部编版小学四年级语文上册第二单元-习作：小小“动物园”.pptx

1、空白演示在此输入您的封面副标题绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/观 潮绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/走月亮秋晚的江上花牛歌花牛歌繁 星绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/第一单元 口语交际：我们与环境第一单元习作：推荐一个好地方一个豆荚里的五粒豆绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/蝙蝠和雷达绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/呼风唤雨的世纪绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/蝴蝶的家第

2、二单元 习作：小小“动物园”同学们同学们，你们去过动物园吗？见过哪，你们去过动物园吗？见过哪些动物些动物呢？呢？习作内容习作内容本次习作要求我们把自己的家想象成“动物园”，把家庭成员想象成某种动物，你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？一、一、审题：审题：“动物园动物园”不是真正的不是真正的动物园，而是动物园，而是自己的家自己的家。家里家里人有的地方和动物人有的地方和动物有点像，要写清楚什么地方像，有点像，要写清楚什么地方像，生活在这个生活在这个“动物园动物园”有怎样有怎样的感受。的感受。习作指导习作指导小明说：小明说：“我的爸爸很能干，像黄牛。我的爸

3、爸很能干，像黄牛。”都很能干都很能干小红说：小红说：“我的妈妈很漂亮，爱美，像孔雀。我的妈妈很漂亮，爱美，像孔雀。”都很漂亮都很漂亮小刚说：小刚说：“我的哥哥很瘦，爱动，爱吃香我的哥哥很瘦，爱动，爱吃香蕉，像猴子。蕉，像猴子。”瘦、爱动瘦、爱动爱吃香蕉爱吃香蕉小红说小红说：“我的姐姐游泳特别好，我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。在水里像一条自由自在的鱼。”游泳都很棒游泳都很棒说话声音大说话声音大二、二、选材：选材：爸爸：黄牛爸爸：黄牛、能干、能干妈妈：孔雀妈妈：孔雀、爱美、爱美姥姥：鹦鹉姥姥：鹦鹉、唠叨、唠叨妹妹：小妹妹：小鱼、游泳鱼、游泳习作指导习作指导性格、爱好、长性格、爱好、

4、长相相1.1.观察人物，收集资料。观察人物，收集资料。仔细观察，仔细观察，发现人物的某些发现人物的某些外貌、动作、兴趣、外貌、动作、兴趣、爱好、品质爱好、品质等与熟知的某种动物有相等与熟知的某种动物有相似的地方。似的地方。写法指写法指导导2 2.细致描写，抒发真情。细致描写，抒发真情。抓住人物与某种动物相似抓住人物与某种动物相似的一点去写，注重运用人物的语言、动作、神态、的一点去写，注重运用人物的语言、动作、神态、心理等描写来反映人们的特点，并写出每天生活在心理等描写来反映人们的特点，并写出每天生活在这个这个“动物园动物园”中的真实感受。中的真实感受。写法指写法指导导3 3.交流倾听，听取评价

5、。交流倾听，听取评价。写完后，读给同写完后，读给同学听，不通顺的句子及时改正。给家人读学听，不通顺的句子及时改正。给家人读一读，请他们评评写得怎么样，像不像。一读，请他们评评写得怎么样，像不像。写法指写法指导导开头开头：开门见山开门见山，交待家里都有谁，交待家里都有谁。（略）。（略）中间：分段中间：分段写一写谁像什么，哪里像，说说具体表现。（详）写一写谁像什么，哪里像，说说具体表现。（详）结尾：写一写结尾：写一写生活生活在在“动物园动物园”中中的感受。（略）的感受。（略）提 纲提 纲我我的家像个小小的的家像个小小的“动物园动物园”，里，里面住着几只动物。面住着几只动物。我我有一个幸福、美满的家

6、庭，而这有一个幸福、美满的家庭，而这个家庭，更像一个小小的个家庭，更像一个小小的“动物园动物园”。你。你们一定会问，家怎么会是动物园呢？如果们一定会问，家怎么会是动物园呢？如果你不信，那就听我慢慢道来。你不信，那就听我慢慢道来。好开头好开头这这就是我家的就是我家的“小小动物园小小动物园”，一个可爱而又很有特点的家。一个可爱而又很有特点的家。我们这个我们这个“动物园动物园”，怎么样？，怎么样？你是不是也喜欢我们吧？热烈欢迎你你是不是也喜欢我们吧？热烈欢迎你到我家来做客。到我家来做客。好结尾好结尾 英俊潇洒英俊潇洒 活泼好动活泼好动 欢声笑语欢声笑语 整洁干净整洁干净若无其事若无其事 蹦蹦跳跳蹦蹦

