（课件）物理人教版九年级第13章内能第2节内能.ppt

1、第十三章第十三章 内能内能第第2 2节节 内能内能1课堂讲解课堂讲解2课时流程课时流程课后课后作业作业逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测内能及其影响因素内能及其影响因素物体内能的改变物体内能的改变“热热”是一种是一种能量能量吗？吗？它能它能做功做功吗？吗？自古以来，人们就在不断地自古以来，人们就在不断地寻找与寻找与热热有关的某种能量。有关的某种能量。分子和足球、孩子是否有分子和足球、孩子是否有相似相似之处？之处？知知1 1导导1知识点知识点内能内能及其影响因素及其影响因素问问 题题知知1 1讲讲物体内部物体内部所有分子热运动的动能所有分子热运动的动能与与分子势能分子势能的的总

2、和总和，叫做物体的，叫做物体的内能内能。定义定义单位：单位：焦耳焦耳，简称，简称焦焦，用字母，用字母J表示。表示。知知1 1讲讲要点精析要点精析：(1)用用类比法类比法理解内能：理解内能：知知1 1讲讲(2)用用对比法对比法区分内能和机械能：区分内能和机械能：内能内能机械能机械能概念概念分子动能与分子势分子动能与分子势能的总和能的总和物体动能和势能的总和物体动能和势能的总和实质实质与物体内部的分子与物体内部的分子热运动及相互作用热运动及相互作用情况有关情况有关与物体的整体运动情况有与物体的整体运动情况有关，如物体的速度、相对关，如物体的速度、相对于地面的高度及弹性形变于地面的高度及弹性形变大小

3、等大小等(3)理解：理解：一切物体一切物体都具有内能。都具有内能。知知1 1讲讲(1)同一物体，同一物体，温度温度越高，分子越高，分子 热运动越剧烈，内能越大；热运动越剧烈，内能越大；(2)同一物体，同一物体，温度温度越低，分子越低，分子 热运动越缓慢，内能越小。热运动越缓慢，内能越小。温度温度 影响因素影响因素质量质量物质的物质的种类种类物质的物质的状态状态知知1 1讲讲下列关于内能的说法中正确的是下列关于内能的说法中正确的是()A0 以下的物体没有内能以下的物体没有内能B体积大的物体一定比体积小的物体内能大体积大的物体一定比体积小的物体内能大C内能与物体的温度有关内能与物体的温度有关D温度

4、高的物体一定比温度低的物体内能大温度高的物体一定比温度低的物体内能大（来自（来自点拨点拨）【例例1】C一切物体都有内能，故一切物体都有内能，故A错；错；内能与物体的温度、质量、种类和状态等因素有内能与物体的温度、质量、种类和状态等因素有 关。故关。故B、D错；错；C正确。正确。【解析解析】总总 结结知知1 1讲讲 内能的大小与内能的大小与多个因素多个因素有关，仅由有关，仅由某一个因素某一个因素的的大小大小无法判断无法判断物体内能的大小。如质量大的物体内能物体内能的大小。如质量大的物体内能不一定大，温度高的物体内能也不一定大。不一定大，温度高的物体内能也不一定大。知知1 1讲讲下列关于内能和机械

5、能的说法中正确的是下列关于内能和机械能的说法中正确的是()A物体运动越快，物体的内能越大物体运动越快，物体的内能越大B物体举得越高，物体的内能越大物体举得越高，物体的内能越大C物体内能的大小与机械能大小无关物体内能的大小与机械能大小无关D物体的内能不可能为零，但机械能可能为零物体的内能不可能为零，但机械能可能为零（来自（来自点拨点拨）【例例2】C、D知知1 1讲讲内能不同于机械能，内能的大小与机械能的大小没内能不同于机械能，内能的大小与机械能的大小没 有必然的联系。有必然的联系。内能与物体内部分子热运动和分子之间的相互作用内能与物体内部分子热运动和分子之间的相互作用 情况有关，而机械能与物体的

