1、练习一练习一R五年级下册1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的？右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。填一填。从（从（）面看）面看 从（从（）面看）面看 从（从（）面看）面看上上正正左左2.（1）如果从正面看到的是）如果从正面看到的是 ，用，用5个个小正方体可以怎样摆？小正方体可以怎样摆？2.（2）如果再从上面看到的是）如果再从上面看到的是 ，你，你能确定这能确定这5个小正方体是怎样摆的吗？摆摆看。个小正方体是怎样摆的吗？摆摆看。3.根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。从正面看从正面看从左面看从左面看从上面看从上面看4.下面使用小正方体搭建的一些几
2、何体。下面使用小正方体搭建的一些几何体。（1）哪些从正面看是）哪些从正面看是？哪些从左面看是？哪些从左面看是？（2）如果从正面看到的和一样，用）如果从正面看到的和一样，用5个小个小正方体摆一摆，有多少种不同的摆法？正方体摆一摆，有多少种不同的摆法？7 种种（3）和同桌之间互相提一个问题并解答。）和同桌之间互相提一个问题并解答。5.哪个几何体符合要求？在对的括号里打哪个几何体符合要求？在对的括号里打“”。从正面看从正面看从上面看从上面看（）（）（）（1）如果是如果是 4 个小正方形，个小正方形，可以怎样摆？可以怎样摆？6.这是我从这是我从正面看到正面看到的图形。的图形。有有 3 个小个小正方体？
3、正方体？答案不唯一。答案不唯一。（2）如果是如果是 5 个、个、6 个、个、7 个或更多的个或更多的小正方形，可以怎样摆？小正方形，可以怎样摆？如果是如果是 5 个、个、6 个、个、7 个或更多，只要个或更多，只要保证上下最多摆两层，左右最多摆两排就可保证上下最多摆两层，左右最多摆两排就可以了。以了。搭的这组积木，从正面看是搭的这组积木，从正面看是_，从左面看是从左面看是_。我搭的积木从上我搭的积木从上面看是这个形状面看是这个形状。上面的数字表示在这个位置上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数。上所用的小正方体的个数。7.课堂作业课堂作业1.1.从书本练习中选择题目，从书本练习中选择题目，完成与本课时相关练习；完成与本课时相关练习；2.2.完成练习册本课时内容。完成练习册本课时内容。学习体会学习体会1、本节课你学到了哪些基本知识？、本节课你学到了哪些基本知识？2、本节课你学到了哪些解题方法？、本节课你学到了哪些解题方法？3、还有哪些知识和方法上的问题？、还有哪些知识和方法上的问题？Thank you！Good Bye！
