1、书本、橡皮、桌子、电灯、自来水空气、电、火、声音物质物质物质物质:能能直接或间接直接或间接观察观察到的到的实际存在实际存在的东西。的东西。世界是由物质构成的。世界是由物质构成的。发生了什么变化？发生了什么变化？发生了什么变化？发生了什么变化？发生了什么变化？发生了什么变化？发生了什么变化？发生了什么变化？1、把易拉罐压扁，易拉罐发生了什么变化？这样的变化是不是改变了物体的材料？变化速度如何？2、观察水和水结成的冰它们有什么不同？水结冰后是否变成了别的物质？变化速度如何？3、观察火柴和火柴燃烧后变成的火柴梗，思考：火柴燃烧时发生了哪些变化？燃烧后的火柴梗还是火柴吗？变成了什么物质？4、观察铁钉和
2、铁钉上的锈，思考：铁和铁锈有什么不同？铁锈还是不是铁？【教科版】我们身边的物质PPT完整版1【教科版】我们身边的物质PPT完整版1观察记录表观察记录表 第 小组压扁-形状改变没有没有燃烧-碳铁钉-铁锈有有结成冰-状态改变物质名称发生有哪些变化有没有新物质生成变化速度易拉罐水火柴铁钉慢快慢快【教科版】我们身边的物质PPT完整版1【教科版】我们身边的物质PPT完整版1 这两种物这两种物质的变化有什质的变化有什么相同之处？么相同之处？【教科版】我们身边的物质PPT完整版1【教科版】我们身边的物质PPT完整版1 这两种物这两种物质的变化有什质的变化有什么相同之处？么相同之处？【教科版】我们身边的物质P
3、PT完整版1【教科版】我们身边的物质PPT完整版1让物质发生变化实验要求：让物质发生变化实验要求：A、请用尽量多的方法使粉笔、白纸、蜡烛、铁丝发生变化B、把变化的情况记录在实验单上【教科版】我们身边的物质PPT完整版1【教科版】我们身边的物质PPT完整版1 让物质发生变化记录表让物质发生变化记录表 第 小组物质名称物质名称使用的使用的方法方法发生了哪些发生了哪些变化变化有无产生有无产生新的物质新的物质白纸白纸 粉笔粉笔 蜡烛蜡烛 铁丝铁丝 【教科版】我们身边的物质PPT完整版1【教科版】我们身边的物质PPT完整版12.你认为世界上有不变的物质吗你认为世界上有不变的物质吗？引申：引申：岩石风化；
4、1.岩石、房屋、马路在发生变化么？岩石、房屋、马路在发生变化么？房屋变形、裂缝；马路塌陷、凸起 自然人为【教科版】我们身边的物质PPT完整版1【教科版】我们身边的物质PPT完整版1本课要点：本课要点：A、世界是物质构成的物质是变化的。、世界是物质构成的物质是变化的。B、物质变化有相同和不同之处。、物质变化有相同和不同之处。C、一些物质的变化产生了新的物、一些物质的变化产生了新的物质，另一些变化没有产生新的物质。质，另一些变化没有产生新的物质。【教科版】我们身边的物质PPT完整版1【教科版】我们身边的物质PPT完整版1一、填空。一、填空。考考你：考考你：1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西
5、、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（都是（），整个世界都是由（），整个世界都是由（）构）构成的。成的。2、物体总是在不断地（、物体总是在不断地（），有些变化只），有些变化只改变了物质的（改变了物质的（）、（）、（），有些变），有些变化产生了（化产生了（）。）。物质物质变化变化形态形态大小大小新的物质新的物质物质物质【教科版】我们身边的物质PPT完整版1【教科版】我们身边的物质PPT完整版1【教科版】我们身边的物质PPT完整版1【教科版】我们身边的物质PPT完整版11、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。2、积极组织教师外出学习，扩大教师的视
6、野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。3、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。4、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。5、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。6观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。7依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。【教科版】我们身边的物质PPT完整版1【教科版】我们身边的物质PPT完整版1
