授课用-高中生物通过神经系统的调节课件.ppt

1、高中生物通过神经系统的调节 一、神经系统的组成一、神经系统的组成脑脊髓脊髓神经元神经元脑的结构脑的结构大脑大脑小脑小脑脑干脑干脊髓脊髓脊髓脊髓位置位置:脊柱的脊柱的椎管椎管内内结构结构:灰质灰质位于中央位于中央,白质白质位于周围位于周围背根腹根脊神经后角前角灰质白质 细胞体（适合综合处适合综合处理信息和作为代谢中心）理信息和作为代谢中心）树突 轴突 突起（适合适合接受和传递信息）接受和传递信息）髓鞘 神经末梢 神经纤维神经元（神经细胞）神经元（神经细胞）神经元、神经纤维与神经一、神经调节的结构基础和反射一、神经调节的结构基础和反射1.神经调节的基本方式神经调节的基本方式-反射反射 反射：在反射

2、：在中枢神经系统中枢神经系统参与下，动参与下，动物体或人对内外环境物体或人对内外环境变化变化作出的规律性作出的规律性应答应答。2.神经调节的结构基础神经调节的结构基础-反射弧（反射弧（5部分）部分）感受器感受器（感觉神经末梢感觉神经末梢）传入神经传入神经（感觉神经）（感觉神经）神经中枢神经中枢传出神经传出神经（运动神经）（运动神经）效应器效应器(运动神经末梢和它运动神经末梢和它所支配的所支配的肌肉或腺体肌肉或腺体)用手掌内侧叩击上用手掌内侧叩击上面腿的膝盖下位的面腿的膝盖下位的韧带韧带特别提示：特别提示：腿部一定要放松，腿部一定要放松，不能用力、绷紧不能用力、绷紧小腿突然跳起现象：现象：膝跳反

3、射的反射弧是膝跳反射的反射弧是肌腱中的感受器肌腱中的感受器传入神经传入神经脊髓中的神经中枢脊髓中的神经中枢传出神经传出神经效应器产生效果效应器产生效果(两个神经元构成的反射弧）两个神经元构成的反射弧）手部感受器手部感受器传入神经传入神经-脊髓的神经中枢脊髓的神经中枢-传出神经传出神经-上肢效应器上肢效应器产生反应（抬起手臂）产生反应（抬起手臂）-脊髓白质中上行传导束脊髓白质中上行传导束-大脑皮层大脑皮层（产（产生生痛觉痛觉）缩手反射缩手反射返回(二二)、反射弧、反射弧效应器效应器 神经中枢神经中枢传出传出神经神经传入传入神经神经感受器感受器二、兴奋在神经纤维上的传导二、兴奋在神经纤维上的传导

4、实验现象实验现象 兴奋兴奋:指指动物动物或或人体人体内的某些组织内的某些组织(如神经组如神经组织织)或细胞感受外界刺激后或细胞感受外界刺激后,由由相对静止状态相对静止状态变为变为显著活跃状态显著活跃状态的过程的过程.兴奋兴奋是以是以电信号电信号的形式沿着神经纤维传的形式沿着神经纤维传导的导的,这种电信号也叫这种电信号也叫神经冲动神经冲动二、二、兴奋在神经纤维上的兴奋在神经纤维上的传导传导静息电位静息电位内负外正（内负外正（K+外流）外流）刺激刺激局部电流方向局部电流方向动作电位动作电位内正外负（内正外负（Na+内流）内流）传导方向传导方向反 射神 经 元高级中枢兴奋传导巩固练习兴兴奋奋的的产产

5、生生和和传传导导兴奋在神经纤维上的传导：兴奋在神经纤维上的传导：兴奋传导的方向和兴奋传导的方向和膜内膜内电流的方向一致电流的方向一致静息状态：外正内负静息状态：外正内负兴奋区域：外负内正兴奋区域：外负内正兴奋传导：形成局部兴奋传导：形成局部电流回路电流回路在一条在一条离体离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是其中正确的是（）C刺激大脑内侧的某一特定区域的不同部位，可以引起复杂的内脏反

6、应，血压可以升高或降低，呼吸可以加快或抑制，肠道运动可以加强或减弱等.神经递质多巴胺不足，引起行动迟缓，呆滞，肌肉僵硬，行动能力下降如帕金森病，老年痴呆症，还会改变精神和情绪状态，如忧郁症。一天之内有4个学习的高效期：2、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢记忆：将获得的经验进行储存和再现；2、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢手部感受器传入神经-脊髓的神经中枢-传出神经-上肢效应器产生反应（抬起手臂）2、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢（调节体温、水盐平衡和内分泌的中枢，参与生物节律的控制）神经调节的结构基础-反射弧（5部分）(两个神经元构成的反射弧）单向，兴奋突触小体突触小泡释放递质突触间

