2023届高考文言文复习：文言虚词识记及推断方法.pptx

1、2023高三文言文复习：文言虚词识记及推断方法笑林广记中有个笑话，说有人会胡诌几句诗，但平仄不谐，表意不清，却不自知，常常写诗赠人。被私塾先生批作“放狗屁”，这人不服气，再被批成“狗放屁”；仍然不服气，又被批成“放屁狗”。“放狗屁”“狗放屁”“放屁狗”，有什么区别呢？私塾先生说，这三句骂人一个比一个狠，“骂得最轻的是放狗屁，人而放狗屁，其中尚有人言，不尽是狗屁；骂得重一点的是狗放屁，狗并非终日放屁，偶一放之，屁尚不多；骂得最重的是放屁狗，放屁狗以放屁知名，放的全是狗屁也”。趣味语文颠倒词序,别有洞天文言虚词识记方法文言虚词识记方法1重视课内虚词积累，分类记忆理解如表限定范围的副词有：如表限定范

2、围的副词有：只、止、特（只是，相如度秦王特以诈佯为予赵城）、但（只、只是、只有、只要）、徒（只是，徒以吾两人在也）、惟（只，惟利是图）、仅、直（只是，直不百步耳)、啻（只，仅仅，不啻如此）。可译为：只、只是、只有、仅仅。表示时间短暂的副词有：表示时间短暂的副词有：少时、少顷、少间、俄顷、俄而、未几（不久）、须臾、寻（不久，寻蒙国恩）、旋（不久，旋踵即逝）、既而（不久，后来）、斯须（片刻、一会儿，斯须就毙）。可译为：不久、立刻、随即、一会儿、片刻。再如句首虚词，引起议论或表示感叹的有再如句首虚词，引起议论或表示感叹的有：夫、盖、嗟夫、呜呼、噫、若夫。句末虚词，表示各种语气的有：句末虚词，表示各种

3、语气的有：者、也、乎、哉、矣、焉、邪(耶)、耳、尔、与(欤)。一般根据文意可译为：吗、呢、了、啊、吧。2记忆特殊用法对于与现代汉语一致的用法，不必记忆，只记特殊用法。如：“乃”，“乃重修岳阳楼”（于是、就）；“吾乃齐天大圣孙悟空”（判断词，是）只记：(1)副词，反而、竟然，“今其智乃反不能及”；(2)代词，你的。“家祭无忘告乃翁”。3善于比较，区分一词多性对 于“以”，要 弄 通 其 作 连 词、介 词、动 词 的 差 别。类 似 的 如“其”“与”“之”等词语。“以”作连词，以便/来、用来/而且；作介词，因为/用、拿/把/凭借、依靠/根据、按照/在、自从；作动词，认为/率领。4注意特殊虚词(

4、1)兼词，即一个单音词兼有两个词的意义和用法。如：诸(之于，之乎，“投诸渤海之尾”)、耳(而已、罢了，“直不百步耳”)、盍(何不，“盍杀我)”、曷(何不，“不可留也，曷避之”)、叵(不可，“居心叵测”)、尔(而已、罢了，“杀人如反手尔”)。(2)虚词连用。如：“籍第令毋斩”中的“籍第令”就是“假使”的意思。还有句末语气词的连用，一般是两个或三个词的连用，起主要、关键作用的是看最后一词的意义和用法。如：”寡人之于国也，尽心焉耳矣“(3)古是两个单音词，今变为一个双音词，解释时要当两个词来理解。如“虽然（虽然这样）”等。然则（既然这样，那么/虽然如此，那么）文言虚词推断方法先：对已经去世的人的尊称

5、。如：先考、先严；先妣、先慈；先祖、先大母；先贤、先哲等。至:至于。用于说完一事时，又另外提出一事。如:故言九州山川，尚书近之矣。至禹本纪、山海经所有怪物，余不敢言之也。史记至若:连词,可译为“至于”。表示提出另一个话题。如：至若春和景明。宋 范仲淹岳阳楼记至如：连词。表示另提一事。是以：因此。虽然：1、虽然这样，如唐雎不辱使命安陵君曰:大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!2、即使如此，如左传“虽然，何以报我?”然则：连词，用在句子开头，表示既然这样，那么或虽然如此，那么如：范仲淹岳阳楼记:是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶?盖：承接上文，说明原因或理由。相当于因为。如

