习作：介绍一种事物.pptx

1、习作：介绍一种事物介绍一种事物介绍一种事物语文 五年级 上册第一课时第二课时审题指导审题指导第一课时 如果如果选择一种你了解并感兴趣的事物选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人介绍给别人,你打算介绍什么你打算介绍什么?下面表格中下面表格中的提示和的提示和题目对题目对你是否有启发你是否有启发?可以可以选择表格中的题目选择表格中的题目,也可以自拟也可以自拟题目题目,介绍一种介绍一种事物。事物。写写之前之前,细致观察要写的事物细致观察要写的事物,并搜集并搜集相关资料相关资料,进一步了解这个事物想清楚从进一步了解这个事物想清楚从哪几方面来哪几方面来介绍。介绍。写写的时候注意以下几的时候注意以下几点：点

2、：写写清楚事物的主要特点清楚事物的主要特点。试着用试着用上恰当的说明方法上恰当的说明方法。可以可以分段介绍事物的各个分段介绍事物的各个方面方面 写写好后好后,与同学交流分享。如果别人与同学交流分享。如果别人对你介绍的事物产生了兴趣对你介绍的事物产生了兴趣,获得了相关获得了相关知识知识,你就完成了一次成功的习作你就完成了一次成功的习作。与动物有关 恐龙 袋鼠的自述 动物的尾巴与植物有关菊花 热带植物大观园 种子的旅行与物品有关 灯 扫地机器人 溜溜球的玩法与美食有关 涮羊肉 怎样泡酸菜 我的美食地图其他感兴趣的内容火星的秘密 草原旅游指南 中国传统吉祥物选材范围选材范围写作准备写作准备写作要求写

3、作要求 这是这是一一篇说篇说明明文文写作，我们写作，我们首首先要确先要确定写作对象定写作对象。你。你想写想写什么呢？什么呢？按类别进行选择：按类别进行选择：与动物有关 恐龙 袋鼠的自述 动物的尾巴与植物有关菊花 热带植物大观园 种子的旅行与物品有关 灯 扫地机器人 溜溜球的玩法与美食有关 涮羊肉 怎样泡酸菜 我的美食地图其他感兴趣的内容火星的秘密 草原旅游指南 中国传统吉祥物按所属范围选择：按所属范围选择：个人物品个人物品文具文具玩具玩具宠物宠物手机手机工艺品工艺品电脑电脑按所属范围选择：按所属范围选择：集体物品集体物品我们的校园我们的校园教室里的黑板教室里的黑板我们的校徽我们的校徽我们的市花

4、我们的市花我们的特色美我们的特色美食食按所属范围选择：按所属范围选择：国家物品国家物品历史博物馆历史博物馆天安门天安门国旗国旗中国结中国结民间手艺民间手艺旅游风旅游风景景按所属范围选择：按所属范围选择：自然事物自然事物风雨雷电风雨雷电山川河流山川河流宇宙星辰宇宙星辰美丽风景美丽风景动物植动物植物物 大家大家的思路真是的思路真是宽广，不过老师建议宽广，不过老师建议选一个你最选一个你最感兴趣感兴趣的的事物来写。事物来写。你该如何你该如何介介绍呢？绍呢？从哪几个方面从哪几个方面使用什么说明方法使用什么说明方法需要哪些观察和需要哪些观察和资料搜索资料搜索风信子的叶子风信子的叶子摹状貌摹状貌搜索图片观察

5、搜索图片观察风信子的花朵风信子的花朵列数字列数字搜索图片观察搜索图片观察名字的由来名字的由来引用引用搜索百科资料搜索百科资料说明对象：风信子说明对象：风信子介绍事物特点时，要分几个方面。介绍事物特点时，要分几个方面。分几个步骤分几个步骤使用什么说明方法使用什么说明方法需要哪些观察和需要哪些观察和资料搜索资料搜索制胎制胎作比较作比较搜索百科资料搜索百科资料掐丝掐丝 点蓝点蓝举例子举例子观看相关视频观看相关视频烧制烧制 打磨打磨打比方打比方搜索百科资料搜索百科资料说明对象：泰蓝制作说明对象：泰蓝制作介绍某种做法时，要分几个步骤。介绍某种做法时，要分几个步骤。总结一下：总结一下：事物性事物性质质分分

6、方面方面形成制形成制作作分分步骤步骤 下面下面就是如何使用就是如何使用恰恰当的说当的说明方法说明事明方法说明事物了物了，我们，我们可以向课文可以向课文学习。学习。松鼠松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨

7、形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。可以说，松鼠最不像四足兽了。整体写出松鼠特征整体写出松鼠特征举举例例子子摹摹状状貌貌打比方打比方 作者作者采用总分的结构，使用采用总分的结构，使用多种说明手法，将松鼠的特点多种说明手法，将松鼠的特点写得形象生动。写得形象生动。我我的头圆而大，尾巴比较短。躯干和尾巴是白色，两耳、的头圆而大，尾巴

