江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命（优秀课件）.pptx

1、学习目标1.1.了解两次工业革命的基本史实，理解工业革命的深刻动因及工业了解两次工业革命的基本史实，理解工业革命的深刻动因及工业化时代来临的历史意义，培养学生初步运用化时代来临的历史意义，培养学生初步运用唯物史观唯物史观分析评价历史分析评价历史问题的能力。问题的能力。2.借助借助历史图片和历史史料，展示两次工业革命的背景及发明，探历史图片和历史史料，展示两次工业革命的背景及发明，探讨其对资本主义世界市场发展的影响，涵养学生的讨其对资本主义世界市场发展的影响，涵养学生的时空观念和史料时空观念和史料实证实证素养。素养。3.3.运用唯物史观分析两次工业革命带来的社会进步和社会问题，引运用唯物史观分析

2、两次工业革命带来的社会进步和社会问题，引导学生全面、客观地看待两次工业革命产生的影响，提高学生运用导学生全面、客观地看待两次工业革命产生的影响，提高学生运用唯物史观唯物史观解释历史解释历史的能力。的能力。4.4.通过学生分享瓦特、史蒂芬孙、富尔顿、爱迪生、本茨、莱特兄通过学生分享瓦特、史蒂芬孙、富尔顿、爱迪生、本茨、莱特兄弟等众多科学家的发明过程或成长故事，涵养学生敢为人先、孜孜弟等众多科学家的发明过程或成长故事，涵养学生敢为人先、孜孜求索、坚定信念的求索、坚定信念的家国情怀家国情怀。知识概览 第一次工业革命第一次工业革命1.史料(英国拥有)很大的、不断扩大的市场英国还拥有更多的、可作工业革命

3、资金用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则，就不得不去城里找工作。问史料体现英国工业革命爆发的哪些条件？提示 (1)市场条件：18世纪中期，英国成为最大的殖民帝国。(2)资本条件：殖民掠夺和扩张、圈地运动积累了大量财富(3)劳动力：圈地运动为其提供的自由劳动力条件。第一次工业革命第一次工业革命2.英国圈地运动被称为“羊吃人的运动”，是英国资产阶级用暴力手段强迫农民与土地分离的过程。问圈地运动对英国工业革命的发生有何主要作用？提示

4、 为其提供了劳动力、资本、国内市场及原料条件。3.有人认为：“没有瓦特，就没有工业革命。”结合史料和所学知识，谈谈你对瓦特贡献的认识。提示 瓦特改良蒸汽机，使工厂摆脱了自然地理条件的限制，便利了机器的使用和推广，促进了交通运输业的发展，使人类历史跨入了“蒸汽时代”。第一次工业革命第一次工业革命提示 改变了政治结构:自由主义改革运动兴起,巩固了资本主义各国的统治基础。改变了阶级结构:产生了两大对立的阶级。改变了东西方的国际格局:使东方从属于西方。改变了经济地理状况:推动了城市化的进程。4.工业革命是一次技术革命,也是一次社会革命。问(1)工业革命是“社会革命”的原因有哪些?(2)社会变革学派认为

5、：工业革命的实质是以竞争代替了先前主宰着财富的生产与分配的规章条例。比技术革新影响更深刻的，是经济社会运行规则的变化。这里的“经济社会运行规则”是指 ()A工厂制组织形式 B自由主义经济B 第一次工业革命第一次工业革命5.下图“19世纪晚期海外贸易示意图”显示19世纪中后期英国不仅拥有广阔的原料产地，而且拥有广阔的 ，资本主义世界市场 形成，英国居于这个世界市场的中心。问英国成为“世界工厂”的主要原因是什么？提示 工业革命的开展；自由贸易政策的推行等。初步世界市场江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】第二次工业革命第二次工业革命

6、各国生产的互补性，联系密切各国生产的互补性，联系密切()()条件条件工业革命工业革命()()体系的形成体系的形成原料、市场条件原料、市场条件交通运输革命交通运输革命()()条件条件国际交流准则国际交流准则保障机制保障机制资本主义世界资本主义世界市场初步形成市场初步形成殖民技术物质6.完成工业革命对世界资本主义世界市场影响示意图。江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】第一次工业革命第一次工业革命7.下图是19世纪英国一个新兴工业城市，它体现工业革命的消极影响是什么？提示 生产力的发展，自然资源的被过度开发；以煤为燃料的蒸汽机车和蒸

