部编六上《故宫博物院》教学课件.pptx

1、11 11 故宫博物院故宫博物院金水河金水河太和殿太和殿中和殿中和殿保和殿保和殿乾清宫乾清宫 故宫故宫：北京故宫旧称：北京故宫旧称“紫禁城紫禁城”，是明清两代，是明清两代的皇宫，在北京市中心、南北中轴线上。于明永乐的皇宫，在北京市中心、南北中轴线上。于明永乐四年（四年（14061406年）开始建设至永乐十八年（年）开始建设至永乐十八年（14201420年）年）建成，后经多次重修与改建，但仍保持着原有的规建成，后经多次重修与改建，但仍保持着原有的规模。故宫由大小数十个院落组成，房屋模。故宫由大小数十个院落组成，房屋90009000多间，多间，建筑面积约建筑面积约1515万平方米，占地万平方米，占

2、地7272万平方米，周围有万平方米，周围有1010多米高的城墙和多米高的城墙和5050多米宽的护城河。是中国现存多米宽的护城河。是中国现存规模最大最完整的古建筑群。整个建筑群按中轴线规模最大最完整的古建筑群。整个建筑群按中轴线对称布局，层次分明，主题突出，集中体现了中国对称布局，层次分明，主题突出，集中体现了中国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格，反映了中国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格，反映了中国人民的高度智慧和创造才能。中华人民共和国成立人民的高度智慧和创造才能。中华人民共和国成立后，几经大规模修整，为全国重点文物保护单位，后，几经大规模修整，为全国重点文物保护单位，并被列入并被列入世界遗

3、产名录世界遗产名录。现为。现为“故宫博物院故宫博物院”。读课文，疏通生字词，把不认识的字读课文，疏通生字词，把不认识的字多读几遍。多读几遍。矗立矗立 鳌头鳌头 金銮殿金銮殿 琉璃琉璃 额枋额枋 蟠龙蟠龙 朝贺朝贺 攒攒 镏金镏金 轮廓轮廓 雍正雍正 内廷内廷 后妃后妃 肃穆肃穆 气氛气氛 迥然不同迥然不同 水榭水榭 顺贞门顺贞门 御膳房御膳房 废墟废墟 康熙康熙 崇祯崇祯 政务政务我会读我会读矗矗立立 鳌鳌头头 金金銮銮殿殿 琉琉璃璃 额额枋枋 蟠蟠龙龙 朝朝贺贺 攒攒 镏镏金金 轮轮廓廓 雍雍正正 内内廷廷 后后妃妃 肃肃穆穆 气气氛氛 迥迥然不同然不同 水水榭榭 顺顺贞贞门门 御御膳膳房房

4、 废废墟墟 康康熙熙 崇崇祯祯 政政务务chch lili fnfnoo lunlunkukucuncunlilizhnzhnjinjinpnpnhhynyntntnfifimmfnfnxixizhnzhnshnshnxxxxzhnzhn词词 语语 解解 释释_：（东西）精巧细致。：（东西）精巧细致。_：高耸地立着。：高耸地立着。_：深蓝色（多用来形容天空、湖海等）。：深蓝色（多用来形容天空、湖海等）。_：强壮有力。：强壮有力。_：围绕在别的东西上面。：围绕在别的东西上面。_：形容声音时高时低，和谐动听。：形容声音时高时低，和谐动听。A.A.湛蓝湛蓝 B.B.盘绕盘绕 C.C.悠扬悠扬 D.D

5、.矫健矫健 E.E.矗立矗立 F.F.玲珑玲珑A AC CB BD DE EF F近义词近义词独特独特_矗立矗立_湛蓝湛蓝_奇特奇特直立直立深蓝深蓝庄严庄严_庄重庄重迥然不同迥然不同_截然不同截然不同井然有序井然有序_井井有条井井有条反义词反义词独特独特_矫健矫健_雄伟雄伟_平凡平凡蹒跚蹒跚渺小渺小迥然不同迥然不同_一模一样一模一样朗读材料一，思考：朗读材料一，思考：1.1.材料一从哪些方面介绍了故宫？故宫有材料一从哪些方面介绍了故宫？故宫有什么特点？什么特点？2.2.材料一主要是按什么顺序介绍故宫的？材料一主要是按什么顺序介绍故宫的？1.1.材料一从哪些方面介绍了故宫？故宫材料一从哪些方面介

