《生物体的结构层次》-优秀课件.pptx

1、第二章第二章 观察生物观察生物2.32.3 生生物体的结构层物体的结构层次次生物体的结构层次生物体的结构层次_PPT_PPT优秀课件优秀课件生物体的结构层次生物体的结构层次_PPT_PPT优秀课件优秀课件1.1.掌握细胞的分裂、生长和分化的过程。掌握细胞的分裂、生长和分化的过程。2.2.理解细胞的分裂、生长和分化的意义。理解细胞的分裂、生长和分化的意义。课前课前 预学区预学区自主学习基础落实 学习目标学习目标知识清单知识清单尝试练习尝试练习课前课前 预学区预学区自主学习基础落实 学习目标学习目标知识清单知识清单尝试练习尝试练习1.1.细胞分裂：一个细胞分裂：一个经过一系列复杂的变化后，经过一系

2、列复杂的变化后，分裂成分裂成 的过程。细胞分裂时，最显著的特的过程。细胞分裂时，最显著的特 点是母细胞核内会出现点是母细胞核内会出现（一种易被碱性染料（一种易被碱性染料 染成深色的物质），最终会染成深色的物质），最终会 到两个子细胞中。到两个子细胞中。2.2.细胞生长：刚分裂的子细胞大小一般只有母细胞的一细胞生长：刚分裂的子细胞大小一般只有母细胞的一 半，它们能吸收营养物质，合成半，它们能吸收营养物质，合成 ，不断地长大。不断地长大。母细胞母细胞两个子细胞两个子细胞染色体染色体平均分配平均分配自身的组成物质自身的组成物质3.3.细胞分化：细胞分裂成子细胞后，有的子细胞长大后细胞分化：细胞分裂成

3、子细胞后，有的子细胞长大后 继续分裂，有的子细胞则发生变化，形成具有继续分裂，有的子细胞则发生变化，形成具有 的细胞。的细胞。4.4.人体与许多生物一样，都来自一个细胞人体与许多生物一样，都来自一个细胞受精卵。受精卵。人体复杂的结构是受精卵不断人体复杂的结构是受精卵不断、和和 的结果。的结果。课前课前 预学区预学区自主学习基础落实 学习目标学习目标知识清单知识清单尝试练习尝试练习分化分化形态和功能形态和功能分裂分裂生长生长不同不同1.1.如图如图主要表示了变形虫细胞的哪个生理过程主要表示了变形虫细胞的哪个生理过程 （）课前课前 预学区预学区自主学习基础落实 学习目标学习目标知识清单知识清单尝试

4、练习尝试练习A.A.生长生长 B.B.分化分化 C.C.分裂分裂 D.D.修复修复 C C2.2.一只兔子的受精卵发育成欢蹦乱跳的小兔子，是由于细一只兔子的受精卵发育成欢蹦乱跳的小兔子，是由于细 胞胞、和和的结果。的结果。3.3.如图所示，图中如图所示，图中1 1是细胞的是细胞的过程，其结果使得过程，其结果使得 细胞数目细胞数目。图中。图中2 2是细胞是细胞 的的过程，其结果形成具有过程，其结果形成具有 的细胞群。的细胞群。课前课前 预学区预学区自主学习基础落实 学习目标学习目标知识清单知识清单尝试练习尝试练习不同形态和功能不同形态和功能生长生长分裂分裂分化分化分裂分裂增多增多分化分化【例例1

5、 1】子代细胞在遗传物质组成上与亲代细胞保持着较高的子代细胞在遗传物质组成上与亲代细胞保持着较高的 连续性与稳定性，其根本原因是连续性与稳定性，其根本原因是 （）A.A.在细胞分裂过程中，染色体复制形成两份，平均分配到两在细胞分裂过程中，染色体复制形成两份，平均分配到两 个子细胞中个子细胞中 B.B.在细胞分化过程中，细胞的形态产生了特定变化，执行不在细胞分化过程中，细胞的形态产生了特定变化，执行不 同的功能同的功能 C.C.在细胞生长过程中，染色体不发生变化在细胞生长过程中，染色体不发生变化 D.D.细胞分裂、生长与分化过程中，染色体都复制后平均分配细胞分裂、生长与分化过程中，染色体都复制后

