鲁教版必修一地球的宇宙环境.pptx

1、（1 1）指出玄武岩台地形成以来因流水侵蚀而发生的变化。（）指出玄武岩台地形成以来因流水侵蚀而发生的变化。（6 6分）分）（2 2）根据侵蚀程度，指出构成台地、平顶山、尖顶山的玄武岩形成的先后次序，并说明）根据侵蚀程度，指出构成台地、平顶山、尖顶山的玄武岩形成的先后次序，并说明判断理由。（判断理由。（1212分）分）（3 3）说明玄武岩台地上有平顶山、尖顶山分布的原因。（）说明玄武岩台地上有平顶山、尖顶山分布的原因。（6 6分）分）形成玄武岩的岩浆流动性好，喷出冷凝后，形成平坦的地形单元。如图所示，某海拔形成玄武岩的岩浆流动性好，喷出冷凝后，形成平坦的地形单元。如图所示，某海拔500米左右的玄

2、武岩台地上，有较多海拔米左右的玄武岩台地上，有较多海拔700米左右的玄武岩平顶山，及少量海拔米左右的玄武岩平顶山，及少量海拔900米左米左右的玄武岩尖顶山。调查发现，构成台地、平顶山、尖顶山的玄武岩分别形成于不同喷发右的玄武岩尖顶山。调查发现，构成台地、平顶山、尖顶山的玄武岩分别形成于不同喷发时期。时期。答案：（答案：（1）台地被流水侵蚀、切割，起伏加大，面积变小。（台地被流水侵蚀、切割，起伏加大，面积变小。（2）形成的先后次序：构成尖顶山的玄形成的先后次序：构成尖顶山的玄武岩、构成平顶山的玄武岩、构成台地的玄武岩。理由：地貌侵蚀程度越严重，说明岩石暴露时间越长，武岩、构成平顶山的玄武岩、构成

3、台地的玄武岩。理由：地貌侵蚀程度越严重，说明岩石暴露时间越长，形成时间越早。台地受侵蚀轻，构成台地的玄武岩形成时间最晚；平顶山保留台地的部分特征，构成平顶形成时间越早。台地受侵蚀轻，构成台地的玄武岩形成时间最晚；平顶山保留台地的部分特征，构成平顶山的玄武岩形成时间较晚；尖顶山已经没有台地的特征，构成尖顶山的玄武岩形成时间最早。（山的玄武岩形成时间较晚；尖顶山已经没有台地的特征，构成尖顶山的玄武岩形成时间最早。（3）早中早中期喷出的岩浆冷凝成玄武岩台地后，大部分被侵蚀，残留的部分为山体。最新（晚）一期喷出的岩浆未能期喷出的岩浆冷凝成玄武岩台地后，大部分被侵蚀，残留的部分为山体。最新（晚）一期喷出

4、的岩浆未能完全覆盖残留山体，冷凝成玄武岩台地，其上仍保留了原有山体。完全覆盖残留山体，冷凝成玄武岩台地，其上仍保留了原有山体。葡萄喜光，耐旱。图5为某坡度较大的地方采用顺坡垄方式种植葡萄的景观。该地位于52N附近，气候湿润。（1）当地采用顺坡垄种植葡萄，据此分析该地区的降水特点。）当地采用顺坡垄种植葡萄，据此分析该地区的降水特点。（8 8分）（分）（2）指出该地种植葡萄宜选择的坡向，并分析与梯田）指出该地种植葡萄宜选择的坡向，并分析与梯田相比，顺坡垄利用光照的优势。（相比，顺坡垄利用光照的优势。（8 8分）分）（3）说明温带半干旱地区坡地耕作不宜采用顺坡垄的理由。）说明温带半干旱地区坡地耕作不

5、宜采用顺坡垄的理由。（6 6分）分）答案：（1）顺坡垄不利于保水保土(灌溉不便)。因此，该地区降水应具有以下特点：降水频率高(经常降雨)，强度小(少暴雨或每次降雨量较小)，降水量季节分配较均匀。（2）葡萄喜光。种植葡萄宜选择向阳坡(或用方位表示的阳坡，如南坡)。该地纬度高，太阳低(正午太阳高度小)。与梯田相比，顺坡垄接受阳光照射的角度较大，植株和垄接受光照的面积较大。（3）温带半干旱地区偶有暴雨，种植作物需要灌溉，而坡地顺坡垄不利于保水保土。必学必考必学必考全体高中学生全体高中学生合格考（高一结束）合格考（高一结束）选学选考选学选考修习地理科目的学生必考修习地理科目的学生必考等级性考试主要内容

6、（高三结束）等级性考试主要内容（高三结束）鲁教版必修一地球的宇宙环境鲁教版必修一地球的宇宙环境认真听课；积极完成课下作业；及时复习回顾，上课提问。鲁教版必修一地球的宇宙环境鲁教版必修一地球的宇宙环境第一节第一节 地球的宇宙环境地球的宇宙环境鲁教版必修一地球的宇宙环境鲁教版必修一地球的宇宙环境鲁教版必修一地球的宇宙环境鲁教版必修一地球的宇宙环境宇宙古人云，上下四方曰宇，古往今来曰宙。鲁教版必修一地球的宇宙环境鲁教版必修一地球的宇宙环境一、宇宙一、宇宙1 1含义：含义：_和和 的统一体，是运动、发展和变的统一体，是运动、发展和变化着的化着的_世界。世界。2 2特征：特征：时间时间物质物质物质性、运

