初中生物奥赛课件.ppt

1、初中生物奥赛初中生物奥赛第一篇总论一、奥赛考什么一、奥赛考什么 1.考知识和技能 主要考查学生对生物学知识在生产、生活和社会发展中的应用水平，特别要注意考查在具体情境中综合运用所学生物知识分析和解决简单问题的能力。例例1（山东赛题改编）据报道，科学家发明了一种无色透明塑料、低黏性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。这个措施之所以能提高植株的成活率，主要是因为薄膜 。减弱了植物的蒸腾作用例例2（湖南复赛）病人因病做了胃肠消化道切除手术，医生对他进行全静脉注射方式补给营养，那么配制的营养液应含有（）A.淀粉、蛋白质、无

2、机盐、维生素、脂肪、甘油B.葡萄糖、氨基酸、少量脂肪、维生素、无机盐C.淀粉、氨基酸、脂肪酸、无机盐、维生素D.葡萄糖、蛋白质、少量脂肪、无机盐、维生素B一、奥赛考什么一、奥赛考什么 2.考过程和方法 强调对生物学实验操作的基本技能的考查，要求学生有一定的科学探究和实践能力以及科学思维的习惯。注重考查学生的观察和发现问题的能力，归纳、推理能力，设计实验、调查研究、动手实验的能力，处理和分析数据的能力，阅读理解能力和表达能力等。例例3孙悟同学养了几盆花，他发现这些花在白天花瓣就张开，在黑夜花瓣就闭合。于是，孙悟同学就猜想：花瓣张开是不是与阳光的刺激有关？这时爸爸提醒他：白天的温度与夜晚的温度不相

3、同。你认为这些花瓣白天张开、夜晚闭合的原因可能有哪些？可能的原因之一：可能的原因之二：可能的原因之三：花瓣受到阳光的刺激会张开花瓣在白天较高温度的刺激会张开花瓣张开受到阳光与温度的双重影响专题一专题一 生物与细胞生物与细胞本专题的考点如下：1.掌握显微镜的基本结构和作用，掌握显微镜的使用；掌握显微镜的成像原理。2.掌握植物细胞的基本结构。3.掌握人和动物细胞的基本结构。4.理解细胞核在生物遗传中的重要作用。5.掌握细胞分裂的过程。6.了解人体的结构层次。专题一专题一 生物与细胞生物与细胞本专题的考点如下：7.了解人体的结构层次。8.了解植物体的四种基本组织。9.区分绿色开花植物有六大器官。10

4、.了解单细胞生物的结构和生活。1目镜目镜2镜筒镜筒 2粗准焦螺旋粗准焦螺旋3 细准焦螺旋细准焦螺旋5镜臂镜臂4转换器转换器5物镜物镜6通光孔通光孔9载物台载物台7遮光器遮光器11压片夹压片夹8反光镜反光镜13镜座镜座14镜柱镜柱考点考点1：光学显微镜：光学显微镜考点考点1：光学显微镜：光学显微镜1.光学显微镜的结构及作用放大：放大：目镜目镜 物镜物镜调节光线：调节光线：反光镜反光镜 通光孔通光孔 遮光器遮光器调节图像：调节图像：粗准焦螺旋粗准焦螺旋 细准焦螺旋细准焦螺旋2.显微镜的放大倍数：显微镜的放大倍数：目镜倍数目镜倍数 物镜倍数物镜倍数怎样区分目镜和物镜？怎样区分目镜和物镜？判断关键点：

5、有螺纹的为物镜，因为物镜要通过判断关键点：有螺纹的为物镜，因为物镜要通过螺纹旋转，安装在转换器上；而目镜没有螺纹，螺纹旋转，安装在转换器上；而目镜没有螺纹，因为目镜是直接放在镜筒上方。因为目镜是直接放在镜筒上方。镜头长短与放大倍数的关系目镜越长，放大倍数越小；目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。物镜越长，放大倍数越大。思考：使用显微镜时，有一点非常重要，即换到思考：使用显微镜时，有一点非常重要，即换到高倍镜后，一定只能使用细准焦螺旋调节。请你高倍镜后，一定只能使用细准焦螺旋调节。请你说出其中的道理。说出其中的道理。请你把以下几个镜头贴上相应的标签：请你把以下几个镜头贴上相应的标签：

