七年级生物上册第二单元第四章第二节多细胞生物体的组成课件新版苏教版.ppt

1、第2单元 生物体的结构层次生物体的组成 1最新中小学PPT课件资料第2单元生物体的结构层次第二节多细胞生物体的组成2最新中小学PPT课件资料第二节 多细胞生物体的组成学习目标学习目标 1.1.描述多细胞植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个描述多细胞植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。体。(重点重点)2.2.描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。(重难点重难点)3最新中小学PPT课件资料第二节 多细胞生物体的组成 细胞是构建生物体细胞是构建生物体“生命大厦生命大厦”的基的基石石，细胞通过分裂分化形成了不同的组细胞通过分裂分化形

2、成了不同的组织。组织构成了绿色开花植株的叶、花、织。组织构成了绿色开花植株的叶、花、根等器官。植物的器官有何功能？一株根等器官。植物的器官有何功能？一株植物又是由什么构成的呢？植物又是由什么构成的呢？问题导入问题导入 4最新中小学PPT课件资料知识点一知识点一 多细胞植物体的组成多细胞植物体的组成 第二节多细胞生物体的组成 1.1.植物的器官植物的器官(1)(1)细胞经过分裂和分化形成各种细胞经过分裂和分化形成各种_，不同的，不同的_按照一定按照一定的次序组合起来，形成具有一定的次序组合起来，形成具有一定_的结构，叫作器官。不同的的结构，叫作器官。不同的植物植物_组合起来形成植物个体。组合起来

3、形成植物个体。组织组织 组织组织 功能功能 器官器官 5最新中小学PPT课件资料(2)(2)绿色开花植物是常见的多细胞植物，由根、绿色开花植物是常见的多细胞植物，由根、_、_、_、果实和种子六种器官组成，各种器官都具有一定的功能。、果实和种子六种器官组成，各种器官都具有一定的功能。(3)(3)绿色开花植物的六大器官各自的作用：根绿色开花植物的六大器官各自的作用：根从土壤中吸收从土壤中吸收水和无机盐；叶水和无机盐；叶通过光合作用制造有机物；茎通过光合作用制造有机物；茎把根和叶把根和叶连接起来，输导水、无机盐和有机物。根、茎、叶与植物的营养连接起来，输导水、无机盐和有机物。根、茎、叶与植物的营养有

4、关，属于有关，属于_器官；花、果实和种子与植物的生殖有关，属器官；花、果实和种子与植物的生殖有关，属于于_器官。器官。第二节多细胞生物体的组成茎茎 叶叶 花花 营养营养 生殖生殖6最新中小学PPT课件资料2.2.植物体的结构层次植物体的结构层次植物体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：植物体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞细胞_植物体。植物体。第二节多细胞生物体的组成组织组织 器官器官 7最新中小学PPT课件资料知识点二知识点二 人体的组成人体的组成 第二节多细胞生物体的组成1.1.人体的系统人体的系统(1)(1)人体的不同人体的不同_按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理按照一定的次序

5、组合起来，形成具有特定生理功能的结构，叫作系统。人体具有功能的结构，叫作系统。人体具有_系统、系统、_系统、循环系统、系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统和内分泌系统等，最后由泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统和内分泌系统等，最后由八大系统构成完整的人体。八大系统构成完整的人体。器官器官 消化消化 呼吸呼吸 8最新中小学PPT课件资料(2)(2)人的消化系统主要由口、食道、人的消化系统主要由口、食道、_、小肠、大肠、肛门、小肠、大肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等以及肝、胰、唾液腺等_组成，具有组成，具有_、吸收的功能。、吸收的功能。胃是消化器官，由胃是消化器官，由_组织、组织

6、、_组织、神经组织和结缔组织组织、神经组织和结缔组织等构成。等构成。第二节多细胞生物体的组成胃胃器官器官 消化消化 上皮上皮 肌肉肌肉 9最新中小学PPT课件资料2.2.人体的结构层次人体的结构层次(1)(1)人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞细胞_器官器官_人体。人体。(2)(2)人体的消化、呼吸、循环、泌尿和生殖等系统，在人体的消化、呼吸、循环、泌尿和生殖等系统，在_和和_等的调节下，分工协作，密切配合，和谐统一，完等的调节下，分工协作，密切配合，和谐统一，完成各种生命活动。成各种生命活动。第二节多细胞生物体的组成组织组织 神经系统神经系统 神

7、经系统神经系统 内分泌系统内分泌系统 10最新中小学PPT课件资料1.1.20162016盐城盐城 一棵完整的绿色开花植物的结构层次是一棵完整的绿色开花植物的结构层次是()植物体细胞器官组织系统植物体细胞器官组织系统A.A.B.B.C.C.D.D.A第二节多细胞生物体的组成牛刀小试牛刀小试 解析解析 植物体结构和功能的基本单位是细胞植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织由细胞再组成组织，不同的不同的组织再组成器官组织再组成器官，植物的器官直接构成整个植物体植物的器官直接构成整个植物体。可见植物体的结构层可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞次从微观到宏观依次是细胞组织组织器官器

8、官植物体植物体，植物体无系统植物体无系统。11最新中小学PPT课件资料2.2.20172017海淀区海淀区 下列表示人体的结构层次，正确的是下列表示人体的结构层次，正确的是()A.A.组织组织细胞细胞器官器官系统系统人体人体B.B.细胞细胞器官器官组织组织系统系统人体人体C.C.细胞细胞组织组织器官器官系统系统人体人体D.D.器官器官组织组织细胞细胞系统系统人体人体第二节多细胞生物体的组成C12最新中小学PPT课件资料第二节多细胞生物体的组成 解析解析 细胞是人体结构和功能的基本单位细胞是人体结构和功能的基本单位，由细胞分化形成组织由细胞分化形成组织，由不同由不同的组织形成具有一定功能的器官的

