1、表内除法（一）整理与复习教学设计复习内容：人教版二年级下册表内除法（一）的整理与复习。复习目标：1、 通过整理与复习，使学生进一步理解除法的意义、读写法及各部分名称。2、 通过观察合作交流，发展学生的数学思考能力，培养学生合作探究意识。3、 提高学生运用所学知识解决问题的能力及能熟练求商的能力。复习重点：除法的意义，平均分的分法及求商的方法。复习难点：熟练地口算表内除法，能根据具体情境解决问题。教学过程：一、 游戏导入对口决游戏。（师倾向于说一句口诀的前半部分，生一起答得数）。这是我们学过的哪部分知识？（表内除法），引出课题，并板书课题。二、 回顾整理，建构知识网络。同学们，我们已经学习了表内
2、除法（一）这节课，我们就来复习表内除法的有关知识。1、 口说。1) 请在小组内说一说我们都学习了表内除法的哪些内容？小组长做好记录。2) 小组汇报。3) 小组评价。小结：刚才同学们表现的真好，看来大家对第二单元的内容掌握的不错，既然大家口说的很好，那老师想考考你们的眼力，看谁的大眼睛看的最清楚。请同学们看大屏幕：2、 眼看1) 口算：123= 186= 30+6= 244=366= 17-9= 33= 205=71-50= 164= 45= 183=2) 看图写乘、除法算式。 = = =3) 看口决写算式。三七二十一 四四十六通过对大家眼力的考查，老师发现，同学们上课时注意力很集中，那老师还想
3、看看哪些同学听的最认真，下面老师想再考考你们的听力，行吗？请注意听：3、 耳听。1) 听老师说，生答。2) 生编题，生答。（根据算式编题考考同学，也可自由编题。）小结：同学们对今天复习的内容掌握的很好，那么在生活中我们可以利用所学知识来帮助我们解决问题。你看，小兔遇到困难了，愿意帮它吗？三、 拓展运用16只白兔和8只灰兔准备参加采蘑菇比赛，4只一组，可以分几组？1. 读题、找已知条件和问题。2. 在练习本上列式，怎样列式，说一说。3. 有没有其他做法？4. 带上单位名称、写答。对于本节课复习的内容，你不有不明白的地方吗？请提出来大家一起解决。四、 总结今天，我们一起复习了表内除法的有关知识，解决了不少问题，同学们表现的也非常棒，相信同学们只要能开动脑筋，就能在生活中解决很多难题。现在，让我们认真审题，仔细思考，来完成达标测评。首先，请同学们工工整整的写上你的名字。五、 手写完成达标测评。六、 板书设计