8、比较短。躯干和尾巴是白色，两耳、眼睛和四肢是全黑色。我栖息在海拔眼睛和四肢是全黑色。我栖息在海拔1400-35001400-3500米的高山竹林米的高山竹林内。平时喜欢一个人在竹林中散步，常在竹林内卧睡，平时单内。平时喜欢一个人在竹林中散步，常在竹林内卧睡，平时单独活动，行动缓慢，故得雅号独活动，行动缓慢，故得雅号“竹林隐士竹林隐士”。你看我胖胖的，。你看我胖胖的，有人说我是有人说我是“食肉食肉”动物动物,可是我不是可是我不是“食肉食肉”动物哟，我可动物哟，我可是货真价实的是货真价实的“素食素食”动物，喜欢吃竹子或者野果。别看我身动物，喜欢吃竹子或者野果。别看我身体肥肥的，爬树可是数一数二的，

9、连猴子都敬我三分。体肥肥的，爬树可是数一数二的，连猴子都敬我三分。我们来模仿课文写一写我们来模仿课文写一写国宝大熊猫国宝大熊猫吧。吧。对于对于这次习作，这次习作，你还有什么要说的吗？你还有什么要说的吗？我我会选择我最熟悉的事物来写，这样写得才会选择我最熟悉的事物来写，这样写得才能更丰富，更真实。能更丰富，更真实。为了为了让更多人感兴趣，我想写一个最前沿的让更多人感兴趣，我想写一个最前沿的事物，引起他们的阅读兴趣。事物，引起他们的阅读兴趣。写写说明文一定要查找资料，从图书或网络上说明文一定要查找资料，从图书或网络上查找，但是资料不能全信，要辨别一下。查找，但是资料不能全信，要辨别一下。写作提纲写

10、作提纲 你你想好自己的作文想好自己的作文内容了吗？不要急于下内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写笔，先好好构思，编写好写作提纲。好写作提纲。1.1.你打算写什么事物？你打算写什么事物？2.2.这个事物有哪些特点？这个事物有哪些特点？3.3.或者你想写什么事物的制作或形或者你想写什么事物的制作或形成过程？成过程？4.4.在写作中你打算用什么说明手法？在写作中你打算用什么说明手法？5.5.你打算拟什么样的题目？你打算拟什么样的题目？习作提纲要求习作提纲要求选自己最感兴趣的事物，写一篇说明文。选自己最感兴趣的事物，写一篇说明文。开头开头家家乡乡的的蕲蕲艾艾 主体主体结尾结尾介绍蕲艾的生长环介绍蕲

11、艾的生长环境境介绍蕲艾的的外形，从高度、茎叶再到根介绍蕲艾的的外形，从高度、茎叶再到根部部表达对蕲艾的赞美之表达对蕲艾的赞美之情情一步步引出介绍对象一步步引出介绍对象家乡的蕲家乡的蕲艾艾介绍日常使用功效介绍日常使用功效驱蚊消驱蚊消毒毒进一步介绍蕲艾的药用价进一步介绍蕲艾的药用价值值开头开头家家乡乡美美食食酥酥糖糖主体主体结尾结尾介绍其独特的味介绍其独特的味道道介绍其悠久的历史介绍其悠久的历史扩展知识，写出美食中的文化扩展知识，写出美食中的文化引出美食引出美食酥糖酥糖介绍美食相关的习俗介绍美食相关的习俗开头开头手手机机的的秘秘密密主体主体结尾结尾介绍手机的种类和主要作介绍手机的种类和主要作用用按

12、照时间顺序介绍手机发展按照时间顺序介绍手机发展史史总结全文，照应开总结全文，照应开头头总写手机的重要总写手机的重要性性举例介绍手机的好举例介绍手机的好处处举例介绍手机的危举例介绍手机的危害害 快快写起来吧！快快写起来吧！写好之后，和同位交换一下，看看谁写的最好。写好之后，和同位交换一下，看看谁写的最好。作文修改作文修改第二课时 我我的家乡在湖北蕲春，也是著名医圣李时珍的故乡。家乡的家乡在湖北蕲春，也是著名医圣李时珍的故乡。家乡有四宝：蕲龟、蕲艾、蕲竹和蕲蛇。有四宝：蕲龟、蕲艾、蕲竹和蕲蛇。在这四宝中，我最熟悉的、在这四宝中，我最熟悉的、最喜爱的是蕲艾最喜爱的是蕲艾。蕲。蕲艾又名大叶艾、祁艾等，