9、组织形成具有一定功能的器官，再由多个器官按照一定的次序组合在一再由多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统起形成系统，最后由系统构成人体最后由系统构成人体。13最新中小学PPT课件资料第二节多细胞生物体的组成易错易混易错易混生物体的结构层次指的是高等植物和高等动物的结构层生物体的结构层次指的是高等植物和高等动物的结构层次。有的低等植物如藻类植物没有根、茎、叶等器官，有次。有的低等植物如藻类植物没有根、茎、叶等器官，有的低等动物如草履虫没有组织、器官等结构层次。的低等动物如草履虫没有组织、器官等结构层次。14最新中小学PPT课件资料探究点比较绿色开花植物体和人体的结构层次探究点比较绿色开花植物体

10、和人体的结构层次 第二节多细胞生物体的组成【情景展示情景展示】使用放大镜观察番茄果实的组成使用放大镜观察番茄果实的组成，观察人体系统的观察人体系统的组成图组成图。图图4 42 21 1甲甲乙乙15最新中小学PPT课件资料【问题探究问题探究】1.1.番茄果实的表层和内部有些什么？它们有什么作用？分别属番茄果实的表层和内部有些什么？它们有什么作用？分别属于什么组织？于什么组织？2.2.绿色开花植物体有哪些营养器官和生殖器官？绿色开花植物体有哪些营养器官和生殖器官？3.3.人体的消化系统由哪些器官构成？有何功能？人体的消化系统由哪些器官构成？有何功能？4.4.绿色开花植物体与人体的结构层次有何不同？

11、绿色开花植物体与人体的结构层次有何不同？第二节多细胞生物体的组成【思考交流思考交流】16最新中小学PPT课件资料【归纳提升归纳提升】1.1.番茄果实的表层是果皮番茄果实的表层是果皮，它有保护作用它有保护作用，属于保护组织；其内属于保护组织；其内部又有果肉和种子部又有果肉和种子，果肉具有营养作用果肉具有营养作用，属于营养组织。属于营养组织。2 2.绿色开花植物体的根、茎、叶属于营养器官绿色开花植物体的根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子花、果实和种子属于生殖器官。属于生殖器官。3 3.人体的消化系统主要由口、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及人体的消化系统主要由口、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及肝

12、、胰、唾液腺等器官组成肝、胰、唾液腺等器官组成，具有消化、吸收的功能。具有消化、吸收的功能。第二节多细胞生物体的组成17最新中小学PPT课件资料4.绿色开花植物体与人体结构层次的比较绿色开花植物体与人体结构层次的比较第二节多细胞生物体的组成18最新中小学PPT课件资料 典例典例 20172017玉林玉林 人体的结构层次与绿色开花植物人体的结构层次与绿色开花植物的结构层次相比多了的结构层次相比多了()A.A.系统系统 B.B.器官器官C.C.组织组织 D.D.细胞细胞 A第二节多细胞生物体的组成 解析解析 人和植物体结构和功能的基本单位都是细胞人和植物体结构和功能的基本单位都是细胞，由细胞再组成

13、组由细胞再组成组织织，不同的组织再组成器官不同的组织再组成器官，植物由器官直接构成整个植物体。人体植物由器官直接构成整个植物体。人体由器官再组成系统由器官再组成系统，由系统再构成整个人体。由系统再构成整个人体。19最新中小学PPT课件资料第二节多细胞生物体的组成方法点拨方法点拨 绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观为：细胞绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观为：细胞组织组织器官器官个体；动物体的结构层次从微观到宏观为：细胞个体；动物体的结构层次从微观到宏观为：细胞组织组织器官器官系统系统个体。植物体的结构层次中没有系统，动物体个体。植物体的结构层次中没有系统，动物体的结构层次中具有系统。的结构

14、层次中具有系统。20最新中小学PPT课件资料课内小结课内小结第二节多细胞生物体的组成细细胞胞组组织织保护组织保护组织营养组织营养组织分生组织分生组织输导组织输导组织机械组织机械组织器器官官营养营养器官器官生殖生殖器官器官根根茎茎叶叶花花果实果实种子种子个个体体细细胞胞上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织结缔组织结缔组织神经组织神经组织各各种种器器官官运动系统、消化系统运动系统、消化系统循环系统、呼吸系统循环系统、呼吸系统泌尿系统、神经系统泌尿系统、神经系统内分泌系统、生殖系统内分泌系统、生殖系统个个体体多多细细胞胞生生物物体体的的组组成成21最新中小学PPT课件资料谢谢！神经系统是身体的控制中心神

15、经系统是身体的控制中心，它控制其他系统的生命活动；它控制其他系统的生命活动；循环系统为全身各器官提供了丰富的氧和养料；呼吸系统为组循环系统为全身各器官提供了丰富的氧和养料；呼吸系统为组织细胞提供氧气；消化系统提供维持生命所需的能量；泌尿系织细胞提供氧气；消化系统提供维持生命所需的能量；泌尿系统能排出有毒废物；内分泌系统调节全身各器官的代谢进程统能排出有毒废物；内分泌系统调节全身各器官的代谢进程，协调各器官的功能；生殖系统负责繁衍后代协调各器官的功能；生殖系统负责繁衍后代，使生命可以代代使生命可以代代相传。八大系统相互协调相传。八大系统相互协调，相互依存相互依存，少了任何一个生命就不少了任何一个生命就不能存在能存在，所以都是同样重要的！所以都是同样重要的！课外链接课外链接 第二节多细胞生物体的组成人体八大系统中哪个系统最重要人体八大系统中哪个系统最重要 23最新中小学PPT课件资料