6、绍了故宫？故宫有什么特点？有什么特点？本文介绍了故宫概况（位置、历史、价本文介绍了故宫概况（位置、历史、价值），全貌，建筑布局（三大殿、后三宫、值），全貌，建筑布局（三大殿、后三宫、御花园）；御花园）；特点：规模宏大、形体壮丽、建筑精美、特点：规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一。布局统一。2.2.材料一主要是按什么顺序介绍故宫的？材料一主要是按什么顺序介绍故宫的？空间顺序空间顺序 圈读材料一，按照文章的说明顺序在图片圈读材料一，按照文章的说明顺序在图片上依次标出相应位置。上依次标出相应位置。说明顺序：说明顺序：材料一是按照故宫的空间顺序来安排说明的。材料一是按照故宫的空间顺序来安排说明的。

7、也就是说作者的参观路线，是按照故宫的建筑顺也就是说作者的参观路线，是按照故宫的建筑顺序来参观的，故宫的建筑顺序是由南向北，作者序来参观的，故宫的建筑顺序是由南向北，作者的参观路线基本上也是沿着由南向北的中轴线前的参观路线基本上也是沿着由南向北的中轴线前进的。进的。午门午门东华门东华门西华门西华门神武门神武门金水河金水河太和殿太和殿中和殿中和殿保和殿保和殿乾清门乾清门乾清宫乾清宫交泰殿交泰殿坤宁宫坤宁宫御花园御花园太和门太和门1.1.在在“前朝前朝”中作者重点介绍了哪个大殿，为什么？中作者重点介绍了哪个大殿，为什么？2.2.在在“内廷内廷”中作者重点介绍了哪个宫，为什么？中作者重点介绍了哪个宫，

8、为什么？3.3.作者介绍了太和殿哪些方面的情况？按什么顺序作者介绍了太和殿哪些方面的情况？按什么顺序介绍的？在书上圈点出方位词。介绍的？在书上圈点出方位词。4.4.太和殿为什么要设在中轴线上？其内景的主要特太和殿为什么要设在中轴线上？其内景的主要特点是什么？为什么？点是什么？为什么？默读课文，围绕以下问题把握文章主要内容。默读课文，围绕以下问题把握文章主要内容。5.5.在写在写“后三宫后三宫”时采用了什么说明方法？有何时采用了什么说明方法？有何作用？作用？“后三宫后三宫”的图案和前三殿有什么不同？的图案和前三殿有什么不同？作者在描写御花园时与前文中描写宫殿的手法作者在描写御花园时与前文中描写宫

9、殿的手法有什么不同？有什么妙处呢？有什么不同？有什么妙处呢？6.6.文章最后一段主要写了什么内容？在文中起什文章最后一段主要写了什么内容？在文中起什么作用？么作用？1.1.在在“前朝前朝”中作者重点介绍了哪个大殿，为什么？中作者重点介绍了哪个大殿，为什么？太和殿太和殿 它是三大殿的中心，皇它是三大殿的中心，皇帝的宝座在这里，是显示皇帝的宝座在这里，是显示皇威的地方，是故宫建筑群的威的地方，是故宫建筑群的中心，最全面最突出地体现中心，最全面最突出地体现了故宫的本质特征。了故宫的本质特征。2.2.在在“内廷内廷”中作者重点介绍了哪个宫，为什么？中作者重点介绍了哪个宫，为什么？乾清宫乾清宫 它是皇帝

10、处理它是皇帝处理日常政务，批阅奏日常政务，批阅奏章的地方。章的地方。3.3.作者介绍了太和殿哪些方面的情况？按什么顺序作者介绍了太和殿哪些方面的情况？按什么顺序介绍的？在书上圈点出方位词。介绍的？在书上圈点出方位词。介绍了太和殿的外观、规模、内部布局、位介绍了太和殿的外观、规模、内部布局、位置和作用。采用的是由外观到内部构造，由中间置和作用。采用的是由外观到内部构造，由中间到两旁，由上到下的空间顺序和总分的逻辑顺序。到两旁，由上到下的空间顺序和总分的逻辑顺序。正中正中 上面上面 背后背后 两旁两旁 中央中央 周围周围 下面下面4.4.太和殿为什么要设在中轴线上？其内景的主要太和殿为什么要设在中

