四年级下册《第二单元 观察物体(二)》课件(两套).ppt

1、1 1知识目标：通过观察、比较，体验到从不同知识目标：通过观察、比较，体验到从不同位置和角度观察物体所看到的形状是不一样的。位置和角度观察物体所看到的形状是不一样的。2 2能力目标：能力目标：积累数学活动经验，养成数学思积累数学活动经验，养成数学思考的习惯，发展空间观念。考的习惯，发展空间观念。3 3情感目标：情感目标：在活动中培养学生学习数学的热在活动中培养学生学习数学的热情，养成良好的合作、交流的习惯。情，养成良好的合作、交流的习惯。教学目标教学目标学习重点：学习重点：从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的空间观念。空间观念。教学难点：培养

2、学生观察能力与解决问题的能力。教学难点：培养学生观察能力与解决问题的能力。教学重难点教学重难点三年级语文中画杨桃告诉我们：从不同的角度看，杨桃的样子也不一样。从从上面上面、前面前面、左面左面不同的方向，观察同一小正方体组成的不同的方向，观察同一小正方体组成的几何体，看看它们的形状会是怎样的。几何体，看看它们的形状会是怎样的。从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看从上面看从上面看从前面看从前面看从左面看从左面看 不同形状的立体图形从同一方向进行观察，所不同形状的立体图形从同一方向进行观察，所看到的形状可能不同，也可能相同。看到的形状可能不

3、同，也可能相同。2这这3 3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？到的形状不同？形状相同的形状相同的从上面看从上面看从左面看从左面看这这3 3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？到的形状不同？形状不相同形状不相同从前面看从前面看做一做做一做小狗看到的是图（）；小猴看到的是图（）；小猫看到的是图（）；小鸟看到的是图（）。填一填1下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。说一说你是怎么想的？从前面看从上面看从左面看下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。从上面看从左面看从前面

4、看2从上面、左面、前面看这些图形，分别能看到什么形状？你能观察到什么？大家动手摆一摆、说一说从上面看这3个物体，形状相同吗？从左面和前面看呢？从上面看，形状相同。从左面看，形状也相同。从前面看，形状不相同。从同一位置观察由相同个数的小正方体拼摆的物体，看到的形状有的相同、有的不同。摆一摆，看一看。这3个物体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？1、连一连从上面看从左面看从前面看2、把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图形分别是从什么位置看到的？请你连一连。从上面看从左面看从前面看3、摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。(1)(2)（1）这3个物体，从哪面看到的形状相同？

5、（2）从哪面看到的形状不同？5、看一看，说一说。（3）这几个物体从上面看有形状相同的吗？2、3、51、4、6没有（1）从前面看到的形状是 的有哪几个？看到的形状是 的有哪几个？（2）从左面看到的形状是 的有哪几个？1、2、4、66、下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，请把它摆出来。从上面看从左面看从前面看7、左图是由（）个正方体搭成的。20同学们，通过今天的研究你有什么收获吗？通过观察、比较，体验到从不同位置和角度观察物体所看到的形状是不一样的。辨别从不同方向观察4个小正方体搭成的一个简单图形的形状观察物体（一）自主探究（一）自主探究 1.横向连续摆三个正方体，在左边第一个后面再摆一个

6、。横向连续摆三个正方体，在左边第一个后面再摆一个。2.同组四名同学分别从物体的前面、上面、左面进行观察。同组四名同学分别从物体的前面、上面、左面进行观察。3.用小正方形摆出你所在位置观察到的平面图。用小正方形摆出你所在位置观察到的平面图。（二）看一看，连一连（二）看一看，连一连问题：问题：1.你首先找到的是哪个面？你首先找到的是哪个面？2.从左面看是什么图形？你是怎么想的？从左面看是什么图形？你是怎么想的？3.从上面看是什么图形？你是怎么想的？从上面看是什么图形？你是怎么想的？从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看下面的图形分别是小华从什么下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连

7、。位置看到的？连一连。问题：问题：1.你首先找到的是哪个面？你首先找到的是哪个面？2.从左面看是什么图形？你是怎么想的？从左面看是什么图形？你是怎么想的？3.从上面看是什么图形？你是怎么想的？从上面看是什么图形？你是怎么想的？下面的图形分别是小强从什么下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。位置看到的？连一连。从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看第第15页练习四，第页练习四，第1题、第题、第2题。题。从不同方向观察3组正方体搭的几何体观察物体从上面、左面、前面看这些图形，分别能看到什么形状？从上面、左面、前面看这些图形，分别能看到什么形状？问题：你发现什么了？问题：你发现什么

8、了？从上面看这从上面看这3个物体，形状相同吗？个物体，形状相同吗？从左面和前面看呢？从左面和前面看呢？从上面看，形状相同。从上面看，形状相同。从左面看，形状也相同。从左面看，形状也相同。从前面看，形状不相同。从前面看，形状不相同。问题：这问题：这3个物体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的个物体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的 形状不同？说一说你思考的过程。形状不同？说一说你思考的过程。1.摆一摆，看一看。摆一摆，看一看。2.摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。3.看一看，说一说看一看，说一说。1、2、4、6（3）这几个物体从上面看有形状相同的吗？）这几个物体从上面看有形状相同的吗？2、3、51、4、6没有没有（1）从前面看到的形状是）从前面看到的形状是 的有哪几个？的有哪几个？看到的形状是看到的形状是 的有哪几个？的有哪几个？（2）从左面看到的形状是）从左面看到的形状是 的有哪几个？的有哪几个？问题：你是怎么摆的？说一说你思考的过程。问题：你是怎么摆的？说一说你思考的过程。下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，请把它摆出来。请把它摆出来。从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看第第15页练习四，第页练习四，第4题。题。谢谢