7、跳跳 放声歌唱放声歌唱 赞不绝口赞不绝口哭笑不得哭笑不得 力大无比力大无比 兢兢业业兢兢业业 埋头苦干埋头苦干好词好词我的家像个小小的动物园，里面住着几只动物我的家像个小小的动物园，里面住着几只动物。妈妈妈妈是一只是一只“鹦鹉鹦鹉”，整天没完没了地叫着。每次吃饭前，妈妈，整天没完没了地叫着。每次吃饭前，妈妈就会就会喊：吃饭喊：吃饭了，吃饭了。如果我们还不过来，她才不罢休呢，继续叫，了，吃饭了。如果我们还不过来，她才不罢休呢，继续叫，直到把我们叫得心烦意乱走出来为止直到把我们叫得心烦意乱走出来为止。爸爸爸爸是一只名副其实的是一只名副其实的“大老虎大老虎”，虎背熊腰，在家里威风凛凛，虎背熊腰，在家

8、里威风凛凛，牢牢地统治着我和弟弟。放学后牢牢地统治着我和弟弟。放学后,我们写作业的时候，他就在旁边巡视，我们写作业的时候，他就在旁边巡视，虎视眈眈，不放过我们的一举一动。谁要是胆敢溜出去玩，准被他的虎虎视眈眈，不放过我们的一举一动。谁要是胆敢溜出去玩，准被他的虎爪抓回来，狠狠地教训一顿。爪抓回来，狠狠地教训一顿。突出了爸爸的外貌、性格，与老虎像。在例举事例时，抓住突出了爸爸的外貌、性格，与老虎像。在例举事例时，抓住了爸爸的神态和动作体现他了爸爸的神态和动作体现他“统治我和弟弟统治我和弟弟”这个特点。这个特点。小小小小“动物园动物园”开篇直接，紧扣题目。开篇直接，紧扣题目。突出了妈妈的爱好突出了

9、妈妈的爱好爱喊叫，与鹦爱喊叫，与鹦鹉相像。并且用事例加以说明。鹉相像。并且用事例加以说明。范文引路范文引路弟弟是一只弟弟是一只“猴子猴子”，机灵得很，学习很好，常常拿着奖状，机灵得很，学习很好，常常拿着奖状回家。每当此时，爸爸捋捋回家。每当此时，爸爸捋捋“虎须虎须”，得意地笑着说：，得意地笑着说：“好儿子，好儿子，不许骄傲哇不许骄傲哇!”!”我是一只我是一只“小老虎小老虎”，长得虎头虎脑，虎里虎气，走起路来，长得虎头虎脑，虎里虎气，走起路来虎虎生风，常喜欢看有关老虎的电视、电影和画册。虎虎生风，常喜欢看有关老虎的电视、电影和画册。我们这个我们这个“动物园动物园”怎么样？你是不是也喜欢我们吧？热

10、烈怎么样？你是不是也喜欢我们吧？热烈欢迎你到我家来做客。欢迎你到我家来做客。弟弟和我写的相对比较简略，突出了弟弟的机弟弟和我写的相对比较简略，突出了弟弟的机灵，像猴子；我的外貌，像小老虎。灵，像猴子；我的外貌，像小老虎。总结全文，通过两个反问句告诉大家总结全文，通过两个反问句告诉大家生活在这个生活在这个“动物园动物园”很快乐。很快乐。我的和别人家不同，因为我的家人性格上和动物非常相似。下面我带你去认识一下这个可爱的“动物园”。先说我的妈妈，简直就是一只母老虎。有天晚上，我在灯下完成英语评价手册。因为“椅子”这个单词我没找到，而且“i”总是读不好，还东张西望，心不在焉，妈妈就发火了。只见她瞪着眼

11、睛，眼睛好像要喷火一样，小小小小“动物园动物园”范文引路范文引路眉头紧锁，脸绷得紧紧的，随手拿了一本书就向我的脑袋重重地拍去，还大声训斥着：“你是猪头啊！不长眼睛啊！“chair”不就在这里吗？”我吓得哇哇大哭起来，心想：妈妈真凶啊，就像一只母老虎在怒吼，魔鬼见了都会被吓跑的！妈妈是一只母老虎。我的爸爸就像一头老黄牛。他是一个装卸工,他总是为我们的这个家庭默默无闻的付出着,从不要回报。因为爸爸特别任劳任怨,所以工作十分繁忙。每天总是在不停的忙碌着,所以我能见到爸爸的时间却很少很少。我呢，简直就像一只顽皮的猴子。尤其是妈妈不在家的时候，我会爬上爬下，把家里折腾的其乱无比。“老虎不在家，猴子称大王