7、汽轮船的出现，造成严重的环境污染，人与自然的矛盾开始日益突出。江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】第二次工业革命第二次工业革命提示 第一次工业革命时期，许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学与技术尚未真正结合；第二次工业革命期间，自然科学的新发展，科技发明开始同工业生产紧密地结合起来。1.“(第一次工业革命时)的种种发明，极少是由科学家作出的，相反，它们多半是由响应非凡的经济刺激的、有才能的技工完成的。不过，1870年以后

8、，科学开始起了更加重要的作用，可以说，1870年以后，所有工业都受到科学的影响。”第一次工业革命与第二次工业革命相比，科技发明有何不同特点？江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】第二次工业革命第二次工业革命 2.读下图，概括哪四个方面的具体发明成果，谈谈你的发现。一个时代：电气时代。两个中心：美国和德国。三个特点：科学与技术相结合、几个国家同时开始、部分国家交叉进行。四点成就：电的广泛使用；内燃机创制和使用；化学工业的发展；钢铁工业的进步。五个新兴行业：电力、石化、汽车等工业、电器制造业。江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命

9、【优秀课件】江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】第二次工业革命第二次工业革命3.史料化学工业的卡特尔化是按照以下途径进行的：管理的集中，以保证少数上层领导人大权独揽来维持规定的价格标准；消除竞争，以杜绝外国竞争的保护关税来保证在市场上的稳固地位；以较少数企业，但进行大规模生产的方法，来实现生产率的提高。1904年，六个大公司统治着德国化学工业市场，它们组成了两大卡特尔。问(1)“卡特尔”是一种怎样的生产组织形式？怎么产生的？提示 垄断组织。第二次工业革命极大地提高了生产力,生产和资本日益集中,从而产生了新的生产组织形式。(2)其实质是什么？有何主要影响？提示 实质是资本主义生产

10、关系所作的局部调整，促进了资本主义发展，主要资本主义国家进入了帝国主义阶段。江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】第二次工业革命第二次工业革命4.史料英国御厨为国王开出的“圣诞节布丁”的配方(部分)中，无籽葡萄源自澳大利亚，带籽葡萄干源自南非，红糖源自西印度群岛，布丁香料源自印度，苹果泥源自加拿大，面粉则源于英国。问概括指出该配方反映了什么历史趋势？列举推动该趋势形成发展的历史因素。提示 趋势：世界市场逐步成型(或经济全球化的发展)。因素：新航路开辟；殖民扩张；两次工业革命的推动；资本主义经济发展；交通与通讯的进步。江苏省高考历

11、史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】第二次工业革命第二次工业革命5.史料19世纪晚期起，资本主义列强在资本输出、掠夺性贸易，再加上海陆交通和通讯事业的大发展，最终摧毁了一切落后国家和民族的堡垒，瓦解了它们的传统自然经济，从而把所有国家和地区都纳入了资本主义世界经济的轨道。问(1)史料说明世界市场形成的重要途径有：国际贸易、殖民掠夺、新式 和通讯事业的发展。提示 根本动力:工业革命及科技的进步。直接动力:殖民扩张。交通工具(2)资本主义世界市场形成的根本动力及直接动力是什么?江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】江苏省高考历史

12、一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】世界市场形成过程世界市场形成过程示意图示意图信息提取：信息提取：资本主义世界市场的形成经历资本主义世界市场的形成经历新航路的开辟、蒸汽时代、电气时代新航路的开辟、蒸汽时代、电气时代三个阶段，殖民扩张更是世界市场形成的重要途径。三个阶段，殖民扩张更是世界市场形成的重要途径。江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】时空定位17651840186619世纪末20世纪初工业革命第二次工业革命世界市场初步形成世界市场最终形成议会改革鸦片战争瓜分世界洋务运动江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课

13、件】江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】太平洋太平洋大大西西洋洋印度洋印度洋太平洋太平洋1919世纪后期世纪后期英国英国海外贸易海外贸易图图英国英国江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】史料 下图反映了1620世纪地球的变化。有人说地球“变”得越来越“小”，也有人说世界似乎“变”得越来越“大”。请基于时空，从