6、物镜物镜10物镜物镜40目镜目镜4目镜目镜10当用目镜为当用目镜为5，物镜为，物镜为10时，小明在显微镜下看时，小明在显微镜下看到一行到一行16个细胞；当他改用个细胞；当他改用40的物镜时，请问的物镜时，请问他还能看到多少个细胞？他还能看到多少个细胞？当用目镜为当用目镜为5，物镜为，物镜为10时，小明在显微镜下看时，小明在显微镜下看到视野中充满了到视野中充满了64个细胞；当他改用个细胞；当他改用40的物镜的物镜时，请问他还能看到多少个细胞？时，请问他还能看到多少个细胞？用显微镜观察物体，就是将物体的长度或宽度放大相应倍数。3.显微镜的成像原理“三点一线”：目镜、物镜、通光孔保持在一条直线上显微

7、镜成像：放大倒立的像如果在玻片上写一个“b”字，那么在显微镜下，是个什么字？如果写的是“dp”呢?如果小明在用显微镜观察标本时，发现目标在视野的左上方，请问小明应如何移动玻片？为什么？视野视野观察范围观察范围 光线调节光线调节 镜头长度镜头长度焦距调焦距调节节范范围围亮亮度度大大小小数数目目反反光光镜镜光光圈圈目目镜镜物镜物镜低低倍倍镜镜高高倍倍镜镜总结：低倍镜与高倍镜观察时的区别总结：低倍镜与高倍镜观察时的区别宽广宽广窄小窄小亮亮暗暗小小大大多多少少平面镜平面镜凹面镜凹面镜小光圈小光圈大光圈大光圈长长短短短短短短先粗先粗后细后细 细细例题（湘潭竞赛）右图表示用目镜5，物镜10时，在光学显微镜

8、下看到的细胞数目。当把目镜改为15时，视野中看到的细胞数目为（）A.3个 B.5个 C.6个 D.9个考点2 植物细胞的结构细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜叶绿体叶绿体细胞核细胞核液泡液泡细胞质细胞质植物细胞的结构及功能植物细胞的结构及功能结构结构功能功能细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核液泡液泡叶绿体叶绿体线粒体线粒体支持与保护支持与保护控制物质的进出控制物质的进出有各种细胞器及各种营养成分有各种细胞器及各种营养成分控制着生物的发育和遗传控制着生物的发育和遗传液泡内的细胞液中溶解着多种物质液泡内的细胞液中溶解着多种物质能量转换器，将光能转化为化学能能量转换器，将光能转化为化学能能量转换

9、器，将化学能转化为各种能量能量转换器，将化学能转化为各种能量详解细胞结构细胞壁：细胞壁：动物细胞有没有细胞壁？是不是只有植物细动物细胞有没有细胞壁？是不是只有植物细胞才有细胞壁？胞才有细胞壁？植物细胞壁的成分是什么？植物细胞壁的成分是什么？如果把一个植物细胞的细胞壁去掉，植物细如果把一个植物细胞的细胞壁去掉，植物细胞剩下的结构叫什么？如何去掉植物细胞胞剩下的结构叫什么？如何去掉植物细胞的细胞壁？的细胞壁？不是，细菌也有细胞壁不是，细菌也有细胞壁纤维素和果胶纤维素和果胶原生质体原生质体纤维素酶和果胶酶纤维素酶和果胶酶植物体细胞杂交，又称原生质体融合，是植物体细胞杂交，又称原生质体融合，是指将植物

10、不同种、属，甚至科间的原生指将植物不同种、属，甚至科间的原生质体通过质体通过人工方法诱导融合人工方法诱导融合，然后进行，然后进行离体培养，使其再生杂种植株的技术。离体培养，使其再生杂种植株的技术。植物细胞具有细胞壁，未脱壁的两个细植物细胞具有细胞壁，未脱壁的两个细胞是很难融合的，胞是很难融合的，植物细胞只有在脱去植物细胞只有在脱去细胞壁成为原生质体后才能融合细胞壁成为原生质体后才能融合，所以，所以植物的细胞融合也称为原生质体融合。植物的细胞融合也称为原生质体融合。细胞膜：细胞膜：作用：控制物质进出。作用：控制物质进出。有用物质，进来进来；有害物质，出去出去；无关物质，走开走开。氨基酸、葡萄糖、