12、”，大概就是说我吧！可每次“老虎”一回家，我只有乖乖地收拾“战场”，一点儿猴王的脾气也没有了。这就是我家的“小小动物园”，一个可爱而又很有特点的家。谢 谢1.认识“避、撼”等5个生字，读准多音字“雀”。2.正确、流利、有感情地朗读课文。感受文章的语言美、意境美。3.了解课文内容，提出自己的问题，筛选出最有价值的三个问题，并尝试解决。4.抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。学习目标学习目标 燕志俊燕志俊（19071982），又名燕遇明，曾任山东省文学艺术界联合会副主席，著名作家。他酷爱文学，常在小说月报新女性语丝等杂志发表新诗、散文等，得到沈尹默和郑振铎的赏识。他从事写作五十余年，著有苦女

13、翻身记枯树开花山乡女儿和碧叶集等。du b躲 避 zhn w 沾 污 震 撼 喧 嚷 ji qio 家 雀 chu ynw yn 炊 烟屋 檐素 洁 zhn hn xun rns ji说说课文讲了一件什么事？在为蝴蝶找家的过程中，你体会到作者的心情是怎样的？从课文中的哪些语句能感受到作者为蝴蝶着急、担心呢？请同学们细读课文，用心体会，用笔画出有关的语句，并简单写出自己的感受。我常想：下大雨的时候，青鸟、麻雀我常想：下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着

14、，震撼着，雨点密集地喧雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？蝶吗？我常想：下大雨的时候，青鸟、麻雀这些我常想：下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫吼叫着，着，震撼震撼着，雨点密集地着，雨点密集地喧嚷喧嚷着，风将着，风将银色的银色的

15、雨幕雨幕斜挂起来斜挂起来,世界世界几乎几乎都被冲洗遍了，都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的，水淋淋的，就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到处到处都都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？是湿的。这不是难为蝴蝶吗？“幕”在字典中的几种解释：1.覆盖在上面的大块的布、绸、毡子等；2.挂着的大块的布，绸，丝绒等；3.古代战争时将帅办公的地方；4.戏剧较完整的段落，每幕可以分若干场。想到这里，我简直没想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那法再想下去了，心里是那样的着急样的着急。它们的身体是那样轻盈，载不动一个它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿

16、水都不能玷污上的；它们是那样的柔弱，儿水都不能玷污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？风雨呢？轻盈轻盈 素洁素洁 柔弱柔弱比较：比较：它们的身体是那样轻盈；它们身上它们的身体是那样轻盈；它们身上的彩粉是那样素洁；它们是那样的柔弱，的彩粉是那样素洁；它们是那样的柔弱，禁不起这猛烈的风雨。禁不起这猛烈的风雨。读一读，和原文进行一下比较，哪一种表达方读一读，和原文进行一下比较，哪一种表达方式更好，为什么？式更好，为什么？它们的身体是那样轻盈，载不动一个它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点水点；它们身上

17、的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能玷污上的；它们是那样的柔弱，儿水都不能玷污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？风雨呢？这样轻盈、素洁、柔弱的蝴蝶，在这样猛烈的风雨中，会遇到哪些危险呢？谁来想象一下啊？蝴 蝶 的 家 到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。作者都为蝴蝶找了哪些家，哪些地方，勾画出来，体会一下作者每一次猜想，每一次探寻后的心情怎样？寻找地点寻找后的结果屋宇里从没见过蝴蝶来避雨麦田里也不能避雨松林里到处是水珠滚坠园里的花不能容它们藏身老树干的底面湿漉漉的，不能藏身桥下面树叶下面没有见过没有见过寻找后的心情越来越着急越来越担

18、心 一个女孩儿对我说：一个女孩儿对我说：“雨后，蝴蝶就会重新雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里。藏在一个秘密的家里。它们的家一定美丽而香它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。一炊烟的屋檐下避雨。一定是这样的。定是这样的。”拓展延伸：拓展延伸：雨中的蝴蝶是那么让人牵挂，那么蝴蝶雨中的蝴蝶是那么让人牵挂，那么蝴蝶的家到底在哪里呢？张开你想象的翅膀，让的家到底在哪里呢？张开你想象的翅膀，让我们也来找一