14、国际贸易的角度解释“世界似乎变得越来越大”这一观点。提示：提示：(1)(1)新航路开辟后，经济文化交流日益密切。新航路开辟后，经济文化交流日益密切。(2)(2)工业革命促工业革命促进资本主义世界市场初步形成，世界各地之间的联系越来越多。进资本主义世界市场初步形成，世界各地之间的联系越来越多。(3)(3)第二次工业革命推动资本主义世界市场最终形成，交往形式也日益第二次工业革命推动资本主义世界市场最终形成，交往形式也日益丰富。丰富。(4)(4)布雷顿森林体系的形成以及关贸总协定的建立，使世界贸布雷顿森林体系的形成以及关贸总协定的建立，使世界贸易进入体系化和制度化的新阶段。易进入体系化和制度化的新阶

15、段。江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】主题研讨江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】研讨1从“历史解释”角度认识工业革命的爆发及其对社会转型的影响素养解读1.工业革命首先爆发于英国的条件 2.从社会转型视角分析工业革命的影响对点训练(2018课标全国，34)传统观点认为，英国成为工业革命的发源地，是因为英国最早具备了技术、市场等经济条件；后来有研究者认为，其主要原因是英国建立了君主立宪制度；又有学者提出，煤铁资源丰富、易于开采等自然条件是其重要因素。据此可知，

16、关于工业革命首先在英国发生的认识 ()A.只能有一种正确合理的观点 B.随着研究视角拓展而趋于全面C.缺少对欧洲其他国家的观察 D.后期学者研究比传统观点可信B江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】研讨2从“史料实证”角度解读工业革命的影响素养解读1.工业革命推动英国社会转型的表现 2.工业革命对整体世界的影响 对点训练(2019安徽皖智教育联考)欧洲某一时期，社会上不再希望妇女外出工作，相反鼓励妇女献身于传统的事业，如养育子女、管理家庭，以及保留传统家庭的价值观。这一时期形成这种家庭价值观的主要原因是()A.固守农耕社会的家庭

17、模式 B.工业发展影响家庭观念C.经济发展提升了妇女地位 D.女权运动冲击家庭结构B江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】研讨3从“唯物史观”角度分析两次工业革命及对世界市场的影响素养解读1.两次工业革命的影响 2.辩证分析资本主义世界市场的影响 对点训练(2018海南单科，19)伴随着第二次工业革命的进行，大众休闲文化在欧美出现，戏院如雨后春笋般建立起来，喜剧和音乐剧吸引了成千上万的观众，足球等大型体育赛事成为人们关注的焦点。这反映出当时欧美()A.城市化进展显著 B.贫富差距逐渐消除C.工业化开始启动 D.工人福利得到保障A

18、江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】12英尺的战利品是美国一位摄影家于1908年拍摄的。图中几位伐木工人正骄傲地炫耀即将被他们伐倒的巨树。巨树轰然倒下，随之而来的是自然对人类的惩罚。恩格斯说恩格斯说:“我们不要过分陶醉于我们人类对我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。然界都对我们进行报复。”江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】资源分享阅读书目1.美斯塔夫里阿诺斯全球通史2.

19、齐世荣、钱乘旦、张宏毅主编15世纪以来世界九强兴衰史3.大国崛起（历史纪录片）4.许永璋世界近代工业革命江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】1.史论观点工业革命的影响 工业革命工业革命对于发生国的社会，甚至对于整个世界都产生了重大影对于发生国的社会，甚至对于整个世界都产生了重大影响，有着难以估量的改造作用。工业革命不像政治革命那样，会产生响，有着难以估量的改造作用。工业革命不像政治革命那样，会产生强烈的冲击波，并引起局势的大动荡。但是生产力超乎人们意料的发强烈的冲击波，并引起局势的大动荡。但是生产力超乎人们意料的发展，工业化、

20、城市化带来的巨变，展现出一种前所未有的机制，推动展，工业化、城市化带来的巨变，展现出一种前所未有的机制，推动着整个社会的演变。仅仅数十年间，以乡村和农业为主体的经济体制，着整个社会的演变。仅仅数十年间，以乡村和农业为主体的经济体制，就变成了以城市和工业为主体的经济体制，使人们的生活以及国家的就变成了以城市和工业为主体的经济体制，使人们的生活以及国家的经济地理状况都大为改观了。新城市的兴起，旧城市的改造，农村人经济地理状况都大为改观了。新城市的兴起，旧城市的改造，农村人口向城市的大量流动，工业产值大大超过农业产值的现象，对外贸易口向城市的大量流动，工业产值大大超过农业产值的现象，对外贸易在国民经

