人教版高中生物必修3第2章第4节-免疫调节课件.ppt

1、泡泡男孩戴维泡泡男孩戴维维特尔维特尔 他在塑料泡泡里度过了他在塑料泡泡里度过了12年的光阴，他渴望亲人深年的光阴，他渴望亲人深情地拥抱，却在临死那一刻，第一次触摸到妈妈的情地拥抱，却在临死那一刻，第一次触摸到妈妈的手。手。1971年年9月，他出生在美国。从出生那一刻月，他出生在美国。从出生那一刻起，他就生活在一个无菌透明的塑料隔离罩中，因起，他就生活在一个无菌透明的塑料隔离罩中，因为他患有一种人类最严重的先天性免疫缺陷病，又为他患有一种人类最严重的先天性免疫缺陷病，又称称“泡泡男孩泡泡男孩”病病。这种病主要特征是分别提供细胞免疫和体液免疫的这种病主要特征是分别提供细胞免疫和体液免疫的T淋巴细胞

2、和淋巴细胞和B淋巴细胞缺损。他的体内没有任何免疫淋巴细胞缺损。他的体内没有任何免疫系统，没有任何抵御细菌、病毒的能力。对他来说，泡泡外面的世界充满着致命的威胁系统，没有任何抵御细菌、病毒的能力。对他来说，泡泡外面的世界充满着致命的威胁.1983年底，主治医生为年底，主治医生为“泡泡男孩泡泡男孩”移植了姐姐凯瑟琳的骨髓干细胞，手术后，凯瑟琳骨髓内潜伏的致命移植了姐姐凯瑟琳的骨髓干细胞，手术后，凯瑟琳骨髓内潜伏的致命病毒就侵入了他的身体，并大量繁殖，与病魔和孤独斗争了病毒就侵入了他的身体，并大量繁殖，与病魔和孤独斗争了12年的年的“泡泡男孩泡泡男孩”，静静地离开了人世。，静静地离开了人世。小组探讨

3、：小组探讨：通过通过“泡泡男孩泡泡男孩”的故事，思考的故事，思考 为何我们时刻被病原体包围着能够安然无恙，而他一出生就必须生活在无菌的泡泡房里？为何我们时刻被病原体包围着能够安然无恙，而他一出生就必须生活在无菌的泡泡房里？1、下列不属于免疫器官的是（、下列不属于免疫器官的是（）A、脾、脾 B、淋巴结、淋巴结 C、扁桃体、扁桃体 D、肝脏、肝脏2、下列不属于免疫活性物质的是（、下列不属于免疫活性物质的是（）A、抗体、抗体 B、抗原、抗原 C、淋巴因子、淋巴因子 D、溶菌酶、溶菌酶DB预习检测骨髓骨髓胸腺胸腺脾脾淋巴结淋巴结扁桃体扁桃体一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成人体的免疫器官（免疫细胞生

4、成，成熟或集中分布的场所）人体的免疫器官（免疫细胞生成，成熟或集中分布的场所）当我们体内有炎症时，扁桃体会肿大，颌下等当我们体内有炎症时，扁桃体会肿大，颌下等部位还出现淋巴结肿大部位还出现淋巴结肿大为什么去看病的时候医生要病人张开嘴说啊一声呢为什么去看病的时候医生要病人张开嘴说啊一声呢?血常规化验单血常规化验单你能想到治疗泡泡男孩的病的方法吗？你能想到治疗泡泡男孩的病的方法吗？各种免疫细胞来源于骨髓造血干细胞二二、免疫系统的防卫功能、免疫系统的防卫功能【合作学习】选三个学习小组代表人体的三道防线，派代表简要说出你的防线是如何抵御病原体的？(抵御病原体的攻击，人体有三道防线)皮肤和黏膜对病菌的阻

5、挡作用皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用皮肤分泌物的杀菌作用皮肤分泌物的杀菌作用呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 体液中溶菌酶使细菌溶解体液中溶菌酶使细菌溶解吞噬细胞消灭病原体吞噬细胞消灭病原体二、人体免疫的防卫功能二、人体免疫的防卫功能出生后形成的，只对特定的病原体起作用，出生后形成的，只对特定的病原体起作用，为特异性免疫为特异性免疫人体的第三道防线有什么组成，是如何起作用呢？人体的前两道防线人人生来就有，对多种病原体都有防御作用，叫非特异性免疫特异性免疫的例子抗体：免疫细胞受抗原刺激后产生的专门抗击这种病原体的蛋白质抗体：免疫细胞受抗原刺激后产生的专门抗击这种病原体的蛋白质本质

