北师大版三年级数学上册第二单元《观察物体》课件.pptx

1、课件课件PPT第第2 2单元单元 观察物体观察物体1 1 看一看（一）看一看（一）课件课件PPT1.在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。2.在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。3.通过动手操作，亲身体验从不同的位置观察立体图形所看到的形状可能不同，培养学生对数学知识的学习兴趣。学习目标学习目标课件课件PPT下面的三幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。笑笑妙想淘气情景导情景导入入1 1笑笑妙想淘气课件课件PPT下面的三幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。探索新知探索新知绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中

2、小学教育网http:/课件课件PPT站在不同位置，每次最多能看到几个面？探索新知探索新知下面四幅图分别是哪位同学看到的？课件课件PPT注意分清楚左右。情景导入情景导入2 2（）（）（）（）笑笑奇思淘气下面四幅图分别是哪位同学看到的？课件课件PPT探索新知探索新知妙想你知道从这个方向看到你知道从这个方向看到的是什么形状的吗？的是什么形状的吗？思路分析：分清楚从哪个方向看。课件课件PPT典题精讲典题精讲你知道从这个方向看到的又是什么形状的吗？课件课件PPT典题精讲典题精讲你知道从这个方向看到你知道从这个方向看到的又是什么形状的吗？的又是什么形状的吗？课件课件PPT典题精讲典题精讲你知道从这个方向看

3、到你知道从这个方向看到的又是什么形状的吗？的又是什么形状的吗？课件课件PPT典题精讲典题精讲仔细观察这个图形看看仔细观察这个图形看看是下面三幅图的哪一种？是下面三幅图的哪一种？错误解答课件课件PPT易错提醒易错提醒错误解答错解分析：物体相对位置错误。课件课件PPT易错提醒易错提醒错误解答正确解答课件课件PPT易错提醒易错提醒1.1.把一个礼品盒放在桌子把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置看一上，站在不同的位置看一看，最多能看到几个面？看，最多能看到几个面？提示：站在不同的位置观察，每次看到的面都不一定相同。答案：最多能看到三个面。课件课件PPT学以致用学以致用2.2.想一想，下面三想一想，下

4、面三幅照片分别是哪位幅照片分别是哪位小记者拍摄的？把小记者拍摄的？把他们的编号填在照他们的编号填在照片下面的括号里。片下面的括号里。提示：在和观察时，找准小女孩是向左还是向右。课件课件PPT学以致用学以致用答案：课件课件PPT学以致用学以致用3.3.下面四幅图分别是谁看到的？实际看下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一连。一看，连一连。提示：先判断电视机前后是谁，再判断左右是谁？课件课件PPT学以致用学以致用4.4.下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。提示：先判断从下面看的小狗，其次从上面看的大象，再次从棱角处看的小鹿。课件课件PPT学以致用学以致用图是

5、从 面看；从上面看是图 ；从 面看是图。正左5.选一选提示：正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。课件课件PPT学以致用学以致用课件课件PPT2.站在一个位置上观察，最多只能看到物体的3个面。你有什么收获？和大家分享一下。1.从不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的。课堂小结课堂小结课件课件PPT第第2 2单元单元 观察物体观察物体2 2 看一看（看一看（二）二）课件课件PPT1.在拼搭立体图形的过程中体验到：从不同的位置观察立体图形，所看到的形状可能不同。2.能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。3.提高学习数学的兴趣，培养学生的观察、操作和空间想象能力。学习目标学习目

6、标课件课件PPT下面这两幅图分别是谁看到的，想一想，看一看。情景导情景导入入课件课件PPT笑笑说她看不到牙膏，她说的对吗？提示：通过摆一摆，看一看，杯子把牙膏盒都挡住了。探索新知探索新知课件课件PPT下面这两幅图分别是谁看到的，想一想，看一看。淘气奇思探索新知探索新知课件课件PPT1.淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。典题精讲典题精讲课件课件PPT1.淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。解题思路：淘气看到的是笑笑的背面，同时看到桌子在笑笑的左边。典题精讲典题精讲课件课件PPT1.淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。答案：典题精讲典题精讲 2.下面的图

7、形分别是小强从什么位置看到的？连一连。从正面看从左面看从上面看提示：不同的位置观察到形状不一定相同。课件课件PPT典题精讲典题精讲下面的图哪个是笑笑看到的？错误解答课件课件PPT易错提醒易错提醒错解分析：看不到了。被 挡住了，课件课件PPT易错提醒易错提醒下面的图哪个是笑笑看到的？错误解答正确解答课件课件PPT易错提醒易错提醒1.1.下面几幅图分别是谁看到的？连一连。下面几幅图分别是谁看到的？连一连。提示：站在观察者的位置去观察。课件课件PPT学以致用学以致用2.2.右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的？把位置的编号填在括号里。置看到的？把位置的编号填在括号里。提示：站在观察者的位置，注意观察物体的相对位置。课件课件PPT学以致用学以致用3.3.看一看，想一想。看一看，想一想。课件课件PPT提示：（1）看到是女孩的背面。（2）站在号观察，男孩左，女孩右。学以致用学以致用4.仔细观察，你能连一连吗？正面 侧面 上面提示：先判断正面和侧面。课件课件PPT学以致用学以致用5.做一做：正面画“”，上面画“”，右面画“”。提示：找准观察的位置。课件课件PPT学以致用学以致用课件课件PPT2.学会了正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状了。你学到了哪些知识？1.从不同的位置观察立体图形，所看到的形状可能不同。课堂小结课堂小结