习惯你有吗？你对以下习惯有什么看法？你对以下习惯有什么看法？1、在思考问题时一边旋笔一边思考、在思考问题时一边旋笔一边思考2、在学习中遇到问题题后，习惯先、在学习中遇到问题题后，习惯先放一边，放一边，以后又忘了解决。以后又忘了解决。3、考试考差了后，开始下定决心认、考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。真学习，但几天后又松懈了。4、自习课边听音乐边做作业、自习课边听音乐边做作业您身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多少您身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多少是坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的多少。是坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的多少。种下思想，收获行动种下行动，收获习惯种下习惯，收获品格种下品格，收获命运我们先养成习惯，然后习惯造就我们.