19、找。我们也来找一找。每年的10月14日是世界动物日思考并交流思考并交流 下大雨时候的环境如何？作者为什么浓墨重彩地刻画雷雨时的自然环境？下大雨的时候，环境十分恶劣，风雨交加，电闪雷鸣，到处都湿漉漉的。恶劣的自然环境与蝴蝶柔弱的生命之间形成了强烈的对比，使得作者的想法、疑问更为合理，担忧与关爱更为合情，更易化为读者的所思、所感。课文描写了下大雨时恶劣的自然环境和蝴蝶的轻盈、柔弱，并一次次对蝴蝶的家进行猜想与寻找，真切地表达了作者对幼小生命的关爱之情。按要求改写句子。1.风将银色的雨幕斜挂起来。（改为“被”字句）2.它们身上的彩粉是那样素洁。（改为感叹句）3.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能

20、容它们藏身呢？（改为陈述句）银色的雨幕被风斜挂起来。它们身上的彩粉是多么素洁啊！花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。谢 谢1.认识“唤、技”等12个生字，会写“唤、纪”等15个字，会写“呼风唤雨、世纪”等词语。2.读课文，提出自己的问题，再把问题分类，筛选出对理解课文最有帮助的问题，并试着解决。（重点）3.了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。（难点）学习目标学习目标 h hun呼 唤qin r 潜 入 技 术 获 得bi y 百 亿ln hu 船 舶chun b 物 质w zh哲 学tn suo m 探 索奥 秘zh xu

21、依 赖 兰 花j sh hu dy li 纪（世纪）纪（世纪）唤唤 （呼唤）（呼唤）程（程度）程（程度）改改 （改变）（改变）技（科技）技（科技）超（超过）超（超过）善（改善）善（改善）任任（任务）（任务）哲（哲学家）哲（哲学家）益（日益）益（日益）奥（奥秘）奥（奥秘）质（物质）质（物质）联（联系）联（联系）亿亿（百亿）（百亿）核（原子核）核（原子核）本文向我们介绍了本文向我们介绍了2020世纪世纪100100年间年间科学技术的发科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂的前景。来的巨大变化和灿烂的前景。说说课文主要写

22、了什么？说说课文主要写了什么？呼风唤雨的世纪是哪一个世纪？呼风唤雨的世纪是哪一个世纪？.20世纪世纪是一个呼风唤雨的世纪。是一个呼风唤雨的世纪。这句话在全文起到了开篇点题的作用，这句话在全文起到了开篇点题的作用，“呼风呼风唤雨唤雨”运用了打比方的说明方法，形象地写出了运用了打比方的说明方法，形象地写出了20世纪人类在利用自然方面取得了重大的成就。世纪人类在利用自然方面取得了重大的成就。这句话在全文中起到了什么作用？这句话在全文中起到了什么作用？为什么说为什么说2020世纪是一个呼风唤雨的世纪？你世纪是一个呼风唤雨的世纪？你从课文中哪些句子、段落感受到了从课文中哪些句子、段落感受到了2020世纪

23、是一个世纪是一个呼风唤雨的世纪？呼风唤雨的世纪？是谁来呼风唤雨呢？当然是是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。是现代科学技术。两个两个设问句设问句，说明人类利用科学技术取得的成就。，说明人类利用科学技术取得的成就。肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就，使肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就，使得神话传说中的得神话传说中的“呼风唤雨呼风唤雨”成为现实。成为现实。连用两个设问句，有什么作用呢？连用两个设问句，有什么作用呢？话题一话题一 没有电灯、电视、电话，我们的生活会怎么样？没有电灯、电视、电话，我们的生活会怎么样？话题二话题二 没有

24、飞机、汽车、火车，我们的生活会怎么样？没有飞机、汽车、火车，我们的生活会怎么样？话题三话题三 如果让你生活在那样一个时代，你该怎么办？如果让你生活在那样一个时代，你该怎么办？小组交流：小组交流：在在20世纪世纪100年年的时间里，人类利用现代科学技术的时间里，人类利用现代科学技术获得了获得了那么那么多奇迹般的、出乎意料的多奇迹般的、出乎意料的发现发现和和发明发明。发现：发现：指人们探索研究出一些前人不了解的事物或规律。（指人们探索研究出一些前人不了解的事物或规律。（原先存在的原先存在的）发明：发明：指人们创造出来的新事物或新方法。（指人们创造出来的新事物或新方法。（原先不存在原先不存在）发现发