6、：本质：分布分布:产生：产生：特点：特点：请做笔记浆细胞浆细胞 具有免疫功能的球蛋白具有免疫功能的球蛋白具有专一性具有专一性血清，组织液，外分泌液（乳汁血清，组织液，外分泌液（乳汁）李某被一种常见的蝮蛇咬伤了，是一种毒性较大的蛇，通过注射治疗蝮蛇蛇毒的抗蛇毒血清，现已脱离了危李某被一种常见的蝮蛇咬伤了，是一种毒性较大的蛇，通过注射治疗蝮蛇蛇毒的抗蛇毒血清，现已脱离了危险险.在此过程中蝮蛇蛇毒和抗蛇毒血清以及引起的免疫反应分别是（在此过程中蝮蛇蛇毒和抗蛇毒血清以及引起的免疫反应分别是（）A 抗体，抗原，特异性免疫抗体，抗原，特异性免疫B 抗体，抗原，非特异性免疫抗体，抗原，非特异性免疫C 抗原，

7、抗体，特异性免疫抗原，抗体，特异性免疫D 抗原，抗体，非特异性免疫抗原，抗体，非特异性免疫C及时检测小组探究：小组探究：任务一任务一：阅读课文相关内容，阅读课文相关内容，分析体液免疫示意图分析体液免疫示意图1、体液体液免疫免疫过程过程一找找出与体液免疫有关的细胞及物质，用方框圈出找出与体液免疫有关的细胞及物质，用方框圈出二连用连线把它们的关系联系起来用连线把它们的关系联系起来三写用课本的文字写出它们的作用用课本的文字写出它们的作用四说说出体液免疫的过程说出体液免疫的过程ABCDEFGH细菌（抗原）细菌（抗原）吞噬细胞吞噬细胞T细胞细胞淋巴因子淋巴因子B细胞细胞记忆细胞记忆细胞抗原抗抗原抗体结合

8、体结合浆细胞浆细胞抗体抗体（识别，摄取，处理，传递）(特异性识别，传递)(特异性识别，增殖，分化)(特异性识别，迅速增殖，分化)(产生)（刺激）填出图中各细胞或物质的名称填出图中各细胞或物质的名称描述它们的作用描述它们的作用仔细分析体液免疫过程图解仔细分析体液免疫过程图解二次免疫二次免疫反应迅速，产生抗体多反应迅速，产生抗体多二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快地作出反应，即迅速增殖分化，产生新的浆细胞和记忆细胞，二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快地作出反应，即迅速增殖分化，产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生大量抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。浆细胞产生大量抗体消灭抗原

9、，此为二次免疫反应。9抗体浓度抗体浓度患病程度患病程度你能用二次免疫的原理来解释为什么患过水痘的人以后就不再患水痘了？你能用二次免疫的原理来解释为什么患过水痘的人以后就不再患水痘了？请做笔记任务二：尝试用概念图的形式将体液免疫过程构建出来，展示交流任务二：尝试用概念图的形式将体液免疫过程构建出来，展示交流（提示：包含抗原、吞噬细胞、（提示：包含抗原、吞噬细胞、T细胞、细胞、B细胞、抗体等主要概念及用连线连接，标上连接词）细胞、抗体等主要概念及用连线连接，标上连接词）抗原抗原 抗原抗原抗体抗体结合结合增殖增殖分化分化1、体、体液免疫液免疫过程过程抗原（细菌）抗原（细菌）吞噬细胞（处理）吞噬细胞（

10、处理）T细胞（呈递）细胞（呈递）B细胞（识别）细胞（识别）浆细胞（效应浆细胞（效应B细胞）细胞）记忆细胞记忆细胞抗体抗体抗体抗原结合抗体抗原结合吞噬细胞消化吞噬细胞消化增殖、分化增殖、分化淋巴因子淋巴因子本课知识点总结免疫调节免疫调节非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫物质基础：免疫器官物质基础：免疫器官、免疫细胞、免疫活、免疫细胞、免疫活性物质性物质第一道防线第一道防线：皮肤、黏：皮肤、黏膜膜第二道防线：体第二道防线：体液中的杀菌物质液中的杀菌物质和吞噬细胞和吞噬细胞第三道防线第三道防线体液免体液免疫疫细胞免细胞免疫疫【高考典例】【高考典例】30.（2）为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（AKP）刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKP，注射到小白鼠腹腔内，进行第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中，_细胞在淋巴因子的作用下增值、分化形成的_细胞可以产生抗体。经过一段时间后，再用大肠杆菌AKP进行第二次免疫，_可以快速增殖、分化并产生大量抗体。上述免疫属于_（特异性、非特异性）免疫。B浆浆记忆细胞记忆细胞特异性特异性牢记课本内容牢记课本内容病毒是无情的，但是随着科学技术的进步，人类终将有战胜它们的一天病毒是无情的，但是随着科学技术的进步，人类终将有战胜它们的一天