1、名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习4相对论的速度变换公式质能关系相对论的速度变换公式质能关系名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习1知道相对论的速度变换公式知道相对论的速度变换公式2知道相对论质速关系知道相对论质速关系3知道爱因斯坦质能方程知道爱因斯坦质能方程名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习相同相同 名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习mc2 静质量静质量 m0c2 名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例
2、析析自自 主主 学学 习习名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习(1)若粒子运动方向与火车运动方向相反，则若粒子运动方向与火车运动方向相反，则u取负值取负值(2)若粒子运动方向与火车运动方向不在同一直线，此式不适用若粒子运动方向与火车运动方向不在同一直线，此式不适用(3)u比比uv小，但小，但u和和v远比远比c小时，这个差异看不出来，只有小时，这个差异看不出来，只有u和和v很大时才能观察到这个差别很大时才能观察到这个差别(4)若若uvc时，时，uc，从而证明了光速是速度的极限，也反证，从而证明了光速是速度的极限，也反证了光速不变的原理了光速不变的原理名名 师师 解解
3、 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习(3)微观粒子的运动速度很高，它的质量明显地大于静止时质微观粒子的运动速度很高，它的质量明显地大于静止时质量例如回旋加速器中被加速的粒子质量会变大，导致做圆周运量例如回旋加速器中被加速的粒子质量会变大，导致做圆周运动的周期变大后，它的运动与加在动的周期变大后，它的运动与加在D形盒上的交变电压不再同步，形盒上的交变电压不再同步，回旋加速器的加速能量因此受到了限制回旋加速器的加速能量因此受到了限制特别提醒特别提醒(1)物体的质量会随速度的增大而增大物体的质量会随速度的增大而增大(2)
4、物体运动的质量要大于静止质量物体运动的质量要大于静止质量名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习【例例1】一一粒子以粒子以0.05c的速率相对实验室参考系运动此粒子衰的速率相对实验室参考系运动此粒子衰变时发射一个电子，电子相对于粒子的速度为变时发射一个电子，电子相对于粒子的速度为0.8c，电子的衰，电子的衰变方向与粒子运动方向相同求电子相对于实验室参考系的变方向与粒子运动方向相同求电子相对于实验室参考系的速度速度相对论的速度变换公式的应用
5、相对论的速度变换公式的应用 名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习对质量和速度关系的理解对质量和速度关系的理解 名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习对质能方程的理解和应用对质能方程的理解和应用 名名 师师 解解
6、疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习借题发挥借题发挥有人根据有人根据Emc2得出结论说得出结论说“质量可以转化为能量、质量可以转化为能量、能量可以转化为质量能量可以转化为质量”这是对相对论的曲解，事实上质量决不会这是对相对论的曲解，事实上质量决不会变成能量，能量也决不会变成质量一个系统能量减少时，其质变成能量，能量也决不会变成质量一个系统能量减少时，其质量也相应减少，另一个系统因接受而增加能量时，其质量也相应量也相应减少，另一个系统因接受而增加能量时，其质量也相应增加对一个封闭的系统，质量是守恒的，能量也是守恒的增加对一个封闭的系统，质量是守恒的，能量也是守恒的名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习