6、平均分配 到两个子细胞中到两个子细胞中典例典例 精析区精析区 以题说法互动探究 解解 析析跟踪训练跟踪训练典例典例 精析区精析区 以题说法互动探究 解析解析细胞中的遗传物质主要在细胞核中的染色体上，细胞中的遗传物质主要在细胞核中的染色体上，通过细胞分裂，细胞核中的染色体可复制形成两份，通过细胞分裂，细胞核中的染色体可复制形成两份，平均分配到两个子细胞中去，这样就保证子代细胞在平均分配到两个子细胞中去，这样就保证子代细胞在遗传物质组成上与亲代细胞保持着较高的连续性和稳遗传物质组成上与亲代细胞保持着较高的连续性和稳定性。定性。【例例1 1】子代细胞在遗传物质组成上与亲代细胞保持着较高的子代细胞在遗

7、传物质组成上与亲代细胞保持着较高的 连续性与稳定性，其根本原因是连续性与稳定性，其根本原因是 （）A.A.在细胞分裂过程中，染色体复制形成两份，平均分配到两在细胞分裂过程中，染色体复制形成两份，平均分配到两 个子细胞中个子细胞中 B.B.在细胞分化过程中，细胞的形态产生了特定变化，执行不在细胞分化过程中，细胞的形态产生了特定变化，执行不 同的功能同的功能 C.C.在细胞生长过程中，染色体不发生变化在细胞生长过程中，染色体不发生变化 D.D.细胞分裂、生长与分化过程中，染色体都复制后平均分配细胞分裂、生长与分化过程中，染色体都复制后平均分配 到两个子细胞中到两个子细胞中典例典例 精析区精析区 以

8、题说法互动探究 A A 解解 析析跟踪训练跟踪训练跟踪训练跟踪训练1 1 在细胞分裂的过程中，最引人注意的变化发在细胞分裂的过程中，最引人注意的变化发 生在生在 （）A.A.细胞质细胞质 B.B.细胞膜细胞膜 C.C.细胞核细胞核 D.D.细胞壁细胞壁典例典例 精析区精析区 以题说法互动探究 C C 典例典例 精析区精析区 以题说法互动探究【例例2 2】如图表示一个受精卵经细胞分裂形成许多细胞并出如图表示一个受精卵经细胞分裂形成许多细胞并出 现具有不同形态和功能的细胞的过程。其中体现细胞分化现具有不同形态和功能的细胞的过程。其中体现细胞分化 的过程是的过程是 （）A.A.B.B.C.C.D.D

9、.解解 析析跟踪训练跟踪训练典例典例 精析区精析区 以题说法互动探究 解析解析本题图示细胞的分裂和分化过程。一个细胞分成两本题图示细胞的分裂和分化过程。一个细胞分成两个细胞的过程叫细胞分裂，图中个细胞的过程叫细胞分裂，图中由一个细胞（受精由一个细胞（受精卵）分成两个细胞，两个细胞变成了四个卵）分成两个细胞，两个细胞变成了四个只是细胞数只是细胞数目的增多，细胞的形态结构没有发生变化，所以图中目的增多，细胞的形态结构没有发生变化，所以图中代表的是细胞分裂；图中细胞在生长过程中形态、功代表的是细胞分裂；图中细胞在生长过程中形态、功能发生了变化，形成了具有不同形态和功能的细胞群，因能发生了变化，形成了

10、具有不同形态和功能的细胞群，因此表示细胞的分化。此表示细胞的分化。典例典例 精析区精析区 以题说法互动探究【例例2 2】如图表示一个受精卵经细胞分裂形成许多细胞并出如图表示一个受精卵经细胞分裂形成许多细胞并出 现具有不同形态和功能的细胞的过程。其中体现细胞分化现具有不同形态和功能的细胞的过程。其中体现细胞分化 的过程是的过程是 （）A.A.B.B.C.C.D.D.D D解解 析析跟踪训练跟踪训练跟踪训练跟踪训练2 2蕃茄果实的表皮细胞和果肉细胞在细胞形态、蕃茄果实的表皮细胞和果肉细胞在细胞形态、结构和功能上是有区别的，这是由于结构和功能上是有区别的，这是由于 （）（）A.A.细胞分化的结果细胞