7、隙突触后膜兴奋或抑制兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动（2）突触延搁：兴奋在突触处的传递，比在神经纤维上的传导要慢。兴奋在神经纤维上的传导特点兴奋在神经纤维上的传导特点-兴奋传导受机械压力，冷冻，电流，化学药物等因素的影响而受到干扰或阻断。三、三、兴奋在神经元之间的兴奋在神经元之间的传递传递AB1 突触的结构突触的结构突触突触突触前膜：突触前膜：轴突末端轴突末端突触小体的膜。突触小体的膜。突触间隙：突触间隙：突触前膜与突触后膜之间的间隙。突触前膜与突触后膜之间的间隙。突触后膜：突触后膜：与突触前膜相对应的另一个神经与突触前膜相对应的另一个神经元的元的胞体膜或树突膜胞

8、体膜或树突膜。AB 主要突触组成：主要突触组成：轴突与树突相接触轴突与树突相接触 轴突与细胞体相接触轴突与细胞体相接触 突触后膜有两种：突触后膜有两种：树突膜树突膜细胞体膜简称胞体膜细胞体膜简称胞体膜返回兴奋在神经元之间的兴奋在神经元之间的传递传递单向，兴奋突触小体突触小泡释放递质突触间隙突触后膜兴奋或抑制（2）突触延搁：兴奋在突触处的传递，比在神经纤维上的传导要慢。(运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体)（2）突触延搁：兴奋在突触处的传递，比在神经纤维上的传导要慢。大脑皮层对言语活动的调节受损则患：听觉性失语症（能看、能写、能说、不能听）你知道小脑有哪些功能吗？2、大脑皮层是调节机体活动的最高

9、级中枢-脊髓白质中上行传导束-大脑皮层（产生痛觉）兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动有时即使强记不住,大声念上几遍，记熟的可能性强于其他时候，这是第一个记忆高潮。（调节机体活动的最高级中枢）哪些疾病与神经传导障碍有关？动作电位内正外负（Na+内流）兴奋在神经元之间的传递大脑内侧面与内脏活动有关的区域（蓝色）2、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢2、传递过程：传递过程：一个神经元一个神经元的兴奋经轴的兴奋经轴突传到突触突传到突触小体小体突触小泡释突触小泡释放神经递质放神经递质到突触间隙到突触间隙另一个神另一个神经元产生经元产生兴奋或抑兴奋或抑制制电信号化学信号电信号兴

10、奋兴奋突触小体突触小体突触小泡释放递质突触小泡释放递质突触间隙突触间隙突触后膜兴奋或抑制突触后膜兴奋或抑制3、神经元之间的信息传递特点、神经元之间的信息传递特点（1）单向传递）单向传递原因：原因：神经递质只神经递质只存在于存在于突触前膜的突触小泡中，只突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜能由突触前膜释放释放，然后，然后作用于作用于突触后膜。突触后膜。（2）突触延搁：）突触延搁：。拓展知识 递质发生效应后就被递质发生效应后就被酶酶破坏而失活，一次神经冲动只破坏而失活，一次神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次突触后电位变化，之后很能引起一次递质释放，产生一次突触后电位变化，之后很快又恢复为静息状

11、态。快又恢复为静息状态。有些有机磷有些有机磷农药农药能抑制递质水解酶的活性，使递质不能抑制递质水解酶的活性，使递质不被破坏，递质一直结合在突触后膜的受体部位，连续发生被破坏，递质一直结合在突触后膜的受体部位，连续发生作用，使神经处于持续冲动状态而不能恢复到静息电位，作用，使神经处于持续冲动状态而不能恢复到静息电位，这样，就使动物长时间处于震颤、痉挛状态，终致死亡。这样，就使动物长时间处于震颤、痉挛状态，终致死亡。有些有些毒素毒素物质是递质的类似物，能竞争性的和突触后物质是递质的类似物，能竞争性的和突触后膜上的受体蛋白特异性的结合，使神经递质无法结合受体膜上的受体蛋白特异性的结合，使神经递质无法

12、结合受体，不能引起突触后膜的电位变化，兴奋无法继续传递。，不能引起突触后膜的电位变化，兴奋无法继续传递。药物局部药物局部麻醉麻醉的机理是的机理是：药物抑制突触小泡释放递：药物抑制突触小泡释放递质，兴奋不能传递质，兴奋不能传递。兴奋的传导兴奋的传导神经元之间：神经元之间：单向，单向，兴奋兴奋突触小体突触小体突触小突触小泡释放递质泡释放递质突触间隙突触间隙突触后突触后膜兴奋或抑制膜兴奋或抑制通过释放通过释放神经递质神经递质神经纤维上：神经纤维上：双向双向，刺激刺激膜电位变化膜电位变化电位电位差差电荷移动电荷移动局部电流局部电流通过形成通过形成局部电流局部电流归纳总结归纳总结传导方向传导方向:传导方