21、济中的地位大幅度提高，人们的价值观、择业标准明显改变在国民经济中的地位大幅度提高，人们的价值观、择业标准明显改变等等，都使身处其境的人们大为惊讶。有人发财了，更有人破产了，等等，都使身处其境的人们大为惊讶。有人发财了，更有人破产了，真是真是“几家欢乐几家愁几家欢乐几家愁”。但是，当时任何人都不能够阻挡这个趋势，。但是，当时任何人都不能够阻挡这个趋势，只能去适应它，即便是执政者也无法例外。这种全面深刻的社会变化，只能去适应它，即便是执政者也无法例外。这种全面深刻的社会变化，正是人类历史从农业文明向工业文明过渡的表现。正是人类历史从农业文明向工业文明过渡的表现。朱汉国朱汉国江苏省高考历史一轮专题复

22、习 两次工业革命【优秀课件】江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】2.史论观点工业革命对文化思潮的影响19世纪30年代以后，在哲学领域，马克思创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的理论体系；孔德创立了唯心主义的实证主义哲学。在文学领域，批判现实主义先是与浪漫主义齐头并进，以后则逐渐取而代之成为主流。在史学领域，实证主义成为法、英最主要的学术流派。马克垚江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】3.史论观点对第二次工业革命的质疑有学者对传统的第二次工业革命概念提出质疑,认为第二次技术革命(1870-1914年)通过设备更新、

23、技术升级强化了第二产业在三大产业中的支配地位,也给第三产业增添了新兴部分,但并未带来三大产业之间的另一次结构转换(质变),因此不能称为第二次工业革命。杨宁一历史学习新视野 新知识江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】4.观点争鸣对英国工业革命的新认识观点一罗伯特L海尔布隆厄在经济社会的起源中说：在许多方面，英国已经具备了发生工业革命的条件。不过，最终将工业革命从可能变为现实的却是一群新贵，他们抓住了历史的潜在机遇，改变了自己的命运与声望。当时，所有人都热衷于扩张、热衷于发展、热衷于投资。他们全都关心技术进步和生产过程。莫兹利工厂

24、里的一名雇工说：“看莫兹利操作任何一种工具都是令人愉悦的，他最拿手的是使用18英寸的锉刀。”瓦特不知疲倦地试验着他的机器；威基伍德一看到别人粗心工作就生气跺脚，指出“这样给威基伍德干活可不行”；还有那个不知疲倦地追求利益的理查德阿克莱特在旅途中他还不忘保持商业通信。观点二历史学家黄仁宇说：“我只能推断，英国结束长达一个世纪的动荡后，在斯图亚特王朝的末期无意间开启通向现代发展的秘密之门，这一切纯属碰巧，而非刻意。”正如历史学家所言，英国是一个“原生自发型”的现代化国家，不列颠的崛起和现代化，是英国历史自然发展而远非外力强迫的结果，也是英国人在开拓世界市场的过程中自然完成的，以至于拿破仑将英国称为

25、“小店主的国家”。江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】1.加强职工主人翁责任感，组织落实各项技术组织措施，认清贯彻劳动定额的重要意义和目的，增强完成定额和超额完成定额的信心。2.帮助本单位职能部门做好劳动定额制订和修订工作，并组织班组职工讨论，使劳动定额保持先进合理的水平。3.按照定额组织生产，对班组和个人均严格按定额下达生产任务，并进行考核。4.定期检查本班组成员定额完成情况，及时了解完成和没有完成或超额完成定额的原因，掌

26、握第一手资料，反馈给车间或上级部门。5.组织职工正确填写定额原始记录，做到全面、完整、准确、及时。6.根据劳动定额，组织班组开展劳动竞赛，实行按劳分配。7.要培养积极的心态，勇于正视自己，正确地看待自己和别人。一般说来，人们容易看到自己的优点，归功于己；看别人却往往会看到缺点，责误于人。这是一种心理学现象，我们应该在自己的不断成长和进步中克服它8、当你被引荐到客户的办公室时，如果是第一次见面应做自我介绍，如果已经认识了，只需互相问候并握手。9、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。10、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】江苏省高考历史一轮专题复习 两次工业革命【优秀课件】