11、分化的结果 B.B.细胞生长的结果细胞生长的结果 C.C.细胞分裂的结果细胞分裂的结果 D.D.细胞停止生长的结果细胞停止生长的结果典例典例 精析区精析区 以题说法互动探究 A A随堂随堂 检测区检测区 即时演练查漏补缺 A.A.基础过关基础过关 1.1.人体发育是从一个细胞开始发育的，这个细胞就是人体发育是从一个细胞开始发育的，这个细胞就是 （）（）A.A.生殖细胞生殖细胞 B.B.受精卵受精卵 C.C.卵子卵子 D.D.精子精子2.2.一个细胞经过两次分裂后，形成的子细胞数是一个细胞经过两次分裂后，形成的子细胞数是 （）（）A.1A.1个个 B.2B.2个个 C.4C.4个个 D.8D.8

12、个个 B BC C随堂随堂 检测区检测区 即时演练查漏补缺 3.3.生物体之所以能够维持旺盛的生命力，是因为（）生物体之所以能够维持旺盛的生命力，是因为（）A.A.绝大多数细胞不断地进行分化绝大多数细胞不断地进行分化 B.B.细胞分裂不断产生新细胞细胞分裂不断产生新细胞 C.C.原细胞的衰老和死亡原细胞的衰老和死亡 D.D.细胞能由小变大的生长细胞能由小变大的生长B B随堂随堂 检测区检测区 即时演练查漏补缺 4.4.一粒小小的松子可以长成参天大树，这是一粒小小的松子可以长成参天大树，这是 （）（）A.A.细胞分裂的结果细胞分裂的结果 B.B.生长的结果生长的结果 C.C.分化的结果分化的结果

13、 D.D.以上三者都是以上三者都是D D随堂随堂 检测区检测区 即时演练查漏补缺 5.5.一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成个个 子细胞的过程，叫细胞分裂。刚分裂产生的子细胞，要不子细胞的过程，叫细胞分裂。刚分裂产生的子细胞，要不 断从外界吸收断从外界吸收，合成，合成 ，这过，这过 程就是细胞的生长。程就是细胞的生长。两两营养物质营养物质自身的组成物质自身的组成物质随堂随堂 检测区检测区 即时演练查漏补缺 6.6.植物体能够由小长大，依靠细胞的植物体能够由小长大，依靠细胞的使细胞数使细胞数 目增多，依靠细胞的目增多，依靠细胞的使体积增大。使体积增大

14、。7.7.形成具有不同形态和功能的细胞的过程叫形成具有不同形态和功能的细胞的过程叫_。生长生长分裂分裂细胞分化细胞分化随堂随堂 检测区检测区 即时演练查漏补缺 8.8.根据下图表示的细胞各种生命活动，回答问题：根据下图表示的细胞各种生命活动，回答问题：(1)(1)图图C C表示的是细胞的表示的是细胞的过程，在此过程中最引人注过程，在此过程中最引人注 意的变化是母细胞的细胞核中出现意的变化是母细胞的细胞核中出现 ，并且，并且 到两个子细胞中去。到两个子细胞中去。(2)(2)在复杂的动植物体中，常常可以发现形态、结构和功在复杂的动植物体中，常常可以发现形态、结构和功 能各不相同的细胞，这是由于能各

15、不相同的细胞，这是由于 的结果。的结果。平均分配平均分配分裂分裂染色体染色体细胞分化细胞分化随堂随堂 检测区检测区 即时演练查漏补缺 B.B.能力提升能力提升9.9.青蛙个体的发育过程是：受精卵青蛙个体的发育过程是：受精卵蝌蚪蝌蚪蛙。在这复蛙。在这复 杂的发育过程中，起决定作用的是杂的发育过程中，起决定作用的是 （）（）A.A.细胞分裂细胞分裂 B.B.细胞生长细胞生长 C.C.细胞的分裂和生长细胞的分裂和生长 D.D.细胞分化细胞分化D D10.10.细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细 胞群。对此，以下描述正确的是胞群。对此，以下

