浙教版九年级上册科学25《物质的转化》第四课时优秀课件.ppt

1、第5节 物质的转化第第4课时课时浙教版科学九年级上册第二章浙教版科学九年级上册第二章1.能根据物质的特征反应进行物质的鉴别【实验目标】【实验目标】1进一步了解酸、碱、盐和氧化物的化学性质及相互间的关系。2能根据物质的特征反应进行物质的鉴别。3进一步体验科学家通过实验研究物质性质的方法。氯化钡溶液，硝酸银溶液，稀硝酸，碳酸钠溶液，紫色石蕊试液，酚酞试液，蒸馏水，试管 6 支。【实验器材】【实验器材】依据物质的物理性质（颜色、气味、状态、溶解性、溶于水是否放热等）的差异性分析。（一）物理方法【实验方法】【实验方法】1.颜色 沉淀Cu(OH)2Fe(OH)3-蓝色沉淀-红褐色沉淀BaSO4、AgCl

2、、BaCO3、CaCO3、Mg(OH)2等-白色沉淀 固体CuO、MnO2、C、Fe3O4等-黑色Fe2O3、红磷等-红色S-黄色KMnO4-紫黑色硫酸铜晶体-蓝色 溶液含铜离子（Cu2+）的溶液-蓝色含铁离子（Fe3+）的溶液-棕黄色含亚铁离子（Fe2+）的溶液-浅绿色2.气味SO2、HCl、NH3不同的刺激性气味3.溶解性（1）碱的溶解性可溶性碱有NaOH,KOH,Ca(OH)2,Ba(OH)2。钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐都溶于水；盐酸盐：除AgCl难溶外，其余可溶于水；硫酸盐：除BaSO4难溶，CaSO4、Ag2SO4 微溶外，其余可溶于水；碳酸盐：大多难溶。（除钾盐、钠盐、铵盐可溶外）；

3、（2）盐的溶解性（二）化学方法根据物质的化学性质的差异性分析，即根据化学反应时产生的不同现象或产物进行分析，将已知的多种物质逐一区分开来。1.利用酸碱性指示剂或PH试纸变色2.生成气体碳酸根离子(CO32 _)的检验：加入稀盐酸溶液，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。3.生成沉淀鉴别硫酸根离子（SO42-）的方法：先滴入硝酸钡Ba(NO)3溶液，产生白色沉淀，再滴入稀硝酸HNO3，白色沉淀不消失。鉴别氯离子（Cl-）的方法：先滴入硝酸银AgNO3溶液，产生白色沉淀，再滴入稀硝酸HNO3，白色沉淀不消失。4.气体燃烧根据气体燃烧现象及产物的不同，区别气体。如：H2、CO2、O2、CO一般为：1、分

4、别取少量样品2、滴加检验的试剂3、观察记录实验的现象4、分析得出结论取样操作 现象 结论【实验步骤】【实验步骤】物理方法：观颜色、闻气味、溶解性、蒸发。化学方法：加热分解法、测pH值法、指示剂法、点燃法、加入化学试剂法、不用其它任何试剂法（互相反应）。操作方法操作方法【实验案例】1鉴别下表中的各对物质。被检物被检物质质 所用试所用试剂剂现象与结现象与结论论有关化学方程式有关化学方程式稀硫酸稀硫酸与稀盐与稀盐酸酸食盐水食盐水与稀盐与稀盐酸酸烧碱溶烧碱溶液与石液与石灰水灰水BaCl2或Ba(OH)2出现白色沉淀是稀硫酸H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HClZn或石蕊试液有气泡、试液变红是稀盐

5、酸Zn+2HCl=ZnCl2+H2通入CO2或滴加Na2CO3有白色沉淀的是石灰水Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2OCa(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH2现有4包白色粉末，编号为A、B、C、D，它们是硫酸铜、氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠，请通过实验，一一加以区别。（1）设计实验方案：依据物质的性质特征，设计相应的实验方案，区别物质。（2）按实验方案进行实验，并记录实验现象。（3）根据实验现象，得出结论。（4）写出实验过程中所发生反应的化学方程式。A是_，B是_，C是_，D是_。取样加足量水蓝色溶液CuSO4NaCl、NaOH、KNO3形成无色溶液白色粉末：CuSO4、NaC

6、l、KNO3、NaOH加CuSO4溶液蓝色沉淀无现象 NaCl KNO3NaOH白色沉淀 NaCl无现象KNO3取样加AgNO3实验方案：【实验讨论】【实验讨论】1以上物质的鉴别方法是否只有一种？还可以用其他方法加以鉴别吗？2你的实验结果是否与其他组的同学不同？请找出原因。不是NaCl、NaOH、KNO3滴加酚酞试液3.只用一种试剂鉴别氯化钠、盐酸、氯化钡 三种无色溶液？BaCl2HClNaCl加K2CO3或Na2CO3产生白色沉淀产生无色气体无现象BaCl2HClNaCl1.有四瓶失去标签的溶液 MgCl2 KClNaOH CuSO4，不用任何其它试剂，用最简便的方法将它们一一鉴别开来，则在

7、下列的鉴别顺序中最合理的是-（）A、B、C、D、A2.有盐酸、硫酸铜、氯化镁、无色酚酞四种溶液，如果仅用一种试剂就可以区别它们，可选用的试剂是-（）(A)AgNO3 (B)BaCl2 (C)NaOH (D)稀H2SO4C3.下列实验方法错误的是-（）A用稀硝酸除去NaCl中混有的Na2CO3B用带火星的木条区别空气和氧气C用水区分NH4NO3和NaOHD用湿润的石蕊试纸区别CO和CO2A4.在实验室里若仅用酚酞试液，并根据同组物质 间的相互反应能鉴别出来的是-（）ANaOH、Ba(OH)2、HCl BNaOH、HCl、NaClCH2SO4、Na2SO4、NaCl DNaOH、NaNO3、NaC

8、lB5.一包白色粉末，由一包白色粉末，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成。为探究其中的两种或两种以上的物质混合而成。为探究其 组成，进行如下实验：组成，进行如下实验：(1)取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后 过滤，得到白色沉淀和无色滤液。则原白色粉末中一过滤，得到白色沉淀和无色滤液。则原白色粉末中一 定不含有定不含有_。(2)取实验取实验(1)滤出的白色沉淀，向其中加入足量的盐酸，滤出的白色沉淀，向其中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体。则原白色粉末中一沉淀全部溶解，并

9、产生无色气体。则原白色粉末中一 定含有定含有_。根据上述实验可推断：原白色粉末的组成有根据上述实验可推断：原白色粉末的组成有_种可能。种可能。为进一步探究原白色粉末的组成，取实验为进一步探究原白色粉末的组成，取实验(1)得到的滤液，得到的滤液，向其中通入二氧化碳，产生白色沉淀，则可推断原白色向其中通入二氧化碳，产生白色沉淀，则可推断原白色 粉末中一定还含有粉末中一定还含有_。CuSO4CaCO35BaCl2、NaOH6.现有两瓶内盛500ml没有污染的无色澄清的液 体，一瓶是饱和的NaCl溶液，一瓶是蒸馏水，请运用你学过的知识把它们鉴别开来。1.天平平衡法2.天平称重法3.浮力大小比较法4.硝酸银试验法5.蒸发溶剂法6.溶质溶解法7.味道品尝法8.导电性能比较法9.植物失水吸水比较法10.生物就应激反应比较法第5节 物质的转化第第4课时课时浙教版科学九年级上册第二章浙教版科学九年级上册第二章