13、因产于蕲州而得名。艾又名大叶艾、祁艾等，因产于蕲州而得名。蕲蕲艾极易繁衍生长，对气候和土壤的适应性较强，耐寒耐艾极易繁衍生长，对气候和土壤的适应性较强，耐寒耐旱。旱。正因为它对生长环境要求不高，所以它的生命力顽强，易栽正因为它对生长环境要求不高，所以它的生命力顽强，易栽种，易存活，而且以野生居多。在田边、地头、山坡、荒地均可种，易存活，而且以野生居多。在田边、地头、山坡、荒地均可选择为种植地。选择为种植地。比如在我们家乡蕲春县，无论是在田间地头，还比如在我们家乡蕲春县，无论是在田间地头，还是湖畔山边，都能见到蕲艾的身影。是湖畔山边，都能见到蕲艾的身影。家乡的蕲艾家乡的蕲艾 例文赏析例文赏析 一

14、一步步引步步引出介绍对象出介绍对象家乡的蕲艾。家乡的蕲艾。介绍介绍蕲艾蕲艾的生长环境。的生长环境。这里这里运用运用了举例子说明了举例子说明方法。方法。蕲蕲艾株高大约艾株高大约8080厘米，茎直立，圆形有棱，柔软的叶厘米，茎直立，圆形有棱，柔软的叶片是披针形，上面被灰白色短柔毛，并有白色腺点与小凹片是披针形，上面被灰白色短柔毛，并有白色腺点与小凹点，背面密被灰白色蛛丝状密绒毛；叶片上的细毛呈白色，点，背面密被灰白色蛛丝状密绒毛；叶片上的细毛呈白色，密密麻麻，摸上去毛茸茸的。密密麻麻，摸上去毛茸茸的。植株有浓烈香气，常有横卧植株有浓烈香气，常有横卧地下根状茎及营养枝。地下根状茎及营养枝。蕲蕲艾还可

15、以驱蚊消毒。艾还可以驱蚊消毒。将整株的蕲艾放在房间里，一将整株的蕲艾放在房间里，一会儿满屋都是淡淡的香味。端午这一天，人们喜欢用干蕲会儿满屋都是淡淡的香味。端午这一天，人们喜欢用干蕲艾与昌蒲一起点燃熏室，这样能灭杀和控制空气中的许多艾与昌蒲一起点燃熏室，这样能灭杀和控制空气中的许多细菌和病毒，对蚊蝇有明显的杀伤力，很多蚊香中的主要细菌和病毒，对蚊蝇有明显的杀伤力，很多蚊香中的主要成分里就含有蕲艾。成分里就含有蕲艾。介绍介绍蕲艾蕲艾的的外形，从的的外形，从高度、茎叶再高度、茎叶再到根部，到根部，从上从上到下有序介绍。到下有序介绍。介绍介绍日常日常使用功效使用功效驱蚊消毒，并驱蚊消毒，并与端午风俗

16、联与端午风俗联接起来写。接起来写。蕲蕲艾的茎和叶都可以入药。艾的茎和叶都可以入药。味苦而辛，有理气血、逐味苦而辛，有理气血、逐寒湿、调经安胎、温经止血、清热止咳消痰等功效。内服寒湿、调经安胎、温经止血、清热止咳消痰等功效。内服可做止血剂，捣汁服，止伤血，杀蛔虫，治带下，止霍乱可做止血剂，捣汁服，止伤血，杀蛔虫，治带下，止霍乱转筋，痢后寒热。用蕲艾配方，亦能治老年人慢性支气管转筋，痢后寒热。用蕲艾配方，亦能治老年人慢性支气管炎、哮喘、肠胃炎及痢疾等症。外用可治皮肤瘙痒、阴痒炎、哮喘、肠胃炎及痢疾等症。外用可治皮肤瘙痒、阴痒湿疹及疥癣等。以艾搓手洗污或煎水浴身，可防治皮肤病。湿疹及疥癣等。以艾搓手

17、洗污或煎水浴身，可防治皮肤病。对于产妇和婴儿，洗用艾叶可以消毒强身。对于产妇和婴儿，洗用艾叶可以消毒强身。进一步进一步介介绍蕲艾的药用绍蕲艾的药用价值。价值。更多例文一更多例文一更多例文二更多例文二家乡的蕲艾，你真了不起！家乡的蕲艾，你真了不起！结尾表达结尾表达对蕲艾的赞美对蕲艾的赞美之情。之情。作者搜集了蕲艾的相关资料，内容涉及到蕲艾的生长环境要求、枝叶茎的形状颜色、它的药用价值等。1.1.搜集搜集写作素材写作素材 文中着重从四个方面来介绍蕲艾：生长环境、外形特点、驱蚊消毒及其他药用价值。文章一段一个意思，分层介绍，思路清晰。2 2.确定确定介绍重点介绍重点 文中运用了举例子、列数字说明方法