25、现探索探索发明发明创造创造“发现发现”和和“发明发明”有什么不同？有什么不同？想一想：想一想：发明发现发明发现1.1.爱迪生爱迪生()金属丝通电后会发出强烈金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他的白光，于是他()了电灯。了电灯。2.2.科学家科学家()蝙蝠能发出超声波，于是蝙蝠能发出超声波，于是()了雷达。了雷达。发现发现发明发明发明发明发现发现人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。那时没有电灯，没有电视，没

26、有收音机，也没有汽车。上百万年前人们生活的情况。上百万年前人们生活的情况。农耕生活：农耕生活：人类在上百万年的历史中一直很依赖自人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，然，那时没有那时没有()，没有，没有()()，没，没有有()()，也没有，也没有()()。汽车汽车电灯电灯 电视电视收音机收音机 人们只能在神话中用人们只能在神话中用“千里眼千里眼”“”“顺顺风耳风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们他们的那么多的那么多幻想幻想在现代在现代纷纷纷纷变成了现实。变成了现实。现代科学技术现代科学技

27、术他们的那么多幻想纷纷变成了现实，靠的是什么？他们的那么多幻想纷纷变成了现实，靠的是什么？腾云驾雾腾云驾雾顺风耳顺风耳千里眼千里眼祖先的幻想纷纷变成了现实祖先的幻想纷纷变成了现实我来说说我来说说“千里眼、顺风耳千里眼、顺风耳”寄托着人类寄托着人类()()的美好愿望。的美好愿望。“嫦娥奔月嫦娥奔月”寄托着人类寄托着人类()()的美好愿望。的美好愿望。“葫芦小金刚葫芦小金刚”寄托着人类（寄托着人类（）的美好愿望。）的美好愿望。()()寄托着人类寄托着人类()()的美好愿望。的美好愿望。在这短短的一个世纪中，我们的生活因为科学技在这短短的一个世纪中，我们的生活因为科学技术的发展发生了翻天覆地的变化。

28、读课文第术的发展发生了翻天覆地的变化。读课文第3自然段，自然段，找找哪句话可以形容这一切。找找哪句话可以形容这一切。忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开千树万树梨花开。这句话运用了这句话运用了引用引用的修辞方的修辞方法，这两句诗出自法，这两句诗出自岑参岑参的的白雪白雪歌送武判官归京歌送武判官归京，本是形容大，本是形容大雪好似梨花盛开一样。课文中引雪好似梨花盛开一样。课文中引用这两句诗是用来表现科学技术用这两句诗是用来表现科学技术带来的成就变化之快，变化之大，带来的成就变化之快，变化之大，是人们始料未及的，给人们带来是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。了意想不到的惊喜。春风指

29、的是春风指的是()()。梨花指的是梨花指的是()()。科学技术科学技术许多奇迹般的发明和发现许多奇迹般的发明和发现 20世纪，人类世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘，外的天体，探索原子核世界的奥秘，20世纪，电视世纪，电视、程、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村地球村”。举例子说明举例子说明20世纪人类取得的辉煌成就。世纪人类取得的辉煌成就。20世纪世纪这么多成就，哪些是发现，哪些是

30、发明？这么多成就，哪些是发现，哪些是发明？发现：发现：人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；外的天体，探索原子核世界的奥秘；发明：发明：电视、程控电话、因特网以及民航飞机、电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶。高速火车、远洋船舶。人类生活的人类生活的舒适、方便舒适、方便，是连过去的王，是连过去的王公贵族也不敢想的。公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。神文化生活，也在改变着人类的物质生活。把过去与现在放在一起，进行对比，这是一种什么说明方法？把过去与现在

31、放在一起，进行对比，这是一种什么说明方法？回顾回顾20世纪的百年历程世纪的百年历程，科学的确创造了科学的确创造了一个又一个神话一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活代都要美好的生活。A农业、畜牧业农业、畜牧业：培育出籼米杂交水稻，总产量居世界第一。培育出：培育出籼米杂交水稻，总产量居世界第一。培育出117个畜禽优良品种与品系，成为世界上最大的肉、蛋、水产品生个畜禽优良品种与品系，成为世界上最大的肉、蛋、水产品生产国。农产品量快速增长，营养水平改善，人均寿命比世界平均水产国。农产品量快速增长，营养水平改善，人均寿命比世界平均水平多平多5岁。岁。B交通方面

