1、地球上的物种约有地球上的物种约有六百万到一亿六百万到一亿种种 神创论神创论 宇宙生命论宇宙生命论 “上帝造人上帝造人”“地上地上生命，宇宙生命，宇宙飞来飞来”自生论自生论“腐肉生蛆腐肉生蛆”阅读课本，回答下列问题1、历史上第一个比较历史上第一个比较完整的进化学说完整的进化学说是是_。2、他的、他的进化学说有哪些主要观点进化学说有哪些主要观点？3、他认为生物、他认为生物不断进化的主要不断进化的主要原因是原因是_。2.生物是由生物是由低低等到等到高高等逐渐进化的等逐渐进化的。1.所有生物都是由更古老的生物所有生物都是由更古老的生物进化进化来的来的。3.生物的各种适应性特征都是由于生物的各种适应性特
2、征都是由于用进废用进废退退和和获得性遗传获得性遗传，这也是，这也是生物不断进化生物不断进化的原因的原因。食蚁兽食蚁兽“用进用进”9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。22.11.2122.11.21Monday,November 21,202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。14:52:4114:52:4114:5211/21/2022 2:52:41 PM11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。22.11.2114:52:4114:52Nov-2221-
3、Nov-2212、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。14:52:4114:52:4114:52Monday,November 21,2022 13、He who seize the right moment,is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。22.11.2122.11.2114:52:4114:52:41November 21,202214、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年11月21日星期一下午2时52分41秒14:52:4122.11.2115、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身
4、之计，莫如树人。2022年11月下午2时52分22.11.2114:52November 21,202216、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2022年11月21日星期一14时52分41秒14:52:4121 November 202217、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午2时52分41秒下午2时52分14:52:4122.11.21 You have to believe in yourself.Thats the secret of success.You have to believe in yoursel
5、f.Thats the secret of success.人必须相信自己，这是成功的秘诀。废退废退鼹鼠鼹鼠食蚁兽后代是舌头还仍然是细长的吗？鼹鼠后代的仍然视力不佳吗？获得性遗传利用拉马克的观点解释长颈鹿为什么脖子长？利用拉马克的观点解释长颈鹿为什么脖子长？按照拉马克推理按照拉马克推理未来人是怎样的？未来人是怎样的？对拉马克进化论的评价对拉马克进化论的评价先进之处（优点）先进之处（优点）1、最早提出比较完整的进化学说、最早提出比较完整的进化学说2、反对神创论和物种不变论、反对神创论和物种不变论不足之处不足之处1、获得、获得的性状不一定能遗传的性状不一定能遗传2、缺少、缺少科学证据的支持科学证据
6、的支持 二、达尔文的自然选择学说二、达尔文的自然选择学说 大量大量的观察和研究，的观察和研究，提出了提出了自然选择学说自然选择学说，并，并于于1859年出版了年出版了物种物种起源起源这部巨著。达尔文这部巨著。达尔文的进化论被恩格斯赞誉为的进化论被恩格斯赞誉为19世纪自然科学的三大发世纪自然科学的三大发现之一。现之一。阅读P111图7-3自然选择模型；事实事实1：生物都：生物都有过度繁殖的有过度繁殖的现象现象事实事实2：物种内：物种内的个体总能保的个体总能保持稳定持稳定事实事实3：资源是：资源是有限的有限的推论推论1：个：个体间生存体间生存斗争存在斗争存在事实事实4：个体：个体间存在间存在差异（
7、变异）差异（变异）事实事实5：许：许多变异是可多变异是可以遗传的以遗传的推论推论2：具有有具有有利变异利变异的个体的个体生存并生存并留下后留下后代的机代的机多会多会推论推论3：有利变有利变异逐异逐代积累，代积累，生物不生物不断进化断进化出新类出新类型。型。自然选择学说的解释模型事实事实1：生物：生物都有都有过度繁殖过度繁殖的现象的现象事实事实2：物种内：物种内的个体总能保的个体总能保持稳定持稳定事实事实3：资源是：资源是有限的有限的推论推论1：个：个体间体间生存生存斗争斗争存在存在事实事实4：个体个体间存在间存在差异（差异（变异变异）事实事实5：许：许多变异是可多变异是可以以遗传遗传的的推论推
