人教版初中物理生活中的透镜教学课件(优选).ppt

1、人教版物理八年级上册第五章人教版物理八年级上册第五章凸凸透透镜镜凸透镜凸透镜相关概念相关概念中间厚中间厚,边缘薄边缘薄会聚作用会聚作用运用运用:显微镜显微镜.照相机照相机.投影仪投影仪.放大镜放大镜.望远镜等望远镜等对光线的作用对光线的作用:焦点：焦点：焦距：焦距：光心：光心：平行光线经凸透镜会聚于主轴的交点焦点到光心的距离焦点到光心的距离通过光心的光线传播方向不改变通过光心的光线传播方向不改变1照相机照相机主要构造主要构造1镜头：镜头：相当于一个凸透镜。相当于一个凸透镜。2胶片：胶片：相当于光屏。相当于光屏。3调节控制系统。调节控制系统。取景窗：取景窗：观察所拍景物；观察所拍景物；光圈环：光

2、圈环：控制进入镜头的控制进入镜头的光的多少；光的多少；调焦环：调焦环：调节镜头到胶片调节镜头到胶片间的距离，即像距；间的距离，即像距；快门：快门：控制曝光时间。控制曝光时间。照相机成像特点照相机成像特点1.1.像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像距像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像距与物距哪个大？与物距哪个大？2.2.像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧？像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧？思考：思考：物距：U 像距:v成像特点：成像特点：1照相机成照相机成缩小缩小、倒立倒立的的实实像像。2像距小于物距。像距小于物距。3像与物体位于凸透镜的像与物体位于凸透镜的两侧两侧。3.拍远景和近景时如何调

3、节？拍远景时拍近景时增大物距 减小像距 像变小减小物距 增大像距 像变大【例1】某人照完半身像，想再利用同一个照相机照一张全身像，这时他应该离相机远些还是近些？同时调节调焦环，使胶片远离镜头还是靠近镜头？【解答】人应该远离相机，同时使胶片靠近镜头。【分析】从拍半身像改为拍全身像，实际上像缩小了，此时像距应该缩小，同时增大物距。【例2】晓晨同学在校门前给全班同学照集体像，发现两边的两个同学照不上，请帮助他解决这个问题。【解答】请晓晨往后退一些，同时缩短镜头与胶片的距离，就能把全班同学都照上了。【分析】若使两个同学的像再进入底片内，全班同学的像就要缩小了。根据凸透镜成像时，物距增大，像距变小，像也

4、变小的规律进行调节。只要晓晨向后退一些增大物距，同时缩短镜头与胶片的距离来减小像距，就可以把全班同学都照进去了。1.1.通过凸透镜观察印有字母的纸的情形，如图所示。通过凸透镜观察印有字母的纸的情形，如图所示。下列光学仪器的工作原理与该现象所反映的规律相同下列光学仪器的工作原理与该现象所反映的规律相同的是（的是（）A A、放大镜、放大镜 B B、照相机、照相机 C C、投影仪、投影仪 D D、潜望镜、潜望镜BF FFFFF2.2.用照相机拍照片时，下列说法正确的（用照相机拍照片时，下列说法正确的（）A.A.因为要得到倒立、放大的实像，所以镜头要用凸透因为要得到倒立、放大的实像，所以镜头要用凸透镜

5、，人要离镜头很近镜，人要离镜头很近B.B.因为要得到正立、缩小的实像，所以镜头要用凹透因为要得到正立、缩小的实像，所以镜头要用凹透镜，人要离镜头很近镜，人要离镜头很近C.C.因为要得到倒立、缩小的实像，所以镜头要用凸透因为要得到倒立、缩小的实像，所以镜头要用凸透镜，人要离镜头较远镜，人要离镜头较远D.D.因为要得到正立、放大的虚像，所以镜头要用凹因为要得到正立、放大的虚像，所以镜头要用凹透镜，人要离镜头较远透镜，人要离镜头较远C2投影仪投影仪 投影仪的构造投影仪的构造镜头（凸透镜）反光镜投影片光源 投影仪成像特点投影仪成像特点像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像像是缩小还是放大？像是正立还是

