1、生态系统生物局部 生产者(主要是植物 消费者主要是动物 分解者非生物局部 阳光、空气、水等回忆旧知识动物在生物圈中的作用动物在生物圈中的作用学生活动一：为麻雀平反阅读课本阅读课本P61资料分析资料分析1思考讨论：思考讨论：A.续写人类大量捕杀麻雀的结局。续写人类大量捕杀麻雀的结局。B.写出食物链，分析麻雀减少造成的影写出食物链，分析麻雀减少造成的影响。响。蝗虫蝗虫学生活动一：为麻雀平反水稻水稻麻雀麻雀活动二活动二：阅读教材：阅读教材P61P62资料分析资料分析21、捕杀狼前狼的危害是什么？大肆捕杀狼、捕杀狼前狼的危害是什么？大肆捕杀狼后造成了什么不良后果？后造成了什么不良后果？2、写出资料、写
2、出资料2中的食物网，分析野兔数量增中的食物网，分析野兔数量增加的原因是什么？野兔数量能否无限增加？加的原因是什么？野兔数量能否无限增加？狼的哀嚎牧草野兔狼牛羊2.生态平衡生态平衡生生态态平平衡衡被被打打破破在生态系统中，各种生物的在生态系统中，各种生物的种类种类、数量数量和和所占的所占的比例比例总是维持在总是维持在相对稳定相对稳定的状态，的状态，这种现象就叫这种现象就叫生态平衡生态平衡生态平衡生态平衡1 1、动物有利于维持生态平衡、动物有利于维持生态平衡2、促进促进生态系统的物质生态系统的物质循环循环消费者分解者生产者光合作用呼吸作用消化吸收残枝落叶分解呼吸作用 粪便遗体分解AB分解快分解快分
3、解慢分解慢2、促进促进生态系统的物质生态系统的物质循环循环3、帮助植物传粉、传播种子、帮助植物传粉、传播种子猜一猜：猜一猜：只采花，不酿蜜，只采花，不酿蜜，花花公子没长进。花花公子没长进。打一动物打一动物动物也可能会对植物造成危害蝗灾蚜虫害 科学家通过对生物的认真科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来创造创造各些结构和功能来创造创造各种仪器设备，这就是仿生。种仪器设备，这就是仿生。蝙蝠能不断地从喉咙中发出超声波，蝙蝠能不断地从喉咙中发出超声波，这些超声波碰到障碍物时，就能反这些超声波碰到障碍物时，就能反射回来，然后由它们超凡的耳朵接射回来，然后由它
4、们超凡的耳朵接收。科学家根据蝙蝠的回声定位原收。科学家根据蝙蝠的回声定位原理创造了雷达。理创造了雷达。龟壳的背甲呈拱形，跨度大，龟壳的背甲呈拱形，跨度大，虽然它只有虽然它只有2mm2mm的厚度，但用的厚度，但用铁锤也很铁锤也很难难敲坏它。建筑学敲坏它。建筑学家模仿家模仿乌龟的背甲乌龟的背甲进行了进行了薄薄壳壳建筑设计。建筑设计。萤火虫发光的效率非常高，几乎萤火虫发光的效率非常高，几乎能将化学能全部转化为光能，能将化学能全部转化为光能，几乎不产生热能，人们称这种光几乎不产生热能，人们称这种光为为“冷光。人们模拟了萤火虫冷光。人们模拟了萤火虫发光的原理创造出一种荧光灯来发光的原理创造出一种荧光灯来
5、.2 2、促进生态系统的、促进生态系统的物质循环物质循环3 3、帮助植物、帮助植物传粉、传播种子传粉、传播种子 在生态系统中各种生物的种类、数量和所占的在生态系统中各种生物的种类、数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡态平衡ecological balanceecological balance。1 1、有利于维持、有利于维持生态平衡生态平衡二、动物在生物圈中的作用二、动物在生物圈中的作用一、生态平衡的概念一、生态平衡的概念课堂小结：课堂小结：1.以下关于生态平衡的解释，正确的选项是 A.生态系统中各生物成分、种类保持不变 B
6、.生态系统中生物的总数量保持不变C.生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态D.生态系统中生物的数量和种类不变2.在一个由植物雷鸟猛禽组成的食物链中，假设捕捉了全部猛禽，雷鸟的数量会 A.缓慢上升 B.迅速上升 C.仍保持相对稳定 D.先迅速上升后急剧下降D C练一练3.有些动物的毛上会挂着外表长有钩刺的苍耳果实，人们发现正是这些动物帮助苍耳 A.传粉 B.生长 C.传播种子 D.A、B、C都不对C4.关于动物在生态系统中的地位以下表达正确的选项是 A.对人类有益的动物才是生态系统中的重要成员B.动物能促进生态系统的物质循环C.对人类有害的动物不能让其生存D.动物是生态系统中的消费者和分解者
