1、动物的睡眠课件知识性问题知识性问题1、读词语，注意加点字的音，并用下列词、读词语，注意加点字的音，并用下列词 语串写成一段话。语串写成一段话。寒气逼人寒气逼人 千里迢迢千里迢迢 昏昏沉沉昏昏沉沉 偏僻偏僻 金蝉脱壳金蝉脱壳 蠕动蠕动 蜗牛蜗牛 延续延续2、题目中的、题目中的“睡眠睡眠”为什么加引号？为什么加引号？3、课文介绍了哪几种动物的、课文介绍了哪几种动物的“睡眠睡眠”？btiochnpqiorwx词语较多较假 要么梳理反馈要么两三个词语便可我们来认识这些动物“睡眠睡眠”课题中的课题中的“睡眠睡眠”不是指平常恢复体不是指平常恢复体力力 和脑力的睡觉，而是指某些动物的生和脑力的睡觉，而是指某
2、些动物的生 存方式。存方式。评“：”“的作用没有说出来 蝙蝙 蝠蝠海海 参参蜗牛蜗牛导入，认识 了这些动物，大家 想不想更进一步的了解他们吗？探究性问题 采取边读、边画、边批注的方式了解蝙蝠、采取边读、边画、边批注的方式了解蝙蝠、海参、蜗牛的海参、蜗牛的“睡眠睡眠”特点特点，并说说它，并说说它们为什么要这么睡眠？们为什么要这么睡眠？导入，认识 了这些动物，大家 想不想更进一步的了解他们吗？我们不是在偷懒，而是在冬眠睡觉的方式是不是有些特别？集体睡眠集体睡眠倒挂倒挂冬眠冬眠世界最大的蝙蝠洞世界最大的蝙蝠洞 180万只群居万只群居哎，没有吃的，我该怎么办？没办法，为了活命我还是睡觉吧海参靠吃海底下
3、的虫子海参靠吃海底下的虫子浮游生物维持生浮游生物维持生命夏天到了，海面上风和命夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，原来在海日丽，气候炎热，原来在海底过冬的虫子，都浮到海面底过冬的虫子，都浮到海面上来生活，海底下没有海参上来生活，海底下没有海参赖以生活的虫子不会游泳，赖以生活的虫子不会游泳，只会在海底下蠕动的海参，只会在海底下蠕动的海参，不能浮上海面追逐虫子怎不能浮上海面追逐虫子怎么办呢？唯一的办法，就是么办呢？唯一的办法，就是睡大觉睡大觉在没有吃了的情况下我还会睡大觉，但不是冬眠，而是夏眠夏眠夏眠 蜗牛这动物更有意思蜗牛这动物更有意思,它它动不动就关起门来睡大觉动不动就关起门来睡大觉.冬冬天的
4、时候天的时候,它要它要”冬眠冬眠”;夏天夏天不下雨的时候不下雨的时候,它要它要”夏眠夏眠”;要是碰上了干旱的年头要是碰上了干旱的年头,20个个月不下雨月不下雨,蜗牛就睡它蜗牛就睡它20个月个月.等到天气暖了等到天气暖了,又下着雨又下着雨,蜗牛蜗牛才推开大门才推开大门,缓慢地伸出身子缓慢地伸出身子,背着背着”房子房子”,痛痛快快地逛痛痛快快地逛一逛一逛,饱饱地吃上一顿饱饱地吃上一顿.动物在不利生存的情况动物在不利生存的情况下下,正是以睡眠的方式使自己正是以睡眠的方式使自己的生命得以延续的的生命得以延续的.我们家族在人们眼里就已经够慢够懒得了,可我们也没办法呀,不都是为了活命吗?既冬眠既冬眠又夏眠
5、又夏眠大家来演绎下这些动物 的睡眠方式可是当小记者我采访，但要给学生们思考的时间，否则会显的很假。同学们说完之后 注意说结束语。梳理反馈梳理反馈 集体睡眠、倒集体睡眠、倒挂着、冬眠挂着、冬眠一、根据课文内容填空。一、根据课文内容填空。夏眠夏眠休息，对待休息，对待绝粮绝粮天热，虫子天热，虫子浮于海面浮于海面夏眠，冬眠，甚夏眠，冬眠，甚至睡至睡20个月个月即怕冷，即怕冷，又怕干旱又怕干旱给同学们留下足够的时候，看下，再解决问题拓展延伸 除了文中介绍的动物外，大家还除了文中介绍的动物外，大家还 知道哪些动物的睡眠方式？知道哪些动物的睡眠方式？冬眠的动物冬眠的动物松鼠松鼠刺猬刺猬青蛙青蛙夏眠的动物夏眠的动物肺鱼肺鱼箭猪箭猪鳄鱼鳄鱼既冬眠又夏眠的四爪陆龟既冬眠又夏眠的四爪陆龟归纳总结 大家畅所欲言，谈谈通过 本文的学习你有哪些收获？大自然是我们伟大的老师，我人只有多观察，多思考 才能更进一步的了解大自然 的奥秘、作业 搜集有亲动物睡眠的资料，以“动物 睡眠奥秘多”为主题，每人做 一份手抄报。