11、轴线上？其内景的主要特点是什么？为什么？特点是什么？为什么？为了强调皇权这个中心。为了强调皇权这个中心。内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案。内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案。古代皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象古代皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，以龙来突出皇帝的尊严。征，以龙来突出皇帝的尊严。5.5.在写在写“后三宫后三宫”时采用了什么说明方法？有何作用？时采用了什么说明方法？有何作用？“后三宫后三宫”的图案和前三殿有什么不同？的图案和前三殿有什么不同？采用作比较的说明方法，把采用作比较的说明方法，把“后三宫后三宫”与与“前前三殿三殿”作比较，作比较，“后三宫后三宫”彩绘中凤凰逐渐增

12、加，彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡出现了双凤朝阳、龙凤呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案，说明了丹等图案，说明了“后三宫后三宫”的彩画图案以的彩画图案以“凤凤”为主的特点，以及庄严肃穆的气氛有所减少。为主的特点，以及庄严肃穆的气氛有所减少。6.6.作者在描写御花园时与前文中描写宫殿的手法有作者在描写御花园时与前文中描写宫殿的手法有什么不同？有什么妙处呢？什么不同？有什么妙处呢？介绍宫殿，尤其是太和殿，用的是精雕细刻的介绍宫殿，尤其是太和殿，用的是精雕细刻的工笔画的写法；介绍御花园用的是速写笔法。由工笔画的写法；介绍御花园用的是速写笔法。由“亭台楼阁亭台楼阁”到到

13、“点缀其间点缀其间”，寥寥数语写出布局，寥寥数语写出布局特点，烘托环境气氛。正如文中所说，这里特点，烘托环境气氛。正如文中所说，这里“和前和前几部分迥然不同几部分迥然不同”，故而对不同的事物，运用不同，故而对不同的事物，运用不同的笔法。语言上多用四字短语，凝练生动。给读者的笔法。语言上多用四字短语，凝练生动。给读者的感受是景致典雅，布局和谐，耳目一新。的感受是景致典雅，布局和谐，耳目一新。文章最后一段主要写了什么内容？在文文章最后一段主要写了什么内容？在文中起什么作用？中起什么作用？这一段主要介绍景山并记述在景山高处这一段主要介绍景山并记述在景山高处回望故宫的景象，再一次赞叹故宫宏伟的建回望故

14、宫的景象，再一次赞叹故宫宏伟的建筑与和谐统一的布局。筑与和谐统一的布局。这样写呼应，结构完整。这样写呼应，结构完整。材料一按照参观路线，采用移步换景的材料一按照参观路线，采用移步换景的手法，详略得当地介绍了故宫的主要建筑，手法，详略得当地介绍了故宫的主要建筑，展示了中华民族的文化瑰宝。表达了作者对展示了中华民族的文化瑰宝。表达了作者对故宫的热爱和赞颂，歌颂了古代劳动人民的故宫的热爱和赞颂，歌颂了古代劳动人民的智慧和伟大的创造力。智慧和伟大的创造力。天安门天安门（入口）（入口）端门端门午门午门汉白玉石桥汉白玉石桥 太和门太和门前三殿前三殿太和殿太和殿中和殿中和殿保和殿保和殿小广场小广场后三宫后三

15、宫乾清宫乾清宫交泰殿交泰殿坤宁宫坤宁宫御花园御花园顺贞门顺贞门 神武门神武门（出口）（出口）朗读材料二，思考：朗读材料二，思考：1.1.太和殿因为什么而变成一片废墟？太和殿因为什么而变成一片废墟？2.2.太和殿的修建过程中遇到了什么困难？太和殿的修建过程中遇到了什么困难？这个困难又是怎么解决？这个困难又是怎么解决？1.1.太和殿因为什么而变成一片废墟？太和殿因为什么而变成一片废墟？一个寒冷的冬夜，太和殿西侧的御膳房一个寒冷的冬夜，太和殿西侧的御膳房突然起火，大火一路蔓延，两小时后烧着了突然起火，大火一路蔓延，两小时后烧着了太和殿。此后太和殿在长达十八年的时间里太和殿。此后太和殿在长达十八年的时