32、交通方面：火车的提速，高速公路总里程达：火车的提速，高速公路总里程达2万千米，居世界第二万千米，居世界第二位。民用机场位。民用机场100多个，航线总线多个，航线总线1165条，运输总量居世界第条，运输总量居世界第9位。位。C把煤、水、核燃料等把煤、水、核燃料等能源能源转化为电能，发电量居世界第转化为电能，发电量居世界第2位。位。D医疗保健医疗保健：脊髓灰质炎、麻疹、白喉、百日咳、流行性脑膜炎、乙：脊髓灰质炎、麻疹、白喉、百日咳、流行性脑膜炎、乙型肝炎等得到有效防治，减少发病约型肝炎等得到有效防治，减少发病约3亿人次，减少死亡亿人次，减少死亡400万人。万人。E信息技术信息技术：紧跟新技术的潮流

33、，报刊、书报采用激光照排系统，平：紧跟新技术的潮流，报刊、书报采用激光照排系统，平均均3点点3个人中就有一部电话，每天上网超过个人中就有一部电话，每天上网超过1小时的网民达小时的网民达4331万万户，居世界第三位。户，居世界第三位。F21世纪我国实现世纪我国实现飞天梦飞天梦，中国宇宙飞船重演，中国宇宙飞船重演“嫦娥奔月嫦娥奔月”的惊人壮的惊人壮举。举。10月月24日，嫦娥一号发射成功。日，嫦娥一号发射成功。11月月5日，顺利进入环月轨道，日，顺利进入环月轨道，成为我国首颗绕月探测卫星。成为我国首颗绕月探测卫星。11月月7日，进入工作轨道。日，进入工作轨道。忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万

34、树梨花开。千树万树梨花开。2020世纪是一个世纪是一个 的世纪。的世纪。创造奇迹，改变生活创造奇迹，改变生活科技科技呼风唤雨呼风唤雨思考并交流思考并交流 在新的世界里，现代科学技术还创造了哪些奇迹，改善了我们的生活？移动支付、网约车等都改善了我们的生活，现在一部手机便可以搞定日常生活中所需要的多种服务。本文讲述了20世纪100年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发了我们热爱科学、学习科学、探索科学的浓厚兴趣。判断下面的说法是否正确，对的打判断下面的说法是否正确，对的打“”“”，错的打，错的打“”。1.1.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼

35、风唤雨呢？靠的是现代科学技是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。术。”这两句运用了设问的修辞手法。这两句运用了设问的修辞手法。()2.2.课文第课文第3 3、4 4自然段运用对比的说明方法揭示了科学技术对人类生活的意义。自然段运用对比的说明方法揭示了科学技术对人类生活的意义。()3.3.“呼 风 唤 雨呼 风 唤 雨”的的 意 思 是 人 类 可 以 随 意 支 配 自 然，随 心 所 欲。意 思 是 人 类 可 以 随 意 支 配 自 然，随 心 所 欲。()4.4.“忽如一夜忽如一夜春风来，千春风来，千树万树梨花开树万树梨花开”描写的是春天梨花盛开的描写的是春

36、天梨花盛开的景色。景色。()谢 谢1.认识“蝙、蝠”等12个生字，读准多音字“系”，会写“达、蚊”等14个字，会写“雷达、安全”等13个词语。2.读读课文旁边和文后的问题，提出自己的问题；分小组整理问题清单，想一想可以从哪些角度提问。（重点）3.在阅读中抓住要点，准确把握文章的主要内容，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。（难点）学习目标学习目标蝙蝠：蝙蝠是哺乳动物，头部蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。

37、视力很弱，靠本身发出的超声视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐蔽在屋檐下或树下，冬季在隐蔽的地方冬眠。的地方冬眠。雷达：雷达是利用极短的无线雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。文、气象、航海、航空等方面。d 蚊（蚊子）蚊（蚊子）wn达（雷达）达（雷达）k 科（科学）科（科学）绳（绳子）绳（绳子）shnj 即（即使

38、）即（即使）hn sh横横 竖竖 yn ji研研 究究ji sh驾驾 驶驶 j 系系 （系着）（系着）证（证明）证（证明）zhnyn蝇（苍蝇）蝇（苍蝇）bin f蝙 蝠 j zhe 系 着启 示 即 使ln dn 铃 铛 障 碍 zhn icn yinzhn mn 苍 蝇 证 明敏 锐q sh j sh mn ru 荧 屏yn pn蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢？蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢？猜猜这是什么？猜猜这是什么？在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。蝙蝠是在夜里飞行的，它的飞行本领可高了！从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，读一读。蝙蝠是在夜间飞