13、式传导方式:传递方向传递方向:传递方式传递方式:神经纤维上的传导细胞间的传递信号形式电信号化学信号传导速度快慢传导方向双向单向实 质膜电位变化局部电流突触小泡释放递质脑脑脊髓脊髓 中枢神经系统中枢神经系统 四、神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节 1、大脑的表面称为、大脑的表面称为大脑皮大脑皮层。层。2、大脑皮层是调节大脑皮层是调节机体活机体活动动的的最高级中枢最高级中枢大脑皮层大脑皮层大脑大脑小脑小脑脑干脑干脊髓脊髓1、小脑位于脑干的背、小脑位于脑干的背侧，大脑的后下方。侧，大脑的后下方。你知道小脑有哪些你知道小脑有哪些功能吗？功能吗？小脑小脑小脑的功能小脑的功能小脑损伤，会使人站立不稳

14、，小脑损伤，会使人站立不稳，行走摇晃，不能完成灵巧的行走摇晃，不能完成灵巧的动作。动作。有调节身体平衡的中枢有调节身体平衡的中枢大脑大脑小脑小脑脑干脑干脊髓脊髓你知道脑干的位置和你知道脑干的位置和功能吗？功能吗？脑干在大脑的下面脑干在大脑的下面.有许多维持生命必要的有许多维持生命必要的中枢中枢,如呼吸中枢、心如呼吸中枢、心血管中枢、血管中枢、下丘脑的功能：下丘脑的功能：有有体温体温调节调节中枢、中枢、水平衡水平衡的调节中枢，还和的调节中枢，还和生物生物节律节律等的调节有关等的调节有关脊髓脊髓1、脊髓中有许多神经元，细胞体集中的地方、脊髓中有许多神经元，细胞体集中的地方（灰质）有许多神经中枢（灰

15、质）有许多神经中枢.是调节是调节躯体运动躯体运动的的低级中枢低级中枢3、脊髓主要有、脊髓主要有传导传导和和反射反射两个方面的功能。两个方面的功能。2、位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢、位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控的调控 神经系统的分级调节神经系统的分级调节大脑皮层大脑皮层（调节机体活动的最（调节机体活动的最高级高级中枢）中枢）脑干脑干（有调节呼吸（有调节呼吸、心血管运动、心血管运动等维持生命必等维持生命必要的中枢）要的中枢）小脑小脑（有维持身体（有维持身体平衡的中枢）平衡的中枢）脊髓脊髓（调节机体运动（调节机体运动的的低级低级中枢）中枢）下丘脑下丘脑（调节体温、（调节体温

16、、水盐平衡和内水盐平衡和内分泌的中枢，分泌的中枢，参与生物节律参与生物节律的控制）的控制）中央沟中央沟躯体运动中枢躯体运动中枢躯体感觉中枢躯体感觉中枢视觉中枢视觉中枢听觉中枢听觉中枢听觉性语言中枢听觉性语言中枢视觉性语言中枢视觉性语言中枢书写语言中枢书写语言中枢运动性语言中枢运动性语言中枢五、人脑的高级功能五、人脑的高级功能（又分为许多小的功能代表区）（又分为许多小的功能代表区）顶部顶部控制下肢运动控制下肢运动低部低部控制头部运动控制头部运动1、躯体各部分的运动都由、躯体各部分的运动都由运动中枢运动中枢的一定部位控制的一定部位控制2、皮层中的功能代表区的分布、皮层中的功能代表区的分布与躯体各部

17、分的关系是倒置的。与躯体各部分的关系是倒置的。位于：大脑皮层的位于：大脑皮层的中央前回中央前回特征：特征：中部中部 控制上肢运动控制上肢运动功能功能:支配躯体的运动支配躯体的运动3、皮层代表区的大小与躯体的大小、皮层代表区的大小与躯体的大小无关，而与躯体运动的精细复杂程无关，而与躯体运动的精细复杂程度有关。度有关。4、对躯体运动的调、对躯体运动的调节支配具有交叉性质。节支配具有交叉性质。受损则患：受损则患：视觉性失视觉性失语症语症（能听、（能听、能写、能能写、能说、看不说、看不懂）懂）受损伤则患：运动性失受损伤则患：运动性失语症（能看、能写、能语症（能看、能写、能听、不能说）听、不能说）大脑皮