6、倒立？像距与物距哪个大？距与物距哪个大？像与物体位于凸透镜的同侧还是异侧？像与物体位于凸透镜的同侧还是异侧？思考：思考：天花板天花板投影仪投影仪A AB BAABB倒立放大的实像凸透镜凸透镜像像距距物距物距成像特点：成像特点：1 1投影仪（或幻灯机）成投影仪（或幻灯机）成放大放大、倒立倒立的的实实像像。2 2像距大于物距。像距大于物距。3 3像与物体位于凸透镜的像与物体位于凸透镜的两侧两侧。像距像距物物距距天花板天花板屏幕屏幕要使像呈现在屏幕上怎么办？要使像呈现在屏幕上怎么办？A AB BAABB改变光的传播方向天花板天花板屏幕屏幕要使像看起来是正的怎么办？要使像看起来是正的怎么办？BBAAA

7、 AB B物体倒放1.放映幻灯片时，摆放的幻灯片是“F”，那么，屏幕上出现的字母应该是（）FFABCDB2、当投影仪工作时（1）凸透镜的作用是 ，平面镜的作用是 。（2）使用时，投影片离投影仪镜头比较 （选填“远或近”），投影片上的画面在屏幕上形成 （选填“正立或倒立”）、放大的 （选填“实或虚”）成像改变光的传播方向近倒立实3.3.小明在练习使用投影仪时小明在练习使用投影仪时,发现投影时发现投影时,画画面比屏幕大了面比屏幕大了,他应该如何进行调节？他应该如何进行调节？把投影片远离镜头把投影片远离镜头,同时把投影仪靠近屏幕同时把投影仪靠近屏幕.3.放大镜放大镜是凸透镜。放大镜是凸透镜。放大镜成

8、像特点像是缩小还是放大？像是正立还像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？是倒立？像与物体位于透镜的同侧还是两像与物体位于透镜的同侧还是两侧？侧？思考：思考：.成像特点：成像特点：1.1.放大镜成的放大镜成的正立，放大，虚像正立，放大，虚像。2.2.像和物体在放大镜的同一侧。像和物体在放大镜的同一侧。3.3.放大镜离物体越近，像越小。放大镜离物体越近，像越小。4.4.放大镜离物体越远，像越大放大镜离物体越远，像越大 。生活中的放大镜生活中的放大镜1 1、小明用一个凸透镜观看书上的一个英文单词，他看、小明用一个凸透镜观看书上的一个英文单词，他看到了两个字母到了两个字母“YS”YS”的情形的情形.如图

9、所示，这个透镜如图所示，这个透镜是是 透镜，这种透镜对光线有透镜，这种透镜对光线有 作用。看到的作用。看到的“YS”YS”是字母是字母YSYS正立、放大的正立、放大的 （选填（选填“实或虚实或虚”）像。生活中常用的）像。生活中常用的 镜镜就是这种透镜。就是这种透镜。PH YS CS凸虚放大会聚2 2.清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生了，这是露珠产生了_ 镜的功能，形成了镜的功能，形成了放大的放大的_像，这是由于光的像，这是由于光的_射现象的结射现象的结果。果。凸透虚折4实像和虚像实像：实像：由由实际光线会聚实际光线会聚而成的而成的,能呈