6、机械运动情况有关。情况有关，而机械能与物体的机械运动情况有关。【解析解析】总总 结结知知1 1讲讲 内能内能只能说只能说“大大”或或“小小”，不能说，不能说“有有”或或“无无”；机械能既可以说；机械能既可以说“大大”或或“小小”，又可以说，又可以说“有有”或或“无无”。知知1 1练练（来自（来自典中点典中点）【2016东营东营】关于内能和温度，下列说法正确关于内能和温度，下列说法正确的是的是()A0 的冰块内能为零的冰块内能为零B温度高的物体，内能一定大温度高的物体，内能一定大C物体内能增加，温度一定升高物体内能增加，温度一定升高D物体温度升高时内能增加物体温度升高时内能增加1知知2 2导导2

7、知识点知识点物体内能的改变物体内能的改变活塞做功活塞做功摩擦生热摩擦生热实验（一）实验（一）实验（二）实验（二）点击画面播放点击画面播放归归 纳纳1.热传递热传递可以可以改变改变物体的内能。物体的内能。2.做功做功可以可以改变改变物体内能。物体内能。知知2 2导导你怎样让一段你怎样让一段50 cm的铁丝温度升高呢？的铁丝温度升高呢？将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？知知2 2讲讲问问 题题1用火焰加热用火焰加热2.太阳晒太阳晒3.用手搓用手搓4.用手焐用手焐5.在地上摩擦在地上摩擦7.反复弯折反复弯折6.用锤子不断敲击用锤子不断敲击8.用温度更

8、高的用温度更高的物体使铁丝温物体使铁丝温度升高度升高温度升高的温度升高的过程，往往过程，往往伴随着运动伴随着运动热热传传递递做做功功使铁丝使铁丝温度升温度升高高1用火烧用火烧2太阳晒太阳晒4用手焐用手焐3用手搓用手搓5在地上摩擦在地上摩擦6用锤敲用锤敲7反复弯折反复弯折知知2 2讲讲知知2 2讲讲温度温度不同不同的物体的物体互相接触互相接触，低温低温物体温度物体温度升高升高，高温高温物体温度物体温度降低降低，这个，这个过程过程叫做叫做热传递热传递。在热传递过程中，在热传递过程中，传递能量的多少传递能量的多少叫叫热量热量。定义定义知知2 2讲讲1.热传递可以改变物体的内能。热传递可以改变物体的内

9、能。要点精析要点精析：(1)发生条件发生条件：物体间存在：物体间存在温度差温度差。(2)规律规律：发生热传递时，：发生热传递时，高温高温物体内能物体内能减少减少，低温低温物物 体内能体内能增加增加。知知2 2讲讲2.做功可以改变物体内能。做功可以改变物体内能。要点精析要点精析：(1)规律规律：对物体对物体做功，物体做功，物体内能内能会会增大增大；物体；物体对外对外做做 功，功，内能内能会会减小减小。(2)实质实质：热传递和做功在改变物体内能上是：热传递和做功在改变物体内能上是等效等效的，的，即改变物体的内能，既可以通过做功的方式，也可即改变物体的内能，既可以通过做功的方式，也可 以通过热传递的

10、方式。以通过热传递的方式。知知2 2讲讲中考中考衡阳衡阳如图所示，将肉片直接放入热油锅里如图所示，将肉片直接放入热油锅里爆炒，会将肉炒焦或炒煳，大大失去鲜味。厨师爆炒，会将肉炒焦或炒煳，大大失去鲜味。厨师预先将适量的淀粉拌入肉片中，再放到热油锅里预先将适量的淀粉拌入肉片中，再放到热油锅里爆炒，炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富，对此爆炒，炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富，对此现象说法不正确的是现象说法不正确的是()【例例3】（来自（来自点拨点拨）D知知2 2讲讲A附近能闻到肉香说明了分子在不停地做无规则运动附近能闻到肉香说明了分子在不停地做无规则运动B附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发附