18、。“比如在我们家乡蕲春县”这是举例子；“蕲艾株高大约80厘米”这是列数字。3.3.使用使用说明方法说明方法【优点借鉴】下面下面请和同位交换作请和同位交换作文，根据文，根据“评分标准评分标准”相相互批改。互批改。要要使用作文评改符号，使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评最后得出总分，并写出评价。价。1.1.没有错别字，语句通顺，表达流畅。没有错别字，语句通顺，表达流畅。2.2.用词准确生动，意思表达清楚明确。用词准确生动，意思表达清楚明确。3.3.文章结构清晰，详略得当，重点突出。文章结构清晰，详略得当，重点突出。4.4.开头能开头能点明点明主题，结尾能恰当呼应、升华。主题，结尾能恰当呼应、

19、升华。5.5.文章立意较好，符合主流价值观。文章立意较好，符合主流价值观。6.6.文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。7.7.语言生动有个性，恰当使用修辞手法。语言生动有个性，恰当使用修辞手法。8.8.符合本次作文要求：符合本次作文要求：抓住了事物的特点。抓住了事物的特点。使用了恰当的说明方法。使用了恰当的说明方法。能从几个方面或步骤介绍。能从几个方面或步骤介绍。内容丰富，表达准确。内容丰富，表达准确。评评 价价 标标 准准 别看别看它在未开花时形如大蒜，很普通的样子。可是花朵一旦开放，它在未开花时形如大蒜，很普通的样子。可是花朵一旦开放，它可就成为

20、它可就成为“百变女神百变女神”啦，色彩纷呈，美丽照人。在早春时节，风啦，色彩纷呈，美丽照人。在早春时节，风信子就开放了，在春风中飘着芳香，在每年的信子就开放了，在春风中飘着芳香，在每年的3 3或或4 4月份开得最为艳丽。月份开得最为艳丽。风信子花风信子花香有稳香有稳定情定情绪、消绪、消除疲除疲劳的作劳的作用。用。评改范例评改范例下面是下面是风信子风信子评改前的段落，评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？读一读，看看有什么问题吗？问题分析问题分析 开头开头缺少一句中心句引导，缺少一句中心句引导，“色彩纷呈色彩纷呈”过于笼统，应过于笼统，应该列出有哪些颜色。此外该列出有哪些颜色。此外“3 3或或

21、4 4月份月份最为艳丽最为艳丽”表述错表述错误。误。风信子风信子的花朵可美丽了！的花朵可美丽了！别看它在未开花时形如大蒜，很普通的样子。别看它在未开花时形如大蒜，很普通的样子。可是花朵一旦开放，它可就成为可是花朵一旦开放，它可就成为“百变女神百变女神”啦，色彩纷呈，美丽照人。啦，色彩纷呈，美丽照人。看，看，蓝色、粉红色、白色、鹅黄色、紫色、黄色、绯红色、红色蓝色、粉红色、白色、鹅黄色、紫色、黄色、绯红色、红色简直是大自简直是大自然天然的调色板。然天然的调色板。在早春时节，风信子就开放了，在春风中飘着芳香，在每在早春时节，风信子就开放了，在春风中飘着芳香，在每年的年的3 3到到4 4月份开得最为

22、艳丽月份开得最为艳丽。风信子花。风信子花香有稳香有稳定情定情绪、消绪、消除疲除疲劳的作劳的作用。用。评改范例评改范例这是修改后的段落，和原段落对比一下，这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。说说为什么这么修改。别看别看它在未开花时形如大蒜，很普通的样子。可是花朵一旦开放，它可它在未开花时形如大蒜，很普通的样子。可是花朵一旦开放，它可就成为就成为“百变女神百变女神”啦，色彩纷呈，美丽照人。在早春时节，风信子就开放啦，色彩纷呈，美丽照人。在早春时节，风信子就开放了，在春风中飘着芳香，在每年的了，在春风中飘着芳香，在每年的3 3或或4 4月份开得最为艳丽。风信子花月份开得最为艳丽。风信子花香有稳香有稳定情定情绪、消绪、消除疲除疲劳的作劳的作用。用。原段落评评改改后后 加入加入中心句，让中心更明确；列出了颜色，让内容中心句，让中心更明确；列出了颜色，让内容更可信；更可信；“3 3或或4 4月月”改成改成“3 3到到4 4月月”，这样表意更明确。，这样表意更明确。技巧总结技巧总结n 抓住特点，分几个方面介绍。抓住特点，分几个方面介绍。n 步骤明确，写出事物制作或形成过程。步骤明确，写出事物制作或形成过程。n 要使用说明手法，突显说明文特点。要使用说明手法，突显说明文特点。n 掌握大量材料，挑选最精彩的内容。掌握大量材料，挑选最精彩的内容。