1、锯是怎样发现的课件 汉族鲁地人，是我国古汉族鲁地人，是我国古代出色的发明家。鲁班的代出色的发明家。鲁班的发明创造很多，包括木工发明创造很多，包括木工工具、古代兵器、农业机工具、古代兵器、农业机具、仿生机械以及其他各具、仿生机械以及其他各种种类的发明创造。鲁班种种类的发明创造。鲁班被视为技艺高超的工匠的被视为技艺高超的工匠的化身，更被土木工匠尊为化身，更被土木工匠尊为祖师。祖师。鲁班鲁班学习目标学习目标1 1、认识本课、认识本课1313个生字。个生字。2 2、能正确、流利地朗读课文。、能正确、流利地朗读课文。3 3、了解鲁班是怎样发明锯的，学、了解鲁班是怎样发明锯的，学习鲁班的精神。习鲁班的精神
2、。铁锯铁锯 鲁班鲁班 木木料料 砍砍树树 斧斧子子很很急急 树树根根 杂杂草草 一一棵棵 流流血血厉厉害害 小小齿齿 一一拉拉 拿拿到到 制造制造 省省力力铁铁 锯锯 鲁鲁 班班 制制 造造 料料 砍砍 斧斧 很很 根根 杂杂 棵棵 血血 厉厉 齿齿 拉拉 拿拿 省省阅读提示阅读提示 课文主要写了（课文主要写了（）发明（发明（）的过程。）的过程。1 1、思考：课文的主要内容、思考：课文的主要内容是什么？是什么？阅读提示阅读提示 2 2、鲁班为什么要造锯？、鲁班为什么要造锯？（找到相关语句说一说）（找到相关语句说一说）（2 2号读文，号读文，1 1号汇报）号汇报）鲁班造一座宫殿，鲁班造一座宫殿，
3、需要很需要很多木料多木料，就叫他的徒弟上山去，就叫他的徒弟上山去砍树。当时还没有锯，砍树全砍树。当时还没有锯，砍树全靠斧子，靠斧子，一天砍不了几棵树。一天砍不了几棵树。鲁班很着急，就亲自上山去看。鲁班很着急，就亲自上山去看。阅读提示阅读提示 3 3、鲁班是怎样发明锯的？、鲁班是怎样发明锯的？（找到相关段落读一读，用（找到相关段落读一读，用自己的话说一说）自己的话说一说）（2 2号读文，号读文，1 1号汇报）号汇报）一棵小草怎么这么厉害？鲁班一棵小草怎么这么厉害？鲁班仔细仔细一看一看，发现发现小草的叶子边上有许多小齿。小草的叶子边上有许多小齿。他他试了试试了试，在手指上一拉就是一道口子。，在手指
4、上一拉就是一道口子。这可提醒了鲁班，这可提醒了鲁班，他想他想：如果用铁打一：如果用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？他用斧子砍快得多吗？他马上马上回去打了一回去打了一把，拿到山上把，拿到山上去试去试，果然又快又省力。，果然又快又省力。鲁班就这样发明了锯。鲁班就这样发明了锯。一棵小草怎么这么厉害？鲁班仔细一棵小草怎么这么厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他试了试，在手指上一拉就是一道口子。他试了试，在手指上一拉就是一道口子。这可提醒了鲁班，这可提醒了鲁班，他想：如果用铁打一他想：如果用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？用斧子砍快得多吗？他马上回去打了一他马上回去打了一把，拿到山上去试，果然又快又省力。把，拿到山上去试，果然又快又省力。鲁班就这样发明了锯。鲁班就这样发明了锯。拓展拓展你还知道哪些锯？你还知道哪些锯？木锯木锯钢锯钢锯双人锯双人锯电锯电锯台锯台锯小结小结本课你有哪些收获？本课你有哪些收获？
