循环结构之Do-while结构-(共20张)课件.pptx

1、 循环结构（二）循环结构（二）XX银行柜员个人工作总结计划银行柜员个人工作总结计划_5XX银行柜员个人工作总结银行柜员个人工作总结以下是工作总结频道为大家提供的以下是工作总结频道为大家提供的XX银行柜员个人工作总结范文银行柜员个人工作总结范文,还为大还为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作总结家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作总结,包括党支部工作包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范文文,供大家参考供大家参考!相关推荐相关推荐:年度总结年度总结|年终总结年终总

2、结|个人总结个人总结|年底总结年底总结|工作小结工作小结|党支部工作总结党支部工作总结|班主任工作总结班主任工作总结时间飞逝时间飞逝,转眼我已经与转眼我已经与*银行共同走过了五个春秋。当我还是一个初入社会银行共同走过了五个春秋。当我还是一个初入社会的新人的时候的新人的时候,我怀着满腔的热情和美好的憧憬走进我怀着满腔的热情和美好的憧憬走进*银行的情形油然在目。银行的情形油然在目。入行以来入行以来,我一直在一线柜面工作我一直在一线柜面工作,在在*银行的以银行的以“激人奋进激人奋进,逼人奋进逼人奋进”管理理念管理理念的氛围中的氛围中,在领导和同事的帮助下在领导和同事的帮助下,我始终严格要求自己努力学

3、习专业知识我始终严格要求自己努力学习专业知识,提高提高专业技能专业技能,完善业务素质完善业务素质,在不同的工作岗位上兢兢业业在不同的工作岗位上兢兢业业,经验日益丰富经验日益丰富,越来越越来越自信的为客户提供满意的服务自信的为客户提供满意的服务,逐渐成长为新区支行的业务骨干。五年来逐渐成长为新区支行的业务骨干。五年来,在在*银行的大家庭里银行的大家庭里,我已经从懵懂走向成熟我已经从懵懂走向成熟,走在自己选择的走在自己选择的*之路上之路上,勤奋自律勤奋自律,爱爱岗如家岗如家,步伐将更加坚定步伐将更加坚定,更加充满信心。更加充满信心。一、勤学苦练爱岗敬业一、勤学苦练爱岗敬业进入进入*银行伊始银行伊始

4、,我被安排在储蓄出纳岗位。常常听别我被安排在储蓄出纳岗位。常常听别人说人说 For 循环变量=初值 To 终值 【Step 步长】语句块 Next 【循环变量】决定循环的决定循环的FOR语句格式：语句格式：课前回顾课前回顾s=0For k=3 to 5 s=s+3Next kPrint sPrint kk、s的值分别为多少？的值分别为多少？K的值:6S的值:9回顾练习回顾练习问：问：s=1+2+3+X 100,1+2+3+X 100,求求X X的最小值？的最小值？请同学们仔细观察思考，用请同学们仔细观察思考，用For结构能解决结构能解决这个问题吗？这个问题吗？次数次数条件条件确定：确定：s10

5、0?想一想想一想无法用无法用For结构结构 不确定不确定Do while语句循环流程图流程图循环体循环体开始条件条件语句块条件成立条件成立结束条条件件不不成成立立改变条件的语句知识讲解知识讲解1、循环前首先判断条件，条件成立时才执行循环体。、循环前首先判断条件，条件成立时才执行循环体。提示板提示板（1）首先要确定）首先要确定（2）确定满足循环条件的）确定满足循环条件的（逻辑型）（逻辑型）（3）写）写在循环体中一在循环体中一定要有能定要有能Do while循环写程序要点：循环写程序要点：程序：程序：s=0 x=1Do while（）s=x=Loopmsgbox x Do While 条件表达式条

6、件表达式 循环体循环体 Loop 特征：无法预先知道循环的次数，特征：无法预先知道循环的次数，在递推过程中才能确定是否结束循在递推过程中才能确定是否结束循环环s 100,1+2+3+X 100,求求X X的最小值？的最小值？s+x例例2 2：求：求 1+2+3+20=1+2+3+20=？流程图：流程图：例例2 2：求：求 1+2+3+20=1+2+3+20=？For循环语句：循环语句：Do While 循环语句：循环语句：代码：代码：代码：代码：s=0For i=1 To 20 Step 1 s=s+iNext iPrint ss=0 i=1Do While i=20 s=s+i i=i+1L

