1、鼠妇鼠妇瓢虫瓢虫苍蝇苍蝇蜈蚣蜈蚣蚯蚓蚯蚓蝗虫蝗虫麻雀麻雀燕子燕子蚜虫蚜虫蚂蚁蚂蚁蜻蜓蜻蜓松树松树柳树柳树苔藓苔藓杜鹃杜鹃凤仙花凤仙花狗尾草狗尾草杨树杨树下面我们就来找找看看我们校园里这些动植物.鼠妇蜈蚣蜻蜓苍蝇蚯蚓甲虫蝗虫蚂蚁麻雀燕子蜘蛛柳树狗尾草凤仙花苔藓苔藓杜鹃花松树白杨树在我们的校园里，还有哪些植物和动物？在我们的校园里，还有哪些植物和动物？调查校园中的动植物 科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查。我们的校园是一个很小的区域，让我们也像科学家那样进行调查，弄清校园中的动植物分类和分布情况。调查校园中的动植物要注意些什么？课堂小结课堂小结 1、我们周围生活的生物是多种多样、
2、我们周围生活的生物是多种多样的。的。2、分区域调查，认识多种多样的生、分区域调查，认识多种多样的生物。物。3、.分区域观察研究是科学研究常分区域观察研究是科学研究常用的方法用的方法。当堂检测题当堂检测题 一、判断题（对的打一、判断题（对的打，错的打，错的打）1、寻找动物和植物活动中，对所有的动、植、寻找动物和植物活动中，对所有的动、植物都可以用手去摸。（物都可以用手去摸。（）2、调查活动中要做到不采摘植物，不捕捉小、调查活动中要做到不采摘植物，不捕捉小动物。（动物。（）3、调查时不能打扰小动物的正常生活，不能、调查时不能打扰小动物的正常生活，不能破坏动植物的生活环境。（破坏动植物的生活环境。（
3、）4、可以跳到池塘里观察池塘里有什么动植物、可以跳到池塘里观察池塘里有什么动植物。（。（）5、科学家估计地球上现有的物种应有科学家估计地球上现有的物种应有200450万种。（万种。（）6、校园生物就是校园环境中所特有的生物。、校园生物就是校园环境中所特有的生物。（）7、在调查动物时，对经常飞来的鸟类没有必、在调查动物时，对经常飞来的鸟类没有必要记录下来（要记录下来（）8、我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物。（毛等踪迹推知躲藏起来的动物。（）二、选择题二、选择题 1、（、（）能拖走比自己还大的饼干渣。）能拖走比自己还大的饼干渣。A、
4、蚯蚓、蚯蚓 B、蜗牛、蜗牛 C、蚂蚁、蚂蚁 C 2、对于不认识的动植物，要（、对于不认识的动植物，要（）A、只观察不记录、只观察不记录 B、及时画下来或者用文字、及时画下来或者用文字描述记录下来描述记录下来 C、无所谓认不认识、无所谓认不认识 3、对不容易接近的动物，如鸟类，应（、对不容易接近的动物，如鸟类，应（）A、把它们打死后观察、把它们打死后观察 B、把它们捉住后观察、把它们捉住后观察 C、悄悄地接近观察、悄悄地接近观察 4、到目前为止，科学家已经发现并分类记载的、到目前为止，科学家已经发现并分类记载的生物种类超过了（生物种类超过了（）种。）种。A、100万万 B、200万万 C、300万万BCB广玉兰茶花树海 桐铁 树阔叶黄杨沿阶草三叶草桂花树花坛香樟树花坛花坛花坛花坛花坛花坛花坛花坛蚯蚓花坛泥土里蜗牛花坛草丛里蝗虫操场上蚂蚁花坛泥土里蜈蚣花坛泥土里壁虎花坛泥土里蜘蛛花坛树上麻雀花坛树上苍蝇垃圾房