16、描述正确的是 （）（）A.A.刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同 B.B.所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂 C.C.细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制 D.D.所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化随堂随堂 检测区检测区 即时演练查漏补缺 C C随堂随堂 检测区检测区 即时演练查漏补缺 11.11.人类胚胎干细胞来自受精卵形成人类胚胎干细胞来自受精卵形成5 56 6天后的胚胎，胚天后的胚胎，胚 胎干细胞的胎干细胞的“可塑性可塑性”

17、无与伦比，在一定条件下能形无与伦比，在一定条件下能形 成不同的组织和器官。这里的成不同的组织和器官。这里的“可塑性可塑性”是指细胞的是指细胞的 （）（）A.A.分裂能力分裂能力 B.B.分化能力分化能力 C.C.生长能力生长能力 D.D.变形能力变形能力 B B课外课外 拓展区拓展区 科学广角超越自我 细胞的分裂是不断地进行着并具有周期性的。美英的细胞的分裂是不断地进行着并具有周期性的。美英的两位科学家因发现了分裂的周期存在某种调控机制，并与两位科学家因发现了分裂的周期存在某种调控机制，并与几种物质有关，他们因此获得了几种物质有关，他们因此获得了20012001年诺贝尔生理学或医年诺贝尔生理学

18、或医学奖。他们的研究如下图所示，在正常情况下，细胞分裂学奖。他们的研究如下图所示，在正常情况下，细胞分裂通常受到严格的调控，但在种种致癌因素的影响下，细胞通常受到严格的调控，但在种种致癌因素的影响下，细胞分裂会失去控制。分裂会失去控制。课外课外 拓展区拓展区 科学广角超越自我 若将此原理用于癌症治疗，最佳方法是使哪一物质的含量若将此原理用于癌症治疗，最佳方法是使哪一物质的含量降低降低 （）（）周期蛋白质周期蛋白质依赖周期蛋白质激酶依赖周期蛋白质激酶依赖周期蛋白质激酶抑制因子依赖周期蛋白质激酶抑制因子A.A.B.B.C.C.D.D.提示：提示：根据题意，要控制癌细胞分裂，主要是使周期蛋根据题意，

19、要控制癌细胞分裂，主要是使周期蛋白质含量降低或增加依赖周期蛋白质激酶抑制因子来抑白质含量降低或增加依赖周期蛋白质激酶抑制因子来抑制依赖周期蛋白质激酶的活性制依赖周期蛋白质激酶的活性。A A 2.3 2.3 生物体的结构层次生物体的结构层次(1)(1)聚焦聚焦学练考学练考学案导学讲义学案导学讲义1.1.否定商品经济的存在，否定市场及价值规律对经济的调节作用。否定商品经济的存在，否定市场及价值规律对经济的调节作用。2.自由贸易原则；自由贸易原则；成员间权利与义务的综合平衡成员间权利与义务的综合平衡；市场准入市场准入，通过谈判逐步实现贸易自由化通过谈判逐步实现贸易自由化。3.公平竞争公平竞争原则；原

20、则；反对不公正的贸易手段，尤其倾销和补贴等方式反对不公正的贸易手段，尤其倾销和补贴等方式。4.透明度原则透明度原则；各成员应公正、合理、统一地实施上述的有关法规、条例、判决和决定各成员应公正、合理、统一地实施上述的有关法规、条例、判决和决定。5.成为世界上经济增长速度最快的国家，创造了世界经济增长史上的新奇迹。成为世界上经济增长速度最快的国家，创造了世界经济增长史上的新奇迹。6.社会生产力高速发展，人民生活发生翻天覆地的变化。社会生产力高速发展，人民生活发生翻天覆地的变化。7.从总体上已达到小康水平，并朝着全面建设小康社会的新目标迈进。从总体上已达到小康水平，并朝着全面建设小康社会的新目标迈进。