7、oopPrint s条件条件循环体循环体改变条件的语句改变条件的语句循环变量的初始化循环变量的初始化例例2 2：求：求 1+2+3+20=1+2+3+20=？代码如下：代码如下：s=0 i=1Do While i=20 s=s+i i=i+1LoopPrint s流程图：流程图：条件条件循环体循环体0 01 1i=11 12 2i=2例例2 2：求：求 1+2+3+20=1+2+3+20=？代码如下：代码如下：流程图：流程图：1 1 3 32 2 3 3i=2i=3s=0 i=1Do While i=20 s=s+i i=i+1LoopPrint s条件条件循环体循环体例例2 2：求：求 1+

8、2+3+20=1+2+3+20=？代码如下：代码如下：流程图：流程图：3 3 6 63 3 4 4i=3i=4s=0 i=1Do While i=20 s=s+i i=i+1LoopPrint s条件条件循环体循环体例例2 2：求：求 1+2+3+20=1+2+3+20=？代码如下：代码如下：流程图：流程图：19019021021020202121i=20i=21s=0 i=1Do While i=20 s=s+i i=i+1LoopPrint s条件条件循环体循环体S=0i=1Do While i=5s=s+1i=i+1Loop程序运行结束后程序运行结束后(1)s 和和 i 各是多少？各是多

9、少？(2)s=s+1 执行了多少次执行了多少次练一练练一练（5,6）（5 次）次）For循环语句：循环语句：DoWhile循环语句：循环语句：pk2、step（步长）来实现（步长）来实现对循环变量的控制和变化对循环变量的控制和变化1、循环次数未知的情况、循环次数未知的情况2、单独列出一个语句来表、单独列出一个语句来表示循环变量的变化，从而实示循环变量的变化，从而实现对循环变量的控制现对循环变量的控制1、循环次数已知的情况循环次数已知的情况For循环循环只能用在循环只能用在循环次数已知次数已知的情况；的情况；凡是用凡是用For循环的程序都可以用循环的程序都可以用Do循环来写循环来写；而循环而循环

10、次数未知次数未知时，只能用时，只能用Do循环循环。小海将小海将10000元钱存入银行，银行的年利率为元钱存入银行，银行的年利率为2.75%，如一直不取出，问按照利滚利的计算方法，至少经过多，如一直不取出，问按照利滚利的计算方法，至少经过多少年小海才能拿到少年小海才能拿到15000元？元？分析：分析：初始值：初始值：S0=10000第一年：第一年：S1=S0*(1+0.0275)第二年：第二年：S2=S1*(1+0.0275)第三年：第三年：S3=S2*(1+0.0275)year=year+1s150000提高练习提高练习Dim s as single,year as integers=100

11、00year=0Do While _ _ LoopMsgBox（year）s=s*(1+0.0275)累加语句：累加语句：s=s*(1+0.0275)结果：15、使用时机：循环执行的次数不确定，、使用时机：循环执行的次数不确定，但循环结束条件知道时使用。但循环结束条件知道时使用。Do while.Loop Do while.Loop 循环循环、语句结构：、语句结构：3、写、写在循环体中一定在循环体中一定要有能要有能有一堆鸡蛋有一堆鸡蛋2个个2个拿，还剩个拿，还剩1个；个；3个个3个拿，正好拿完；个拿，正好拿完；4个个4个拿，还剩个拿，还剩1个；个；5个个5个拿，还剩个拿，还剩4个；个；请问，至

12、少有几个鸡蛋？请问，至少有几个鸡蛋？思考：用思考：用For 循环好还是用循环好还是用DO循环好？循环好？F=Truei=1Do While Fif i mod 2=1 and i mod 3=0 and i mod 4=1 and i mod 5=4 thenF=falseprint iend ifi=i+1LoopFor i=1 To Step 1if i mod 2=1 and i mod 3=0 and i mod 4=1 and i mod 5=4 thenF=falseprint iend ifNext i?1010010000当循环的次数不确定时，当循环的次数不确定时，Do循环更适合，相率也更高循环更适合，相率也更高课后探讨课后探讨P68:2、5、9、10第第10题：在书空白处写上代码题：在书空白处写上代码谢谢！