6、：六国论“盖失强援，不能独完。”固定句式：“其之谓也”、“之谓也”、“其之谓矣”、“其之谓乎”：在文言文议论文中常出现。这是宾语前置兼判断句，可译为：大概说的是这种事（情况）、“说的就是啊”或“这就叫啊”。如“闻道百，以为莫己若者，我之谓也。”（庄子秋水）听到过许多道理，便以为没有人比得上自己知道得多，说的就是我啊。补充：“其”作连词的用法表示选择关系，相当于是.还是.。例:天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?-逍遥游 表示假设关系，相当于如果。例:其无知，悲不几时。-祭十二郎文 5看删换变化看删换变化有些文章虚词的用法，可以通过删除或替换的方法来推断。删除或替换虚词后句意表达不受影响的一般

7、是连词。如：比较下列各句中如：比较下列各句中“以以 字的意义和用法，判断正确的一组是字的意义和用法，判断正确的一组是:俅以幸臣躐跻显位俅以幸臣躐跻显位 得全首领以没得全首领以没 扈从以行扈从以行 至以刃裂颈断舌而死至以刃裂颈断舌而死A.和相同和相同.和相同和相同 B.和相同和相同.和不同和不同C.和不同和不同.和相同和相同 D.和不同和不同.和不同和不同 解答此题，先要确定解答此题，先要确定“以以”的词性，然后作具体分析。可采用的词性，然后作具体分析。可采用“删除法删除法”。删除。删除“以以”字，字，句意表达受到影响句意表达受到影响；句意表达则不受影响句意表达则不受影响。由此可推断。由此可推断

8、“以以”是介是介词；词；“以以 是连词。是连词。再作具体分析，中再作具体分析，中“以以”表凭借某种身份表凭借某种身份,凭借凭借；中；中“以以”表动作行为所用得工具表动作行为所用得工具,用、那用、那。两者的意义不相同。中。两者的意义不相同。中“以以”都是用在状语和中心语之间，表示修饰和都是用在状语和中心语之间，表示修饰和被修饰的关系，被修饰的关系，相当于连词相当于连词“而而”。两者的意义完全相同。两者的意义完全相同。由此得知正确答案是由此得知正确答案是C。文言文综合实战演练张俭张俭亡命（逃亡、流亡，亡命（逃亡、流亡，“亡命天涯亡命天涯”）困迫困迫(艰难窘艰难窘迫迫)，望，望门（门户，指人家）门（

9、门户，指人家）投止投止(投奔人家借宿。投奔人家借宿。望望门投止：门投止：形容人在逃难或处境窘迫时，暂求栖身的急形容人在逃难或处境窘迫时，暂求栖身的急迫情况迫情况)，莫莫(1.否定代词否定代词,没有谁没有谁)不重不重其其(2.代词代词,他的他的)名行名行(名声和品行名声和品行)，破家（使动用法，使家庭破灭，破家（使动用法，使家庭破灭，毁灭家庭）毁灭家庭）相相(3.代词代词,偏指一方偏指一方,指张俭指张俭)容。其容。其所经历所经历(经过的地方经过的地方)，伏重诛伏重诛(伏，通伏，通“服服”。重诛，指极刑。重诛，指极刑。处以极刑处以极刑)者者以以(4.介词，介词，用用)十数，十数，连引连引(牵连牵连

10、;引及引及)收收考考(拘捕拷问拘捕拷问准许入场考试准许入场考试)者者(5.代词代词,指代人指代人)布布遍天下，遍天下，宗亲宗亲(同宗族的亲属同宗族的亲属)并并(6.连词，连词，一同一同)皆皆殄灭殄灭(tin消灭消灭,灭绝灭绝)，郡县，郡县为为(7.介词介词,因为因为)之残破。之残破。张俭逃亡张俭逃亡，困急窘迫困急窘迫，每当每当望见人家门户望见人家门户，便投奔请求便投奔请求收容。主人无不敬重他的声收容。主人无不敬重他的声名和德行名和德行，宁愿冒着家破人宁愿冒着家破人亡的危险也要收容他。亡的危险也要收容他。(张俭张俭自逃亡以来自逃亡以来)他所经过的地方他所经过的地方，(因为窝藏和收容他因为窝藏和收

11、容他)而被官而被官府诛杀的有数十人府诛杀的有数十人，被牵连被牵连遭到逮捕和审问的几乎遍及遭到逮捕和审问的几乎遍及全国全国，这些人的亲属也都同这些人的亲属也都同时被灭绝时被灭绝，甚至有的郡县因甚至有的郡县因此而残破不堪。此而残破不堪。俭与鲁国孔褒有俭与鲁国孔褒有旧旧(形作名，故交形作名，故交;老交情老交情)，亡，亡抵（抵抵（抵达，到）达，到）褒，褒，不遇（没碰到）不遇（没碰到）。褒弟融，年十六，。褒弟融，年十六，匿匿(隐藏隐藏)之之(8.代词代词,指张俭指张俭)。后事泄，俭得。后事泄，俭得亡走（逃跑，亡走（逃跑，同义连用）同义连用），国相，国相收（收（执、收、擒执、收、擒：逮捕、拘禁）：逮捕、拘