11、着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发C在炒肉片过程中，肉片内能增加主要是通过热传递实在炒肉片过程中，肉片内能增加主要是通过热传递实 现的现的D在炒肉片过程中，肉片的温度升高，内能不变在炒肉片过程中，肉片的温度升高，内能不变（来自（来自点拨点拨）总总 结结知知2 2讲讲 肉片外的淀粉糊肉片外的淀粉糊减小了减小了肉片中水的肉片中水的蒸发蒸发；炒肉片时，低温的肉片不断从高温的铁锅中炒肉片时，低温的肉片不断从高温的铁锅中吸热吸热，使自身使自身温度升高，内能增大温度升高，内能增大，慢慢变熟。，慢慢变熟。知知2 2讲讲中考中考威海威海下列有关温度、热量、内能的说法，下列有关温度、热量、内能的说法，

12、正确的是正确的是()A物体吸收热量，内能一定增加，同时温度物体吸收热量，内能一定增加，同时温度 一定升高一定升高B物体温度升高，不一定吸收热量，但内能物体温度升高，不一定吸收热量，但内能 一定增加一定增加C物体温度升高，内能不一定增加，但一定物体温度升高，内能不一定增加，但一定 吸收热量吸收热量D发生热传递时，热量总是从内能大的物体发生热传递时，热量总是从内能大的物体 传递给内能小的物体传递给内能小的物体【例例4】（来自（来自点拨点拨）B知知2 2讲讲【解析解析】物体吸收热量，内能一定增加，但温度可能不变，如物体吸收热量，内能一定增加，但温度可能不变，如 正在熔化的晶体、正在沸腾的液体，可见正

13、在熔化的晶体、正在沸腾的液体，可见A错误。错误。物体温度升高，内能增加，可能是吸收了热量，也可物体温度升高，内能增加，可能是吸收了热量，也可 能是别的物体对它做了功，可见能是别的物体对它做了功，可见B正确，正确，C错误。错误。发生热传递时，热量总是从高温物体转移到低温物体，发生热传递时，热量总是从高温物体转移到低温物体，而高温物体内能不一定大，可见而高温物体内能不一定大，可见D错误。错误。(1)一般地，物体一般地，物体温度温度(反映分子动能反映分子动能)改变改变，内能内能会发生会发生改变改变。当物体。当物体 温度升高时，内能增大；物体温温度升高时，内能增大；物体温 度降低时，内能减小。物体温度

14、度降低时，内能减小。物体温度 不变时，内能可能增大、减小，不变时，内能可能增大、减小，还可能不变还可能不变(与分子势能有关与分子势能有关)。总总 结结知知2 2讲讲(3)分析物体内能与温分析物体内能与温 度的关系时，必须考度的关系时，必须考 虑虑物体状态的变化物体状态的变化。(4)热量不能用热量不能用“含有含有”来修饰。来修饰。(2)物体物体内能改变内能改变时，时，温度温度 不一定改变不一定改变。如冰熔化。如冰熔化 (分子势能变大分子势能变大)时，内能时，内能 增大，但温度不变；水增大，但温度不变；水 结冰时，内能减小，温结冰时，内能减小，温 度也不变。度也不变。【2016成都成都】小李喜欢喝

15、咖啡，冲调咖啡时总能小李喜欢喝咖啡，冲调咖啡时总能闻到浓浓的香味。以下关于咖啡的说法不正确的闻到浓浓的香味。以下关于咖啡的说法不正确的是是()A咖啡在变冷的过程中，内能不断增加咖啡在变冷的过程中，内能不断增加B咖啡在变冷的过程中，以热传递的方式改变咖啡在变冷的过程中，以热传递的方式改变了内能了内能C咖啡香飘四溢是扩散现象，说明分子在运动咖啡香飘四溢是扩散现象，说明分子在运动D咖啡温度越高，分子的热运动越剧烈咖啡温度越高，分子的热运动越剧烈知知2 2练练1（来自（来自典中点典中点）【2016娄底娄底】如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃瓶内放一小团硝化棉，迅速下压活塞

