沪科版八年级物理滑轮及其应用课件.ppt

1、2022-11-21沪科版八年级物理滑轮沪科版八年级物理滑轮及其应用及其应用中心有轴，周边有凹槽，可以绕装在框中心有轴，周边有凹槽，可以绕装在框子里的轴转动的轮子叫做滑轮子里的轴转动的轮子叫做滑轮分析比较：分析比较：按照图甲、乙所示的方法将重物提起，感按照图甲、乙所示的方法将重物提起，感觉有什么不同？觉有什么不同？按照图甲所示的方法将重物提起时，速度按照图甲所示的方法将重物提起时，速度比较快，但是感觉费力气比较快，但是感觉费力气按照图乙所示的方法将重物提起时，速度按照图乙所示的方法将重物提起时，速度比较慢，但是感觉省力气比较慢，但是感觉省力气 滑轮使用时，根据轴的位置是否移动，滑轮使用时，根据

2、轴的位置是否移动，可分为定滑轮和动滑轮可分为定滑轮和动滑轮.使用滑轮时，滑轮的轴固定不动的叫定使用滑轮时，滑轮的轴固定不动的叫定滑轮滑轮.使用时轴和重物一起移动的叫动滑使用时轴和重物一起移动的叫动滑轮轮定滑轮定滑轮动滑轮动滑轮分析比较：分析比较：按照图甲、乙所示的做法进行实验，比较两弹按照图甲、乙所示的做法进行实验，比较两弹簧测力计示数的大小和拉力的方向簧测力计示数的大小和拉力的方向 拉力拉力F2=F1，拉力的方向相反，拉力的方向相反 在图乙中改变拉力的方向，看弹簧测力计的示在图乙中改变拉力的方向，看弹簧测力计的示数大小有什么变化数大小有什么变化.使用定滑轮时虽然不省力，但能改变拉力的方使用定

3、滑轮时虽然不省力，但能改变拉力的方向向甲甲乙乙F1F2 定滑轮实质上是一个等臂杠杆，支点在轴定滑轮实质上是一个等臂杠杆，支点在轴心心O处，动力臂等于阻力臂（处，动力臂等于阻力臂（l1l2），均为滑），均为滑轮的半径轮的半径OF1F2l2l1分析比较：分析比较：按照图丙、丁所示的做法进行实验，比较按照图丙、丁所示的做法进行实验，比较两弹簧测力计示数的大小和拉力的方向两弹簧测力计示数的大小和拉力的方向丙丙丁丁F1F3 利用动滑轮提升重物时，所用的拉利用动滑轮提升重物时，所用的拉力与物体的重力的关系是力与物体的重力的关系是F=G，它不，它不能改变力的方向能改变力的方向 由实验数据可知由实验数据可知拉

4、力拉力F3=F1，拉力的方向相同，拉力的方向相同 l1l2F2 动滑轮实质上是一个支点在边缘动滑轮实质上是一个支点在边缘O处、处、动力臂为阻力臂动力臂为阻力臂2倍（倍（l12l2）的杠杆）的杠杆F1 动滑轮能省一半力，定滑轮虽然不能动滑轮能省一半力，定滑轮虽然不能省力，但它能改变力的方向，我们能不能省力，但它能改变力的方向，我们能不能做一个机械，使它既能省力、又能改变力做一个机械，使它既能省力、又能改变力的方向呢？的方向呢？把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，组成滑轮组它们各自的优点结合起来，组成滑轮组FGFGn2演示实验：演示实验：把两个滑

5、轮按照图中把两个滑轮按照图中的方法进行绕绳，上面的的方法进行绕绳，上面的滑轮是定滑轮，下面的滑滑轮是定滑轮，下面的滑轮是动滑轮，用弹簧测力轮是动滑轮，用弹簧测力计测量计测量F的大小，与前面的大小，与前面单独使用动滑轮和单独使单独使用动滑轮和单独使用定滑轮时在力的大小、用定滑轮时在力的大小、方向上面有什么不同？方向上面有什么不同？12FFG思考讨论：思考讨论：除了前面的绕法除了前面的绕法外，你还可以怎样绕外，你还可以怎样绕制滑轮组？制滑轮组？FGn313 确定滑轮组中承确定滑轮组中承当物重的方法，在滑当物重的方法，在滑轮组的中间位置画一轮组的中间位置画一条线，下面从动滑轮条线，下面从动滑轮上出来

6、的绳子股数就上出来的绳子股数就是承当物重的绳子股是承当物重的绳子股数数.将定滑轮和动滑轮组合起来组成滑轮将定滑轮和动滑轮组合起来组成滑轮组，既可以省力又可以改变力的方向，但组，既可以省力又可以改变力的方向，但却不能省距离却不能省距离穿绕绳子时，从固定端出发，由里向穿绕绳子时，从固定端出发，由里向外，逐个绕过滑轮，每个轮子只能穿绕一外，逐个绕过滑轮，每个轮子只能穿绕一次绳子，不能交叉、重复，最后检查一下次绳子，不能交叉、重复，最后检查一下能否顺利拉动绳子能否顺利拉动绳子组装滑轮组时，要会确定绳头固定端，组装滑轮组时，要会确定绳头固定端，一般情况下，若承担重物的绳子段数一般情况下，若承担重物的绳子

7、段数n为奇为奇数，固定端位于动滑轮的框架上，若数，固定端位于动滑轮的框架上，若n为偶为偶数，固定端位于定滑轮的框架上，可用数，固定端位于定滑轮的框架上，可用“奇奇动偶定动偶定”四个字帮助记忆四个字帮助记忆 1.定滑轮：不省力，也不省距离，但可定滑轮：不省力，也不省距离，但可以改变力的方向以改变力的方向 2.动滑轮：可以省一半力，但要费一倍动滑轮：可以省一半力，但要费一倍的距离，不能改变力的方向的距离，不能改变力的方向 3.滑轮组：使用滑轮组时，滑轮组用几滑轮组：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一，重的几分之一，即：即

8、：F=G 1.关于滑轮，下列说法中错误的是关于滑轮，下列说法中错误的是 （）A.使用定滑轮不省力，但能改变力的方向使用定滑轮不省力，但能改变力的方向B.使用动滑轮能省一半力，还能改变力的使用动滑轮能省一半力，还能改变力的 方向方向C.定滑轮实质上是个等臂杠杆定滑轮实质上是个等臂杠杆D.动滑轮实质上是个动力臂为阻力臂两倍动滑轮实质上是个动力臂为阻力臂两倍 的杠杆的杠杆B2.使用一个定滑轮将一重物提升使用一个定滑轮将一重物提升2 m，则绳子自由端拉过的距离为则绳子自由端拉过的距离为_m；如；如果改用一个动滑轮来提升重物，且提升果改用一个动滑轮来提升重物，且提升同样的高度，则绳子自由端拉过的距离同样的高度，则绳子自由端拉过的距离为为_m243.如图所示，物体如图所示，物体A重重20 N，滑轮重，滑轮重1 N，绳，绳重不计，弹簧测力计的示数为重不计，弹簧测力计的示数为25 N则物体则物体B的重为的重为_N124.用滑轮组提升重用滑轮组提升重1 000 N的物体的物体A，如果每个，如果每个滑轮重滑轮重50 N，绳子能承受的最大拉力为，绳子能承受的最大拉力为500 N，请在图甲中画出绕绳的方法请在图甲中画出绕绳的方法