12、禁）褒、褒、融送融送狱（狱（1、监狱、牢狱、监狱、牢狱；2、官司、案件）、官司、案件），未知，未知所所(9.用在动词前面用在动词前面,跟动词构成名词结构跟动词构成名词结构)坐（判罪、治坐（判罪、治罪）罪）。融曰：。融曰：“保纳舍藏保纳舍藏(收容并窝藏收容并窝藏)者，融也者，融也，当当（应当）（应当）坐坐（判罪、治罪）（判罪、治罪）。”褒曰：褒曰：“彼彼(10.代词代词,他他)来求我，来求我，非弟之非弟之过过（过失、过错）（过失、过错）。”吏问其母，吏问其母，母曰：母曰：“家事家事任（听凭）任（听凭）长，妾长，妾当（承担）当（承担）其其辜辜(n.罪，罪，“死有余辜死有余辜”；v.辜负辜负,对不住

13、对不住)。”张俭和鲁国人孔褒有交情张俭和鲁国人孔褒有交情，当他去投奔褒时当他去投奔褒时，正好遇上正好遇上孔褒不在家孔褒不在家。孔褒的弟弟孔。孔褒的弟弟孔融年仅十六岁，作主把张俭融年仅十六岁，作主把张俭藏匿在家。后来事情被泄露，藏匿在家。后来事情被泄露，张俭虽然得以逃走，但鲁国张俭虽然得以逃走，但鲁国宰相将孔褒、孔融逮捕，送宰相将孔褒、孔融逮捕，送到监狱关押，不知道应该判到监狱关押，不知道应该判处谁来坐罪？孔融说：处谁来坐罪？孔融说：“接接纳张俭并把他藏匿在家的，纳张俭并把他藏匿在家的，是我孔融，应当判我罪行。是我孔融，应当判我罪行。”孔褒说：孔褒说：“张俭是来投奔我张俭是来投奔我的，不是弟弟的

14、罪过。的，不是弟弟的罪过。”负负责审讯的官吏征求他们母亲责审讯的官吏征求他们母亲的意见，母亲说：的意见，母亲说：“一家的一家的事事,由家长负责，罪在我身。由家长负责，罪在我身。”一门争死，郡县一门争死，郡县疑（迟疑、犹豫）疑（迟疑、犹豫）不能决，不能决，乃乃(11.连词，连词，于是于是)上上谳谳(yn，审判定案，审判定案。呈报朝廷，请求定案。呈报朝廷，请求定案)之，诏之，诏书书竟竟(12.副词，副词，最终最终)坐（判罪、治罪）坐（判罪、治罪）褒。褒。及及(13.副词，副词，等到等到)党禁党禁(指禁止列名党籍者出任官职。禁止诽谤宦官的指禁止列名党籍者出任官职。禁止诽谤宦官的党人出任官职，并限制其

15、与人交往党人出任官职，并限制其与人交往)解，俭解，俭乃乃(14.副词，副词，才才)还乡里，后为卫尉，卒，年八十四。夏馥还乡里，后为卫尉，卒，年八十四。夏馥闻（听到）闻（听到）张俭张俭亡命（动作名）亡命（动作名），叹曰：，叹曰：“孽自己作（判断句）孽自己作（判断句）,空空（徒、自、空徒、自、空：白白地、徒然）：白白地、徒然）污（玷污污（玷污牵连）牵连）良善良善(形作名，善良的人形作名，善良的人),一人逃死，祸一人逃死，祸及（到）及（到）万家，万家，何以何以生为生为(15.与与“何何”构成构成“何何为为”句式，表反问语气句式，表反问语气)！”一家母子三人，一家母子三人，争相赴争相赴死，郡县官府不知

16、裁决死，郡县官府不知裁决谁有罪，谁有罪，就就上报朝廷。上报朝廷。灵帝下诏，灵帝下诏，最终最终将孔褒将孔褒诛杀抵罪。等到党禁解诛杀抵罪。等到党禁解除以后，张俭才返回家除以后，张俭才返回家乡，后来又被朝廷任命乡，后来又被朝廷任命为卫尉，去世时，享年为卫尉，去世时，享年八十四岁。当初，夏馥八十四岁。当初，夏馥听到张俭逃亡的消息，听到张俭逃亡的消息，叹息说：叹息说：“自己作孽，自己作孽，应由自己承当，白白牵应由自己承当，白白牵连善良的人。一个人从连善良的人。一个人从死亡中逃脱，却给万家死亡中逃脱，却给万家带来灾祸，带来灾祸，还凭什么活还凭什么活在世上呢！在世上呢！”乃乃(16.副词，于是副词，于是)自