16、，瓶内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧。下列说法正确的是硝化棉燃烧。下列说法正确的是()A迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧B通过此实验可以验证热传递能改变物体的内能通过此实验可以验证热传递能改变物体的内能C硝化棉燃烧，是因为活塞与玻璃筒壁摩擦生热硝化棉燃烧，是因为活塞与玻璃筒壁摩擦生热使空气的温度升高使空气的温度升高D硝化棉燃烧，是因为下压活塞的过程中机械能硝化棉燃烧，是因为下压活塞的过程中机械能转化为内能，使筒内空气的温度升高转化为内能，使筒内空气的温度升高知知2 2练练2（来自（来自典中点典中点）定义定义内能内能改变方式改变方式做功做功热传递热传递影响因

17、素影响因素1.区别内能与热量的关键点：区别内能与热量的关键点：内能内能是属于某个物体的能是属于某个物体的能 量，而量，而热量热量则是热传递过程中传递的能量，不能说某则是热传递过程中传递的能量，不能说某 个物体具有多少热量。个物体具有多少热量。2.影响内能大小的因素：影响内能大小的因素：温度温度，物体，物体质量质量、体积体积和和状态状态 等。等。3.改变物体内能的方法：改变物体内能的方法：做功做功和和热传递热传递。两种方法在改。两种方法在改 变物体内能上是变物体内能上是等效等效的。的。（来自（来自典中点典中点）（来自教材）（来自教材）请分析在以下过程中，冰粒、火箭箭体和子弹的内请分析在以下过程中

18、，冰粒、火箭箭体和子弹的内能是在增大还是减小？机械能是在增大还是减小？机械 能在增大还是减小？能在增大还是减小？(1)云中形成的冰粒在下落中，温度渐渐升高变云中形成的冰粒在下落中，温度渐渐升高变 成了雨滴。成了雨滴。(2)火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大 气摩擦后温度越来越高。气摩擦后温度越来越高。(3)子弹击中一块木板，温度升高。子弹击中一块木板，温度升高。2用物体内能改变的方式说明用物体内能改变的方式说明“炙手可热炙手可热”和和“钻木取钻木取火火”的含义。的含义。13如图所示，在平底烧瓶内装有少量的水，用打气筒如图所示，在平底烧瓶内装有少量的水，

19、用打气筒向瓶内打气，观察到许多物理现象，其中分析错误向瓶内打气，观察到许多物理现象，其中分析错误的是的是()A往瓶内打气时，外界对瓶内往瓶内打气时，外界对瓶内 气体做功气体做功B往瓶内打气时，瓶内气体内能减少往瓶内打气时，瓶内气体内能减少C塞子跳出时，看到瓶内有白雾出现，是液化现象塞子跳出时，看到瓶内有白雾出现，是液化现象D塞子跳出时，瓶内气体温度降低塞子跳出时，瓶内气体温度降低（来自（来自典中点典中点）【2016聊城聊城】如图所示，将铁丝用手快速反复弯折，如图所示，将铁丝用手快速反复弯折，铁丝弯折处会发热，弯折越快、时间越长，铁丝弯铁丝弯折处会发热，弯折越快、时间越长，铁丝弯折处分子运动越折

20、处分子运动越_，温度越高，这个实验说，温度越高，这个实验说明明_可以改变物体的内能。可以改变物体的内能。4（来自（来自典中点典中点）5【2016永州永州】如图所示，小华从滑梯上滑下时，如图所示，小华从滑梯上滑下时，臀部温度升高，内能臀部温度升高，内能_(填填“增大增大”或或“减减小小”)，这是通过，这是通过_(填填“做功做功”或或“热传递热传递”)的方式改变物体的内能。的方式改变物体的内能。（来自（来自典中点典中点）【2016厦门厦门】在微观尺度下，科学家拍下了超亮在微观尺度下，科学家拍下了超亮的的X射线将液体瞬间打得射线将液体瞬间打得“灰飞烟灭灰飞烟灭”的情景。如的情景。如图所示，此过程液体吸收图所示，此过程液体吸收X射线的能量，内能射线的能量，内能_，发生的物态变化是，发生的物态变化是_。61.请完成教材习题请完成教材习题 T3、42.补充补充:请完成请完成典中点典中点剩余部分习题。剩余部分习题。