39、行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？黑的夜里看清楚所有的东西吗？实验次数方法结果 证明 第一次在一间屋子里横七竖八拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。铃铛 一个也没响。蝙蝠夜行探路与眼与眼睛无睛无关关 为了弄清楚这个问题，科学家们做了几次实验？用了什么方法？结果怎样？（填写下列表格）实验次数 方法结果 证明第二次把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋里飞。蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。蝙蝠夜行

40、探路与耳朵与耳朵有关。有关。实验次数方法结果证明 第三次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋里飞。蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。蝙蝠夜行探路与嘴有与嘴有关。关。第一次实验哈！没撞到！次数试验方式 试验结果 证明的问题夜间飞行和眼睛无关蒙眼睛铃铛不响塞耳朵铃铛响个不停夜间飞行和耳朵有关封嘴铃铛响个不停夜间飞行和嘴有关第一次第二次第三次 三次不同的试验证明，蝙蝠夜三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴它是用嘴和耳朵配合起来探路的。和耳朵配合起来探路的。那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？结论结论 蝙蝠一边飞，一边从()里发出()，遇到()就反射

41、回来，传到它的（）里，蝙蝠就立刻（）。嘴嘴超声波超声波障碍物障碍物耳朵耳朵改变飞行的方向改变飞行的方向超声波超声波向前推进向前推进反射回来反射回来改变飞行的方向改变飞行的方向 蝙蝠这个本领很高超，它用喉咙发出超声波，通过嘴和鼻子发射出去，然后用耳朵接受回声。在一秒钟内，它可以发出250组超声波，在同一时间里，还能准确地接受和分辨同等数量的回声。利用声纳，它能辨别物体是大是小，是方是圆，是远是近，是死是活，是昆虫还是树木等。天线荧光屏无线电波雷雷 达达 探探 测测 器器反射障碍物雷 达发出 蝙 蝠 雷 达嘴 耳朵天线荧光屏障 碍 物障 碍 物 超 声 波 无 线 电 波读课文第七小节，完成下列填

42、空。读课文第七小节，完成下列填空。()()()()。雷达的雷达的 ()()相当于蝙蝠的相当于蝙蝠的 ()()。()()()()。天线天线嘴嘴无线电波无线电波 超声波超声波荧光屏荧光屏耳朵耳朵 小结：科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系，所以课题要用“和”来连接。拓展延伸拓展延伸什么是仿生学呢？什么是仿生学呢？自自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它它们们看活动的东西很看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却敏锐，可是对静止的东西却“视而不见视而不见”，人

43、们从青蛙，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼电子蛙眼”。机场的指挥人。机场的指挥人员在员在“电子蛙眼电子蛙眼”的帮助下，能更加准确的指挥飞机的的帮助下，能更加准确的指挥飞机的降落。降落。人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，就是仿生学。了一门科学，就是仿生学。青蛙和电子蛙眼青蛙和电子蛙眼 青蛙的眼睛对小飞虫非常敏感，当青蛙的眼睛对小飞虫非常敏感，当小飞虫在它头上飞时，它会盯住不放。小飞虫在它头上飞时，它会盯住不放

44、。于是，人们模仿蛙眼的结构原理制成了于是，人们模仿蛙眼的结构原理制成了“电子蛙眼电子蛙眼”，可用来识别飞行中的飞，可用来识别飞行中的飞机和导弹，也可用来预防飞机相撞。机和导弹，也可用来预防飞机相撞。长颈鹿和长颈鹿和“抗荷服抗荷服”长颈鹿是目前世界上最高的动物，长颈鹿之长颈鹿是目前世界上最高的动物，长颈鹿之所以能将血液通过长长的颈输送到头部，是由于所以能将血液通过长长的颈输送到头部，是由于长颈鹿的血压很高。人们很奇怪，为什么没有长长颈鹿的血压很高。人们很奇怪，为什么没有长颈鹿在饮水时因大量血液涌上大脑使得脑充血或颈鹿在饮水时因大量血液涌上大脑使得脑充血或血管破裂呢？原来是长颈鹿身上的一层厚皮箍住