7、动性、变化性物质性、运动性、变化性空间空间宇宙 鲁教版必修一地球的宇宙环境鲁教版必修一地球的宇宙环境1.概念：宇宙中物质的存在形式。概念：宇宙中物质的存在形式。2.组成：星云、恒星（最基本）、行星、组成：星云、恒星（最基本）、行星、卫星、彗星、卫星、彗星、流星体、星际物质等。流星体、星际物质等。或可分为自然天体和人造天体或可分为自然天体和人造天体二、天体二、天体地球 太阳 星际物质 运行中的宇宙空间站 天空中的飞机 等待发射的卫星 彗星 流星陨星 阅读课本P2-P3知识，思考：1.下列事物哪些属于天体？2.请将你选出的天体进行分类。【自主探究一】认识天体草帽星云草帽星云恒星恒星由炙热气体组成能

8、自身发光的类球状天体。我们能观测到。由气体组成的呈云雾状外表的天体 行星环绕恒星运行近似球状的天体，本身不发光。火星卫星环绕行星运转的天体 月球流星流星彗星彗星-陨星陨星-流星现象流星现象-流星体流星体是否是宇宙中的物质，非自然现象。是否在地球大气层之外，独立存在于宇宙。是否在一定的轨道上独自运转，不能依附于其他天体。天体的判断依据二看：空间位置一看：物质形态三看：运转轨道“三看”宇宙飞船太空垃圾特殊天体人 造 天 体人造天体有人造卫星、空间站、宇宙飞船、航天飞船等1.概念：天体之间的相互吸引、相互绕转，构成概念：天体之间的相互吸引、相互绕转，构成不同级别不同级别的天体系统。的天体系统。三、天

9、体系统三、天体系统阅读课本P4知识，思考：1.人类已知的天体系统可分为几个级别，分别是哪些？2.最高级别和最低级别的天体系统分别是？3.请同学们动手绘制天体系统的层次示意图。4.根据示意图，描述地球所处的宇宙环境？天体系统组成由地球和月球中心以地球为中心距离平均为38.4万千米组成太阳、行星、及其卫星和行星际物质等构成中心以太阳为中心距离平均为1.5亿千米组成1000亿颗以上像太阳系这样的恒星距离银河系的直径为10万光年；太阳系与银河系中心距离大约为3万光年组成银河系和现阶段所能观测到河外星系，统称总星系。它是目前人类所知道的最高一级天体系统，也是目前我们能够观测到的宇宙部分。天体系统的层次结

10、构图地月系河外星系银河系其他恒星系太阳系其他行星系可观测宇宙作图：在下面画出总星系这一天体系统的结构图。光 年光年是计量天体间时空距离的单位，一般被用于衡量天体间的时空距离，其字面意思是指光在真空中沿直线传播一年的距离，约为94605亿千米，是由时间和光速计算出来的。（每秒约30万km)【脑洞大开】地球 1 1、地球是一颗普通的行星、地球是一颗普通的行星地球的结构特征与水星、金地球的结构特征与水星、金星、火星相似，都是类地行星、火星相似，都是类地行星。星。行星饶日公转行星饶日公转的方向具有同向的方向具有同向性。性。行星饶日公转行星饶日公转的轨道面具有共的轨道面具有共面性。面性。行星饶日公转行星

11、饶日公转的轨道形状具有的轨道形状具有近圆性。近圆性。1 1、地球的普通性、地球的普通性 运动特征相似运动特征相似 结构特征相似结构特征相似 轨道：近圆性轨道：近圆性轨道面：共面性轨道面：共面性公转方向：同向性公转方向：同向性类地行星：水金地火类地行星：水金地火巨行星：木土巨行星：木土远日行星：天王海王远日行星：天王海王地球 2 2、地球的特殊性地球的特殊性 思考：生命存在的基本条件？思考：生命存在的基本条件？唯一唯一存在生命存在生命的天体的天体内因1.温度水星金星地球火星木星土星天王星海王星大致气温400 左右平均15-70 20-140 左右-200 以下日地距离适中适宜的温度 自转公转周期

12、适中日变化和季节变化幅度不太大内因2.大气体积和质量适中形成大气层液态水内因3.液态水地球体积收缩、内部放射性元素衰变液态水外部环境1.太阳正处于壮年期，光照稳定。外部环境2.同向性 共面性 近圆性公转轨道安全地球为什么会成为生命的摇篮？试分析地球的宇宙环境和地球环境特点与生命物质存在的条件关系，并且连成直线。地球磁场 a.地球表面存在大气层 地球的质量和体积 b.削弱到达地面的紫外线地球与太阳的距离 c.水经常能处于液体状态地球大气的臭氧层 d.削弱宇宙射线对生命的伤害宇宙环境 适宜的自身条件稳定的光照条件安全的空间运动轨道日地距离适中适宜的温度适宜的温度液态水体积质量适中适合呼吸的大气自转公转周期适中日变化和季节变化幅度不大小结：地球的特殊性小结：地球的特殊性 一、地球在宇宙中的位置 （一）宇宙（总星系）：概念；特点 （二）天体：概念；判断；分类 （三）天体系统：概念；层次 二、地球 太阳系中的一颗普通行星 （一）太阳系中八大行星：名称；分类 （二）八大行星的共性：同向；近圆；共面 存在生命的行星 （一）外部条件：光照；公转轨道安全 （二）自身条件：温度；大气；液态水总结