10、现在光屏上能呈现在光屏上。物体和像分别在凸透镜的两侧物体和像分别在凸透镜的两侧（物像异侧物像异侧）实像既能呈现在光屏，又可用眼睛观察实像既能呈现在光屏，又可用眼睛观察虚像：虚像：由反射光线或折射光线的由反射光线或折射光线的反向延长线反向延长线相交而形相交而形成成,不能呈现在光屏上不能呈现在光屏上。人眼逆着出射光线可以看到。人眼逆着出射光线可以看到虚像。虚像。4实像和虚像 物体和像位于凸透镜的同侧物体和像位于凸透镜的同侧（物像同侧物像同侧）照相机成实像照相机成实像投影仪成实像投影仪成实像照相机、投影仪、放大镜、平面镜，它们所成照相机、投影仪、放大镜、平面镜，它们所成的像是虚象还是实像？的像是虚象

11、还是实像？4实像和虚像平面镜成虚像平面镜成虚像放大镜成虚像放大镜成虚像4实像和虚像小孔成像小孔成像“眼睛受骗眼睛受骗”光屏能否成像光屏能否成像物和像的位置物和像的位置应用举例应用举例实实像像虚虚像像实像与虚像的比较实像与虚像的比较能能不能不能分别位于凸分别位于凸透镜两侧透镜两侧都位于凸都位于凸透镜同侧透镜同侧照相机照相机投影仪投影仪平面镜平面镜放大镜放大镜照相机：照相机：利用凸透镜能成利用凸透镜能成_、_、_。倒立倒立实像实像缩小缩小小小 结结投影仪：投影仪：利用凸透镜能成利用凸透镜能成_、_、_。倒立倒立实像实像放大放大 放大镜：放大镜：利用凸透镜能成利用凸透镜能成_、_、_。正立正立虚像虚

12、像放大放大1.1.关于实像和虚像，说法错误的是（关于实像和虚像，说法错误的是（）A.A.实像是由实际光线会聚而成的，虚像是由发散实像是由实际光线会聚而成的，虚像是由发散光线的反向延长线会聚而成的光线的反向延长线会聚而成的B.B.实像都是由光的折射形成的，虚像都是由光的实像都是由光的折射形成的，虚像都是由光的反射形成的反射形成的C.C.实像能用眼睛看，能显示在光屏上；虚像能用实像能用眼睛看，能显示在光屏上；虚像能用眼睛看到，但不能显示在光屏上眼睛看到，但不能显示在光屏上D.D.实像一定是倒立的，虚像一定是正立的实像一定是倒立的，虚像一定是正立的B课堂小结：1、照相机：物体离镜头比较远比较远，像是

13、缩小缩小、倒立的实像。倒立的实像。2、投影仪：物体离镜头比较近比较近，像是放大放大、倒立的实像。倒立的实像。3、放大镜：物体离镜头很近很近，像是放大放大、正立的虚像。正立的虚像。知识归纳知识归纳1、凸透镜能成像，如_、_、_都用到凸透镜成像。2、照相机的镜头相当于一个_；像的特点是_、_、_；此时物体离镜头比像离镜头的距离要_。3、投影机的镜头相当于一个_；像的特点是_、_、_；此时物体离镜头比像离镜头的距离要_。照相机照相机投影机投影机放大镜放大镜凸透镜凸透镜缩小缩小倒立倒立实像实像远远凸透镜凸透镜放大放大倒立倒立实像实像近近4、放大镜相当于一个_；像的特点是_、_、_；此时物体离镜头要_；

14、物体和像在镜头_。凸透镜凸透镜放大放大正立正立虚像虚像很近很近同一侧同一侧 巩固练习巩固练习1 1下列不属于透镜在日常生活中应用的是（下列不属于透镜在日常生活中应用的是（）A照相机照相机 B放大镜放大镜 C投影仪投影仪 D潜望镜潜望镜D2 2如图所示，如图所示，S是物体是物体S经过凸透镜所成的像，那么经过凸透镜所成的像，那么此图表示什么的成像示意图（此图表示什么的成像示意图（）A照相机照相机 B放大镜放大镜 C幻灯机幻灯机 D投影仪投影仪B3.在小孔成像平面镜成像放大镜成像照相机成像中，下列分析正确的是()A.属于反射成像的是B.属于折射成像的是C.成实像的是D.成虚像的是B4.放幻灯片时，银

