人教版生物八年级上册--从种到界-(共46张)课件.ppt

1、思考：思考：1.1.现在很多人喜欢网购，那店家应该怎么写现在很多人喜欢网购，那店家应该怎么写你的地址，货物才能很快寄到你那呢？你的地址，货物才能很快寄到你那呢？*省省*市市*县县*学校学校*年级年级*班级班级*同学同学第六单元第六单元 生物的多样性及其保护生物的多样性及其保护 第一章第一章 根据生物的特征进行分类根据生物的特征进行分类 第二节第二节 从种到界从种到界 学习目标：1说出生物分类的七个等级。2概述生物分类的依据和意义。带着问题自我学习：课本带着问题自我学习：课本101101页：页：1 1、生物分类的依据是什么？、生物分类的依据是什么？2 2、生物分类等级从大到小有哪些？、生物分类等

2、级从大到小有哪些？3 3、最基本的分类单位是什么？哪个等级、最基本的分类单位是什么？哪个等级生物的共同特征最多生物的共同特征最多根据生物的相似程度根据生物的相似程度界、门、纲、目、科、属、种。界、门、纲、目、科、属、种。种马是怎样被列入马是怎样被列入各个等级的各个等级的?所有的马都属于同一物种,各种特征基本相同.马和斑马的特征有一点不同，相同特征减少.属：马属属：马属 马和斑马的特征有一点不同，相同特征减少.：马科马科马、斑马和驴的相同特征又少一点。看马的蹄 看驴的蹄目：奇蹄目目：奇蹄目 马、斑马、驴和犀牛的相同特征又少一点。目：偶蹄目目：偶蹄目纲：哺乳纲纲：哺乳纲：哺乳纲马、斑马、驴、犀牛、

3、牛、羊、猪、猫、兔的相同特征越来越少。它们是哺乳纲吗？和它们是哺乳纲吗？和马有相似之处吗？马有相似之处吗？门：脊索动物门的脊椎门：脊索动物门的脊椎动物亚门动物亚门脊索动物门的脊椎动物亚门马、斑马、驴、犀牛、牛、羊、猪、猫、兔、蛙、鸡、龟、蛇、鼠的相同特征越来越少。界：同属于动物界界：同属于动物界有马、斑马、驴、犀牛、牛、蛙有马、斑马、驴、犀牛、牛、蛙，已发现，已发现有有150150万种。万种。马、斑马、驴、犀牛、牛、蛙马、斑马、驴、犀牛、牛、蛙的相同特征越来越少的相同特征越来越少请从请从“种种”到到“界界”总结马的七个分类等级总结马的七个分类等级马种马种动物界动物界界界门门纲纲目目科科属属种种

4、（是最基本的分类单位）是最基本的分类单位）二二.生物分类的单位生物分类的单位种种共同特征共同特征亲缘关系亲缘关系界界种种界界种种界（植物界、动物界和其他几个界），界以下又分几个不同的门。界（植物界、动物界和其他几个界），界以下又分几个不同的门。二二.生物分类的单位生物分类的单位界界种种生物种类生物种类有何有何变化变化呢？呢？同种同种生物的生物的亲缘关系是最密切亲缘关系是最密切的。的。共同特征越多共同特征越多亲缘关系越近亲缘关系越近界界种种界界种种界（植物界、动物界和其他几个界），界以下又分几个不同的门。界（植物界、动物界和其他几个界），界以下又分几个不同的门。二二.生物分类的单位生物分类的单位

5、界界种种生物种类越少生物种类越少 生物分类单位生物分类单位 (即等级越高），所即等级越高），所包括的生物种类也包括的生物种类也 ，但生物之间，但生物之间的相似的程度就的相似的程度就 .即共同特即共同特征征 ，亲缘关系，亲缘关系 .越大越大越多越多越少越少越少越少生物分类的等级特征生物分类的等级特征越远越远动物动物界界腔肠动物门腔肠动物门扁形动物门扁形动物门线形动物门线形动物门环节动物门环节动物门软体动物门软体动物门 节肢动物门节肢动物门脊索动脊索动物物门门尾索动物亚门尾索动物亚门脊椎动物亚门脊椎动物亚门鱼纲鱼纲两栖纲两栖纲爬行纲爬行纲鸟纲鸟纲哺乳纲哺乳纲头索动物亚门头索动物亚门动物的分类动物的

6、分类植物的分类方法植物的分类方法你能说出桃的分类地位吗？你能说出桃的分类地位吗？桃桃植物界植物界植物界植物界苔藓植物门苔藓植物门蕨类植物门蕨类植物门:松叶蕨纲松叶蕨纲,石松纲石松纲,木贼纲木贼纲,真蕨纲真蕨纲裸子植物亚门裸子植物亚门被被子子植植物物亚亚门门苔纲苔纲:地钱地钱藓纲藓纲:葫芦藓葫芦藓种子植物门种子植物门藻类植物门藻类植物门单子叶植物纲：五个单子叶植物纲：五个亚纲，亚纲，19个目，个目，65科。科。双子叶植物纲：双子叶植物纲：6个个亚纲，亚纲，64目，目，318科。科。植物的分类植物的分类想一想想一想将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类，究竟有什将生物按照不同等级的分类单位进行科