45、血管破裂呢？原来是长颈鹿身上的一层厚皮箍住了血管，限制了血压。科学家依照这一原理，设了血管，限制了血压。科学家依照这一原理，设计出一种新颖的计出一种新颖的“抗荷服抗荷服”。抗荷服上安有充气。抗荷服上安有充气装置，随着飞船速度的增高，抗荷服可以充入一装置，随着飞船速度的增高，抗荷服可以充入一定量的气体，从而对血管产生一定的压力，使宇定量的气体，从而对血管产生一定的压力，使宇航员的血压保持正常。同时，宇航员腹部以下部航员的血压保持正常。同时，宇航员腹部以下部位是套入抽去空气的密封装置中的，这样可以减位是套入抽去空气的密封装置中的，这样可以减小宇航员腿部的血压，利于身体上部的血液向下小宇航员腿部的血

46、压，利于身体上部的血液向下肢输送肢输送。响尾蛇与现代军事装备 响尾蛇的视力几乎为零，但其鼻子上的颊窝器官具有热定位功能，即使爬虫、小兽等在夜间入睡后，凭借它们身体所发出的热能，响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这一奇特功能，研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹，以及仿生红外线探测器。鸟能够在空中飞翔，鸟能够在空中飞翔，人类发明了飞机。人类发明了飞机。从鱼类的鳍，人类发明了桨。从鱼类的鳍，人类发明了桨。同学们，其实人类的许多发明创造，都是从动物身上得到启示的。你知道还有哪些发明创造是从生物身上得到启示的？联系实际畅谈。本文主要讲科学家经过反复实验，揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密，并从中受到

47、启发，给飞机装上雷达保障其安全夜航的事。告诉人们研究生物可以对人类的发明创造有所启示，教育我们要热爱科学，乐于观察与探究。写出下列句子所用的修辞手法。1.难到它的眼睛特别敏锐，能再漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（）2.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。（）3.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（）反问比喻设问谢 谢1.认识“豌、按”等10个生字，会写“豌、按”等12个字，会写“豌豆、以为”等词语。2.读课文，了解课文内容。认真思考，提出问题，列出问题清单，并试着给这些问题分分类。3.感受小豌豆在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的惊喜和活力，赞赏

48、平实、仁爱、敬重生命的生活态度。学习目标安徒生（18051875），丹麦作家，因童话故事而闻名世界，被誉为“现代童话之父”“世界儿童文学的太阳”。他的作品大都来源于亲身经历过或目睹过的社会生活，真实地描写了穷苦人民的不幸遭遇。其作品想象丰富，情节生动，语言朴素，代表作品有丑小鸭海的女儿卖火柴的小女孩等。qn ti 青 苔 豌 豆 按 照qi fn 囚 犯chun kun yn y 窗 框 洋 溢僵 硬wn du n zho jin yn y n 预 感 ji xio揭 晓p d 啪 哒 按（按照）恐（恐怕）枪（玩具枪）僵 硬 豌（豌豆）舒 适 愉（愉快）耐（耐心）探（探出）曾（曾经）初读课文

49、五粒豌豆即将分开时，豌豆们各自有什么打算？用原文归纳他们的愿望。第一粒豆第一粒豆 “现在我要飞到广大的世界里去了！如果你现在我要飞到广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞第一粒豌豆说完就飞走了。走了。第二粒豆 “我将直接飞进太阳里去，这才像一粒真正的豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。自高自大 第三、四粒豆第三、四粒豆 “我们到了哪儿，就在哪儿住下来。我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”接接下来的下来的两粒说，两粒说，“不过，我们还得向前滚。不过，我们还得向前滚。”满足现状第五粒豆第五粒豆 “该怎么样就怎么样吧！该怎么样就怎么样吧！

50、”最后的那一最后的那一粒说。粒说。随遇而安喜欢过平静的生活 1.那粒最小的豌豆生长过程是怎样的？画出相关语句。2.小豌豆的成长给生病的小姑娘带来了什么？再读课文，思考：小豌豆怎样长大小姑娘怎样长好小豌豆钻进一个长满了青苔的裂缝里小姑娘身体非常虚弱小豌豆长出了小叶子小姑娘心里真高兴 太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的；我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。小豌豆怎样长大小姑娘怎样长好小豌豆钻进一个长满了青苔的裂缝里小姑娘身体非常虚弱小豌豆长出了小叶子小姑娘心里真高兴小豌豆攀着绳向上长小姑娘说话时比以前愉快，第一次能坐一整个钟头 但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，