11、脂肪酸等可以通过细胞膜进入小肠上皮细胞而被人体吸收；氧气、二氧化碳等气体可以通过扩散作用进入到细胞。细胞膜与细胞壁的细胞膜与细胞壁的“保护保护”作用辨析：作用辨析：细胞壁保护细胞，主要是为了维持植物细胞细胞壁保护细胞，主要是为了维持植物细胞的正常形态，即将植物细胞放在清水里，的正常形态，即将植物细胞放在清水里，植物细胞不会破裂。但细胞壁对物质进出植物细胞不会破裂。但细胞壁对物质进出细胞没有选择能力，即细胞没有选择能力，即“全透性全透性”，任何，任何物质都可以自由出入细胞壁。物质都可以自由出入细胞壁。细胞膜保护细胞，是可以对进出细胞的物质细胞膜保护细胞，是可以对进出细胞的物质进行选择，即进行选择

12、，即“选择透过性选择透过性”，并非所有，并非所有物质都可以自由通过细胞膜。物质都可以自由通过细胞膜。例题：（2012中南六省初赛）把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水成了有菠菜味的菜汤，是因为细胞死亡后细胞内的物质流到了水里，但把菠菜浸在冷水里却做不出菜汤，是因为细胞中的（）阻止了物质的外流？A、细胞质 B、细胞核 C、细胞膜 D、细胞壁C如果将菠菜细胞的细胞壁去掉后，将菠菜细胞如果将菠菜细胞的细胞壁去掉后，将菠菜细胞放到清水里，会出现什么现象？放到清水里，会出现什么现象？细胞核：细胞核：作用：控制生物的发育和遗传。作用：控制生物的发育和遗传。证明细胞核是控制中心的实验：证明细胞核是控制中心的实验：

13、克隆多利羊克隆多利羊A羊的乳腺细胞羊的乳腺细胞B羊的卵细胞羊的卵细胞取核取核去核去核重组重组重组细胞重组细胞体外培养体外培养胚胎胚胎移入移入C羊子宫羊子宫产下多利产下多利细胞核之所以能够控制生物的发育和遗传，细胞核之所以能够控制生物的发育和遗传，是因为细胞核里有是因为细胞核里有 ，上上有遗传物质有遗传物质 。染色体染色体DNA染色体染色体请用图解的形式画出细胞、细胞核、染色体请用图解的形式画出细胞、细胞核、染色体与与DNA之间的关系。之间的关系。DNA染色体染色体细胞核细胞核细胞细胞细胞质：细胞质：细胞质基质：呈胶状，大部分是水，里面细胞质基质：呈胶状，大部分是水，里面溶解有葡萄糖等营养物质溶

14、解有葡萄糖等营养物质细胞器：分布在细胞质中的小器官，如细胞器：分布在细胞质中的小器官，如叶绿体，线粒体，液泡等叶绿体，线粒体，液泡等植物细胞中几种重要的细胞器：植物细胞中几种重要的细胞器：叶绿体、液泡、线粒体叶绿体、液泡、线粒体叶绿体：叶绿体：分布：分布：进行光合作用，将光能转化为化学能，储存在进行光合作用，将光能转化为化学能，储存在有机物中有机物中判断：所有植物细胞都有叶绿体。判断：所有植物细胞都有叶绿体。植物体植物体绿色部分绿色部分的细胞中的细胞中功能：功能：液泡液泡：成熟的植物细胞成熟的植物细胞才有中央大液泡。才有中央大液泡。液泡内有细胞液，其中含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以

15、达到很高的浓度。线粒体线粒体分布：分布：功能：功能：线粒体是呼吸作用的线粒体是呼吸作用的主要主要场所，能将化学能转场所，能将化学能转化为提供给生物生命活动所需的各项能量。化为提供给生物生命活动所需的各项能量。细胞中线粒体越多，说明该细胞新城代谢越旺盛细胞中线粒体越多，说明该细胞新城代谢越旺盛思考：为什么鸟类思考：为什么鸟类用于飞翔的肌肉细胞用于飞翔的肌肉细胞里线粒体数目特别多？里线粒体数目特别多？动植物细胞均有动植物细胞均有动物细胞结构比较动植物细胞结构的异同点比较动植物细胞结构的异同点细胞细胞壁壁细胞细胞膜膜细胞细胞质质细胞细胞核核叶绿叶绿体体线粒线粒体体液泡液泡动物细胞动物细胞植物细胞植物细胞有有无无有有有有有有有有有有有有无无有有有有有有无无有有思考：有一块新鲜的生物材料，请问怎样判断它是思考：有一块新鲜的生物材料，请问怎样判断它是属于动物材料还是植物材料？请写出具体的判断属于动物材料还是植物材料？请写出具体的判断过程。过程。