15、幕上出现了一面旗，它的形状如图所示，则幻灯片上的旗应是图中的()B5 5、关于四种光学仪器的成像情况，以下说法正确的是、关于四种光学仪器的成像情况，以下说法正确的是（）A A、放大镜成正立、放大的实像、放大镜成正立、放大的实像 B B、照相机成正立、缩小的实像、照相机成正立、缩小的实像 C C、照相机成正立、缩小的实像、照相机成正立、缩小的实像 C6.如图所示是幻灯机的工作原理图.幻灯机的镜头相当于一个_镜.为了使观众看到正立的像，幻灯片要_(选填“顺着”或“倒着”)插入架上.用强光照射幻灯片，幻灯片上的画面在屏幕上形成_(选填“实”或“虚”)像.凸透凸透倒着倒着实实7.小红在家中用纸屏、盛有

16、水的圆形鱼缸、点燃的蜡烛组成了一个实验装置，如图所示.调节纸屏至图示的位置时，她在纸屏上看到了一个清晰、倒立、缩小的蜡烛像.则盛有水的圆形鱼缸相当于一个_ _镜，蜡烛的像是_像(选填“虚”或“实”).凸透凸透实实8.如图所示是课堂上经常使用的投影仪，请按要求回答.(1)平面镜的作用是：_；(2)灯泡的作用是：_；(3)若呈在屏幕上的像比较模糊(与投影片无关)，调整方法是：_.改变光的传播方向，使图像成在屏幕上充当光源，增加投影片的亮度，使投影更清晰适当调整镜头与投影片的距离或屏幕与投影仪的距离1.阅读说明文，首先要整体感知文章的内容，把握说明对象，能区分说明对象分为具体事物和抽象事理两类；其次

17、是分析文章内容，把握说明对象的特征。事物性说明文的特征多为外部特征，事理性说明文的特征多为内在特征。2.该类题目考察学生对文本的理解，在一定程度上是在考察学生对这类题型答题思路。因此一定要将这些答题技巧熟记于心，才能自如运用。3.3.结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想象。由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。对人类关注的环境问题等提出解决的方法，这种题考查的是学生的综合能力，考查的是学生对生活的关注情况。4.做好这类题首先要让学生对所给材料有准确的把握，然后充分调动已有的知识和经验再迁移到文段中来。开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒已见，但在答题时要

18、就材料内容来回答问题。5.木质材料由纵向纤维构成，只在纵向上具备强度和韧性，横向容易折断。榫卯通过变换其受力方式，使受力点作用于纵向，避弱就强。6.另外，木质材料受温度、湿度的影响比较大，榫卯同质同构的链接方式使得连接的两端共同收缩或舒张，整体结构更加牢固。而铁钉等金属构件与木质材料在同样的热力感应下，因膨胀系数的不同，从而在连接处引起松动，影响整体的使用寿命。7.家具的主体建构中所占比例较大。建筑中的木构是梁柱系统，家具中的木构是框架系统，两个结构系统之间同样都靠榫卯来连接，构造原理相同。根据建筑物体积、材质、用途等方面的不同，榫卯呈现出不同的连接构建方式。8.正是在大米的哺育下，中国南方地区出现了加速度的文明发展轨迹。河姆渡文化之后，杭嘉湖地区兴盛起来的良渚文化，在东亚大陆率先迈上了文明社会的台阶，成熟发达的稻作农业是其依赖的社会经济基础。9.考查对文章内容信息的筛选有效信息的能力。这类试题，首先要明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工，用凝练的语言来作答。10.剪纸艺术传达着人们美好的情感，美化着人们的生活，而且能够填补创作者精神上的空缺，使沉浸于艺术中的人们忘掉一切烦恼。或许这便是它能在民间顽强地生长，延续至今而生命力旺盛不衰的原因吧。