小学科学（苏教版）植物和我们版1课件.ppt

1、同学们，你们喜欢吃西红柿吗？同学们，你们喜欢吃西红柿吗？根根茎茎叶叶花花果实果实种子种子提示提示：不是所有植不是所有植物这六个部分都像物这六个部分都像番茄一样同时存在。番茄一样同时存在。请你在活动记录（课本请你在活动记录（课本P69P69）上画一株完整的植物，并在各上画一株完整的植物，并在各部分写上名称。部分写上名称。我们天天都在吃植物，那我我们天天都在吃植物，那我们所吃的是植物的哪一部分们所吃的是植物的哪一部分呢？（完成课本呢？（完成课本P69调查表）调查表）菠菜豌豆豌豆南瓜南瓜小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1芹菜芹菜小学科学【苏教版】植物

2、和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1四季豆四季豆小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1香蕉香蕉小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1花生花生小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1土豆土豆小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1胡萝卜胡萝卜小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1种子可以吃的植物有：豌豆、南瓜、花生根可以吃的植物有：菠菜、胡萝卜茎可

3、以吃的植物有：菠菜、芹菜、土豆叶可以吃的植物有：菠菜、芹菜果实可以吃的植物有：四季豆、南瓜、香蕉小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1植物对人类还有其他贡献吗？植物对人类还有其他贡献吗？植物的食用价值植物的食用价值小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学

4、科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版

5、】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1通过今天的学习，你有什么收通过今天的学习，你有什么收获吗？获吗？小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1练习：练习：1、一株完整的番茄、一株完整的番茄_和和_六个器官组成，在番茄一生中出现较晚的是六个器官组成，在番茄一生中出现较晚的是_和和_。2、判断题、判断题（1）甘薯、莲藕可吃的部分在地下，人们吃的是甘薯的根、莲）甘薯、莲藕可吃的部分在地下，人们吃的是甘薯的根、莲藕的茎。藕的茎。（）（2）木工师傅制作家具、门窗所用的木材，主要来自树木的茎。）木工师傅制作家具、门窗所用的木材，主要

6、来自树木的茎。（）（3）人类与植物的关系不如与动物的关系密切。）人类与植物的关系不如与动物的关系密切。（）3、下列食物中，取自植物的花的是（、下列食物中，取自植物的花的是（）A、花菜、花菜B、卷心菜、卷心菜C、西瓜、西瓜D、姜、姜4、下列关于植物的用途的叙述中，不正确的是（、下列关于植物的用途的叙述中，不正确的是（）A、花生、大豆、油菜、棉花的种子可以榨油、花生、大豆、油菜、棉花的种子可以榨油B、甘蔗的茎、甜菜的根可以用来榨糖、甘蔗的茎、甜菜的根可以用来榨糖C、苹果、梨、香蕉的果实可以作为水果鲜食、苹果、梨、香蕉的果实可以作为水果鲜食D、校园内种植花草、树木是为了做燃料、校园内种植花草、树木是

7、为了做燃料小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版11、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。2、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。3、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。4、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。5、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。6观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。7依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1小学科学【苏教版】植物和我们PPT完美版1