8、论3：有利有利变异变异逐代逐代积累，积累，生物生物不断不断进化出新进化出新类型类型。自然选择学说的解释模型推论推论：具有有利具有有利变异个体变异个体生存并留生存并留下后代的下后代的机会机会多多过度过度繁殖繁殖生存斗争生存斗争遗传变异遗传变异适者生存适者生存自然选择学说自然选择学说的主要内容的主要内容过度繁殖过度繁殖生存斗争生存斗争遗传变异遗传变异适者生存适者生存在生存斗争中，适者生存，不适在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程，就是者被淘汰的过程，就是自然选择自然选择 结合自然选择学说的解释模型，利用达尔文的自然结合自然选择学说的解释模型，利用达尔文的自然选择学说的观点解释选择学说的观点解
9、释长颈鹿脖子为什么变长？长颈鹿脖子为什么变长？长颈鹿长颈鹿的祖先的祖先过度繁殖过度繁殖生存斗争生存斗争长长颈个体颈个体遗传积累遗传积累 适者生存适者生存进化现代进化现代长颈鹿长颈鹿（变异变异）长长颈颈短短颈颈自然选择自然选择达尔文把达尔文把适者生存，不适者被淘汰的过程叫做自然选择。适者生存，不适者被淘汰的过程叫做自然选择。这些生物能够在地球留存至今的原因？适者生存1 1、所有生物都有、所有生物都有共同的祖共同的祖先先；以上两图是当时宗教人士为讽刺达尔文所作以上两图是当时宗教人士为讽刺达尔文所作三、达尔文自然选择学说的评价三、达尔文自然选择学说的评价4.4.解释生物解释生物适应性适应性的形成的形
10、成（拟态、保护色、警戒色（拟态、保护色、警戒色）2 2、生物的、生物的多样性多样性是进化的是进化的结果；结果；3 3、生物界的种类之间有一、生物界的种类之间有一定的定的内在联系内在联系。意义意义P111P111三、达尔文自然选择学说的评价三、达尔文自然选择学说的评价局限性局限性：1.1.对于对于遗传和变异遗传和变异的本质不能作出科学的本质不能作出科学解释解释3 3.强调物种形成都是强调物种形成都是渐变渐变的结果，无法解释物种的结果，无法解释物种大爆发现象大爆发现象2 2.对生物进化的解释局限于对生物进化的解释局限于个体个体水平水平 自然选择学说的局限性自然选择学说的局限性 材料一：材料一：19
11、841984年在我国云南澄江发现了闻名于世的澄年在我国云南澄江发现了闻名于世的澄江动物化石群江动物化石群。向。向人们展示人们展示了生物了生物在寒武纪里大爆发在寒武纪里大爆发式的出现式的出现，动物，动物新的构造模式或许能在新的构造模式或许能在“一夜间一夜间”产产生生。性状水平性状水平深入深入基因水平基因水平个体个体为单位为单位种群种群为基本单位为基本单位形成以形成以自然选择学说自然选择学说为基础的为基础的现代生物进现代生物进化理论化理论 四、达尔文以后进化理论的发展四、达尔文以后进化理论的发展拉马克VS达尔文环境引起变异，变异是定向的达尔文：拉马克：变异与环境无关，变异是不定向的环境起选择作用用
12、进废退，获得性遗传1.对生物进化的方向起决定作用的是（对生物进化的方向起决定作用的是（）A基因重组；基因重组；B.基因突变；基因突变；C.染色体变异；染色体变异；D.自然选择。自然选择。2.用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的（的（）A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长；因此颈和前肢都变得很长；B.北极熊生活在冰天雪地的环境里，北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体产生了定向的白色变异；它们的身体产生了定向的白色变异；C.野兔的保护色和鹰锐利的目光，野兔的保护色
13、和鹰锐利的目光，是他们长期互相选择的结果；是他们长期互相选择的结果；D.在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生了抗药性。在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生了抗药性。5.用现代生物进化理论看达尔文自然选择学说，用现代生物进化理论看达尔文自然选择学说，其缺陷其缺陷（多选）（多选）（）A.能科学地解释生物进化的原因和生物的适应能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性、多样性的形成；性、多样性的形成；B.认为生物个体是生物进化的基本单位；认为生物个体是生物进化的基本单位；C.对遗传和变异的本质未能作出科学的解释；对遗传和变异的本质未能作出科学的解释；D.认为物种的形成都是渐变的结果，骤变不可认为物种的形成都是渐变的结果，骤变不可能形成新物种。能形成新物种。4.农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是性增强，杀虫效果下降，原因是 A杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生 B杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加的数量增加 C杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达 D抗药性强的害虫所产生的后代具有很强的抗抗药性强的害虫所产生的后代具有很强的抗 药性药性B
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