16、间里始终是废墟一片。始终是废墟一片。2.2.太和殿的修建过程中遇到了什么困难？这个困难太和殿的修建过程中遇到了什么困难？这个困难又是怎么解决？又是怎么解决？难题：难题：太和殿上一次重建是在明朝天启年间，太和殿上一次重建是在明朝天启年间，此时已经过去六十九年，人们不知道太和殿此时已经过去六十九年，人们不知道太和殿各部分确切的建筑比例与数据。各部分确切的建筑比例与数据。解决方法：解决方法：梁九按照一比十的比例，做了一个太和梁九按照一比十的比例，做了一个太和殿的木模型，依靠对这座模型组件的放大制殿的木模型，依靠对这座模型组件的放大制作，完成了太和殿的结构搭建。令人称奇的作，完成了太和殿的结构搭建。令

17、人称奇的是，放大出来的每一个木件安装上去都严丝是，放大出来的每一个木件安装上去都严丝合缝。合缝。故宫始建于明永乐四年（故宫始建于明永乐四年（14061406年），永乐十八年年），永乐十八年（14201420年）建成。历经明清两个朝代年）建成。历经明清两个朝代2424个皇帝。明成个皇帝。明成祖朱棣始建，在元大都基础上兴建的。而元大都是元祖朱棣始建，在元大都基础上兴建的。而元大都是元四年（四年（12671267）元世祖忽必烈营建大都，至元十三年）元世祖忽必烈营建大都，至元十三年（12761276）大都城垣建成。）大都城垣建成。故宫的历史故宫的历史 崇祯十七年（崇祯十七年（16441644年），李自

18、成军攻陷北京，年），李自成军攻陷北京，明朝灭亡。李自成撤退前焚毁紫禁城，仅武英殿、明朝灭亡。李自成撤退前焚毁紫禁城，仅武英殿、建极殿、英华殿、南熏殿、四周角楼和皇极门未焚，建极殿、英华殿、南熏殿、四周角楼和皇极门未焚，其余建筑全部被毁。同年清顺治帝从沈阳迁都至北其余建筑全部被毁。同年清顺治帝从沈阳迁都至北京。此后历时京。此后历时1414年，将中路建筑基本修复。康熙二年，将中路建筑基本修复。康熙二十二年（十二年（16831683年），开始重建紫禁城其余被毁部分年），开始重建紫禁城其余被毁部分建筑，至康熙三十四年基本完工。建筑，至康熙三十四年基本完工。20052005年，北京故年，北京故宫开始进行

19、为期宫开始进行为期1919年的大修。年的大修。2014 2014年年7 7月，故宫博物院在清理文物时，工作人员月，故宫博物院在清理文物时，工作人员在库房里发现了两个箱子，上面写着在库房里发现了两个箱子，上面写着“乾隆诗稿乾隆诗稿”，打开后，竟然是乾隆皇帝的打开后，竟然是乾隆皇帝的2.82.8万首诗的诗稿。这批文万首诗的诗稿。这批文物长方的白色纸页上用蝇头小楷写着诗句，每叠诗页物长方的白色纸页上用蝇头小楷写着诗句，每叠诗页用黄色封条封好，再用黄纸包好。过去库房里有用黄色封条封好，再用黄纸包好。过去库房里有1.71.7万万多首乾隆的诗，加上这次的发现，有多首乾隆的诗，加上这次的发现，有4 4万多首

20、。万多首。史传乾隆皇帝喜欢吟诗作赋，一生写了史传乾隆皇帝喜欢吟诗作赋，一生写了4 4万多首诗万多首诗作。这意味着在乾隆作。这意味着在乾隆8888年的人生中，每天都要写约年的人生中，每天都要写约1.31.3首诗，而首诗，而全唐诗全唐诗共有两千多位作者，也不共有两千多位作者，也不过四万多首诗，乾隆以一人之力就超过了。据说他过四万多首诗，乾隆以一人之力就超过了。据说他是中国历史上写诗最多的人，也是全世界古往今来是中国历史上写诗最多的人，也是全世界古往今来写诗最多的人。写诗最多的人。假设你是一名导游，现在请你带领千千万万假设你是一名导游，现在请你带领千千万万慕名而来的游客游览太和殿，你将怎样设计导游慕名而来的游客游览太和殿，你将怎样设计导游词呢？词呢？我来当导游！我来当导游！导游词内容：根据课文和图片分组介绍太和导游词内容：根据课文和图片分组介绍太和殿的外观、装饰、位置、用途。殿的外观、装饰、位置、用途。设计要求：按照一定的说明顺序来介绍；有设计要求：按照一定的说明顺序来介绍；有恰当的开场白、过渡语和结束语；有自己的创意。恰当的开场白、过渡语和结束语；有自己的创意。