7、学分类，究竟有什么意义呢么意义呢?三、分类的意义三、分类的意义使每个物种在生物分类上的位置使每个物种在生物分类上的位置一目了然。一目了然。可弄清生物之间的可弄清生物之间的亲亲缘关系缘关系和和进化关系进化关系，更好地研究，更好地研究和保护生物的多样性。和保护生物的多样性。三、分类的意义三、分类的意义按照生物分类方法将人进行分类按照生物分类方法将人进行分类学名学名=属名属名 +种加词种加词 人人 玉米玉米 Homo sapiensZea mays 四、生物的命名四、生物的命名林奈与双名法林奈与双名法Homo sapiensZea mays 林奈和双名法林奈和双名法银银 杉杉 Cathaya arg

8、ytophylla Chunet Kuang。属名属名种加词种加词命名者的姓名命名者的姓名拉丁文，并为拉丁文，并为斜体字斜体字正正体、可省略体、可省略学名：学名：植物的标牌植物的标牌金松金松Sciadopitys verticillata(Thunb.)Sieb.et Zucc 金松亦称日本金松。杉科。常绿乔金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原产日本。我国亦有栽种。为庭木。原产日本。我国亦有栽种。为庭院观赏植物。木材可供建筑和制器具院观赏植物。木材可供建筑和制器具等用等用中文学名中文学名拉丁名拉丁名科名科名产地产地和分和分布布用途用途金松学名金松学名Sciadopitys verticilla

9、ta(Thunb.)Sieb.et Zuc 属名属名 种加词种加词 命名者姓名命名者姓名 果蝇果蝇 学名学名 Drosophila melanogaster 属名属名 种加词种加词开启细胞探秘之旅开启细胞探秘之旅SOSSOS救护队救护队明辨是非明辨是非生活达人生活达人挑挑拣拣填坑补漏填坑补漏右侧是豆目部分植物分类图解，下列相关叙述，不正确的是右侧是豆目部分植物分类图解，下列相关叙述，不正确的是 （）A.绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近 B.绿豆和菜豆这两种植物十分相似绿豆和菜豆这两种植物十分相似C.合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点多合欢和紫檀的共同

10、点比绿豆和紫檀的共同点多D.种是分类最基本的单位种是分类最基本的单位“达人达人”果然果然名不虚传！名不虚传！C C一个不落！你真棒！一个不落！你真棒！1、一个物种就是一个生物。（、一个物种就是一个生物。（）2、同种生物之间亲缘关系最近，同界生物之间亲缘关系最远。、同种生物之间亲缘关系最近，同界生物之间亲缘关系最远。（）3、在植物园或公园里，我们经常看到各种植物的标牌，除了植物、在植物园或公园里，我们经常看到各种植物的标牌，除了植物的名称外，上面一般还写了分类单位中种的这个等级。（的名称外，上面一般还写了分类单位中种的这个等级。（）4、生物分类等级由小到大一次是界、门、纲、目、科、属、种。、生物

11、分类等级由小到大一次是界、门、纲、目、科、属、种。（）俗话说“风马牛不相及”，但从生物分类的角度来看，牛和马是有共同特征的，它们共共的最低分类等级和共同特征分别是 （）A、亚门、草食性 B、纲、胎生和哺乳 C、目、恒温动物 D、科、体表被毛B问鼎学霸已经不远！问鼎学霸已经不远！对你真是点对你真是点3232个赞都个赞都不够哦！不够哦！生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是：生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是：_,其中其中_ 中的物中的物种最少，共同特征最多，个体间差异最小，种最少，共同特征最多，个体间差异最小，_ 中的中的物种最多，共同特征最少，个体间差异最大。物种最多，共同特征最少，个

12、体间差异最大。界、门、纲、目、科、属、种界、门、纲、目、科、属、种种种界界1、转基因西红柿和普通西红柿属于（、转基因西红柿和普通西红柿属于（）不同科不同科 B、不同属、不同属 C、不同种、不同种 D、同一种、同一种2、现有、现有A、B、C、D四种动物，它们的分类情况是：四种动物，它们的分类情况是：A和和B同同“目目”不同不同“科科”，B和和C同同“科科”不同不同“属属”，D和和A不在同一不在同一“目目”中，你认为中，你认为哪两种动物的共同特征最多（哪两种动物的共同特征最多（）A和和BB、B和和C C、D和和AD、都一样、都一样3、华南虎是我国特有的珍稀哺乳纲猫科动物。在生物分类上介于、华南虎是

13、我国特有的珍稀哺乳纲猫科动物。在生物分类上介于“纲纲”和和“科科”之间的单位是之间的单位是 （）A种种 B门门 C属属 D目目开启学神模开启学神模式根本停不式根本停不下来！下来！B我们校园里各种植物的标牌就是采用双名法来表示该种植物的国际通用名称，我们校园里各种植物的标牌就是采用双名法来表示该种植物的国际通用名称，正确的表方法是正确的表方法是 （）A、种加词、种加词属名属名B、属名、属名种加词种加词C、种加词、种加词科名科名D、科名、科名种加词种加词BDD课堂小结课堂小结1、生物分类的依据是什么？2、生物分类的从大到小的等级依次是？3、生物分类意义?4、生物的命名。生物形态结构和生理功能的相似程度。界 门 纲 目 科 属 种：使每个物种在生物分类上的位置一目了然。弄清生物之间的亲缘关系和进化关系，以便更好的保护生物的多样性。林奈 双名法（属名+种加词）共同特征最多，共同特征最多，亲缘关系最近，亲缘关系最近，生物数量最少生物数量最少谢谢，请您指导！