18、层对言语活动的调节大脑皮层对言语活动的调节人脑的高级功能人脑的高级功能学习和记忆学习和记忆（二）学习和记忆学习：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程；记忆：将获得的经验进行储存和再现；动物的学习外界信息输入外界信息输入(通过视通过视觉、听觉、触觉等觉、听觉、触觉等)瞬时记忆瞬时记忆注意注意短时记忆短时记忆遗忘（信遗忘（信息丢失）息丢失）不重复不重复遗忘遗忘重复重复长期记忆长期记忆永久记忆永久记忆如何科学用脑？一天之内有一天之内有4 4个学习的高效期：个学习的高效期：1 1、清晨起床后，是认知、记忆印象都会很清晰，学习一、清晨起床后，是认知、记忆印象都会很清晰，学习一些难记

19、忆而必须记忆的东西些难记忆而必须记忆的东西,较为适宜，如语言、定律、较为适宜，如语言、定律、事件等的记忆和储存。有时即使强记不住事件等的记忆和储存。有时即使强记不住,大声念上几遍大声念上几遍，记熟的可能性强于其他时候，这是第一个记忆高潮。，记熟的可能性强于其他时候，这是第一个记忆高潮。2 2、上午八点至十点是第二个学习高效期，体内肾上腺等、上午八点至十点是第二个学习高效期，体内肾上腺等激素分泌旺盛，精力充沛，大脑具有严谨而周密的思考能激素分泌旺盛，精力充沛，大脑具有严谨而周密的思考能力、认知能力和处理能力，此刻是攻克难题的大好时机力、认知能力和处理能力，此刻是攻克难题的大好时机,应当把握战机，

20、充分利用大脑兴奋来攻关。应当把握战机，充分利用大脑兴奋来攻关。3 3、第三个学习高效期是下午六点至九点、第三个学习高效期是下午六点至九点,这是用脑的最佳这是用脑的最佳时刻，不少人利用这段时间来回顾、复习全天学过的东西时刻，不少人利用这段时间来回顾、复习全天学过的东西，加深印象，分门别类，归纳整理。也是整理笔记的，加深印象，分门别类，归纳整理。也是整理笔记的 时时机。机。4 4、入睡前一小时是学习与记忆的第四个高潮期，利用这、入睡前一小时是学习与记忆的第四个高潮期，利用这段时间来加深印象，特别对一些难以记忆的东西加以复习段时间来加深印象，特别对一些难以记忆的东西加以复习，则不易遗忘。，则不易遗忘

21、。有哪些因素可以影响兴奋的传导有哪些因素可以影响兴奋的传导 1 1、温度、温度 2 2、麻醉剂、麻醉剂普鲁卡因。杭州一家医院几名普鲁卡因。杭州一家医院几名尿毒症患者提出尿毒症患者提出“安乐死安乐死”，院方采取的，院方采取的措施是措施是“安乐活安乐活”3 3、缺乏营养、缺乏营养 4 4、不良情绪、不良情绪哪些疾病与神经传导障碍有关？哪些疾病与神经传导障碍有关？神经递质多巴胺不足，引起行动迟缓，呆神经递质多巴胺不足，引起行动迟缓，呆滞，肌肉僵硬，行动能力下降如滞，肌肉僵硬，行动能力下降如帕金森病帕金森病，老年痴呆症，老年痴呆症，还会改变精神和情绪状态，还会改变精神和情绪状态，如，如忧郁症忧郁症。多

22、巴胺过多，则会使人手舞足蹈，甚至患多巴胺过多，则会使人手舞足蹈，甚至患上上精神分裂症精神分裂症。刺激大脑内侧的某刺激大脑内侧的某一特定区域的不同一特定区域的不同部位，可以引起复部位，可以引起复杂的内脏反应，血杂的内脏反应，血压可以升高或降低，压可以升高或降低，呼吸可以加快或抑呼吸可以加快或抑制，肠道运动可以制，肠道运动可以加强或减弱等加强或减弱等.中枢神经系统：中枢神经系统：脑和脊髓神经中枢：神经中枢：在脑和脊髓的灰质中，功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人体的某一项生理活动，这部分结构叫神经中枢。神经节：神经节：在周围神经系统（脑神经和脊神经）中，也有一些功能相同的神经元细胞体汇集在一起就叫神经节。拓展区分：拓展区分：abcde上图表示三个通过突触连接的神经元。现上图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一个强刺激，则能测到电位于箭头处施加一个强刺激，则能测到电位变化的位置是变化的位置是()A a bB a b cC b c d eD a b c d eC