17、自翦翦(通通“剪剪”，修剪、剪掉，修剪、剪掉)须须(胡胡须须)变形变形(改变外形改变外形/外貌外貌)，入林虑山，入林虑山中中,隐姓名隐姓名为为(17.动词，动词，做做)冶家冶家佣（佣工、佣人）佣（佣工、佣人）,亲亲突（挖掘）突（挖掘）烟炭烟炭,形貌形貌毁瘁毁瘁(cu指直谏君主之过指居丧过哀而憔悴指直谏君主之过指居丧过哀而憔悴泛指因劳苦而憔悴泛指因劳苦而憔悴)。积二三年积二三年,人无知者。馥弟静人无知者。馥弟静载载缣帛缣帛(绢类的丝织品。古代多用作赏赐酬谢之物，绢类的丝织品。古代多用作赏赐酬谢之物，亦用作货币。作书写用。亦用作货币。作书写用。)追求（追着求着）追求（追着求着）饷饷(v.赠赠送送)

18、之之(18.代词代词,指代夏馥指代夏馥),馥不受馥不受,曰：曰：“弟弟奈何奈何（为（为什么、怎么）什么、怎么）载祸载祸相（偏指一方，我）相（偏指一方，我）饷饷(v.赠送赠送)乎乎(19.“奈何奈何乎乎”表疑问语气表疑问语气)！”党禁未解党禁未解而而(20.连连词，词，不译不译)卒。卒。(选自资治通鉴选自资治通鉴卷五十六卷五十六)于是他把胡须剃光，改变外于是他把胡须剃光，改变外貌，逃入林虑山中，隐姓埋貌，逃入林虑山中，隐姓埋名，充当冶铸金属人家的佣名，充当冶铸金属人家的佣工，亲自挖掘烟炭，形容憔工，亲自挖掘烟炭，形容憔悴。为时二三年，没有人知悴。为时二三年，没有人知道他是谁。夏馥的弟弟夏静道他是

19、谁。夏馥的弟弟夏静带着缣帛，追着要馈赠与他。带着缣帛，追着要馈赠与他。夏馥不肯接受，并且对夏静夏馥不肯接受，并且对夏静说：说：“你为什么带着灾祸来你为什么带着灾祸来送给我？送给我？”党禁还没有解除，党禁还没有解除，他就去世了。他就去世了。16.写出下列加点词语在句中的意思。写出下列加点词语在句中的意思。(4分分)(1)融送狱，未知所融送狱，未知所坐坐()答案：答案：(定罪定罪)(2)俭与鲁国孔褒有俭与鲁国孔褒有旧旧()答案：答案：(故交，老交情故交，老交情)(3)馥弟静载缣帛追求馥弟静载缣帛追求饷饷之之()答案：答案：(给予财物给予财物)足下如何足下如何专取专取仁义仁义()答案：答案：(独占独

20、占)17.下列各组加点词的用法和意义相同的一组是下列各组加点词的用法和意义相同的一组是(A)(2分分)A.钦钦因因起抚笃曰起抚笃曰 项王即日项王即日因因留沛公与饮留沛公与饮B.钦叹息钦叹息而而去去 党禁未解党禁未解而而卒卒C.郡县郡县为为之残破之残破 后后为为卫尉卫尉D.莫不重莫不重其其名行名行 妾妾当当其辜其辜答案：答案：A因因:于是，就。一样于是，就。一样。18.把下列句子译成现代汉语。(5分)若审在此，此人名士，明廷宁宜执之乎?如果确实在这里，此人是名士，明廷抓他难道是适宜的吗?(审”、宁”、判断句各1分)孽自己作，空污良善，一人逃死，祸及万家，何以生为!灾祸是由自己招来的，白白地牵连良善无辜，一人逃命，祸及万家，这样活下来也没有意思!(“作”、“何以为”各1分)19.“张俭亡命”过程中写孔家“一门争死”的作用。(2分)张俭逃亡孔褒全家争死表现人们对党人”的同情和支持。20.联系全文内容，评价夏馥的言行。(3分)要点:夏馥认为，如果因逃亡而连累他人，宁可不活。所以隐姓埋名，艰难求生，拒绝弟弟的帮助;为了不牵累无辜的人。(2分)表明他的人格品行更在张俭之上。(1分)本课结束，谢谢大家！本课结束，谢谢大家！