测量物质的密度(24)课件.ppt

1、测量物质的密度测量物质的密度 何玉明 A、（、（08福州福州)晓松在参观一个容积为晓松在参观一个容积为5103m3粮粮仓时，想知道这粮仓能装多少质量的稻谷。于是他取仓时，想知道这粮仓能装多少质量的稻谷。于是他取一小包稻谷作样品，进行了如下实验：一小包稻谷作样品，进行了如下实验：（1）调节天平平衡时，发现天平的指针偏向分度标）调节天平平衡时，发现天平的指针偏向分度标尺的右侧。此时，应将平衡螺母向尺的右侧。此时，应将平衡螺母向_调（选调（选填填“左左”或或“右右”），直至天平平衡。），直至天平平衡。（2）取适量稻谷倒入左盘，在右盘中加减砝码，并）取适量稻谷倒入左盘，在右盘中加减砝码，并移动称量标尺

2、上的移动称量标尺上的_，使天平重新平衡。所，使天平重新平衡。所用的砝码和游码的位置如图用的砝码和游码的位置如图24所示，则稻谷质量为所示，则稻谷质量为_g。将这些稻谷倒入量筒中压实，测出它的。将这些稻谷倒入量筒中压实，测出它的体积为体积为40cm3。（3）稻谷的密度为）稻谷的密度为_gcm3，这个粮仓大约能装这个粮仓大约能装_kg的稻谷。的稻谷。左左游码游码481.26x106二、研讨新课二、研讨新课量筒的使用方法量筒的使用方法 结论结论1：基本方法基本方法：读了：读了18页图页图41与与2你觉得视你觉得视线要线要 。读数时，是从下往上读？还是从上往下读？读数时，是从下往上读？还是从上往下读？

3、练一练练一练：读出下图甲液体的体积：读出下图甲液体的体积 =cm3 与液面凹面处相平与液面凹面处相平6060结论结论2：测固体体积的方法测固体体积的方法：如何用量筒测不规则石如何用量筒测不规则石块的体积？块的体积？（1）用量筒装）用量筒装 ，读出读出 记为记为 。（2）将细线系住的固体）将细线系住的固体 ，读出，读出 记为记为 （3）V固体固体=练一练练一练：在图甲所示量筒中浸入用细线（体积忽略不：在图甲所示量筒中浸入用细线（体积忽略不计）吊着的不规则石块，液面升高至图乙所示，读数计）吊着的不规则石块，液面升高至图乙所示，读数为为 ，则石块体积为，则石块体积为 。适量的水适量的水水的体积水的体

4、积V1轻轻浸没在水中轻轻浸没在水中水和固体的体积水和固体的体积V2V2-V170cm310cm3（二）测量液体和固体的密度（二）测量液体和固体的密度A、测不规则石块的密度、测不规则石块的密度 1、目的：测石块密度、目的：测石块密度 2、实验原理是什么？：、实验原理是什么？：（公式）（公式）3、设计实验：、设计实验：（1）用）用 天平天平 测出测出 ，记为，记为 （2）用）用 测出测出 ，记为，记为 （3）用细线系住石块，轻轻浸没在量筒水中读出）用细线系住石块，轻轻浸没在量筒水中读出 记为记为 （4）算出石块的体积，由公式）算出石块的体积，由公式 算算出物体的密度。出物体的密度。石块的质量石块的

5、质量m量筒装适量的水量筒装适量的水水的体积水的体积V1水和石块的体积水和石块的体积V2=m/v=m/v2-v14、设计记录实验数据的表格（在表格相关位置填、设计记录实验数据的表格（在表格相关位置填入合适的物理量名称）入合适的物理量名称）石块的质石块的质量量m/g量筒中水和石块量筒中水和石块的体积的体积V1/cm3量筒中水的量筒中水的体体积积V2/cm3 5、将你实验所测得数据，填入上表，并计出石块的、将你实验所测得数据，填入上表，并计出石块的密度密度石块石块的体的体积积石块石块的密的密度度B、测盐水密度、测盐水密度 1、实验原理是、实验原理是 2、从实验原理来看，你猜用什么工具？、从实验原理来

6、看，你猜用什么工具？结论结论3:测盐水密度的方法：测盐水密度的方法：先用先用 测盐水测盐水的的 ；再用；再用 测盐水的测盐水的 ；利用公；利用公式式 算出盐水密度。算出盐水密度。3实验：实验：思考：能否将量筒放入天平中测出量筒质思考：能否将量筒放入天平中测出量筒质量？量？。天平天平质量质量烧杯烧杯体积体积不能，因为量筒太高容易摔破不能，因为量筒太高容易摔破步骤：（步骤：（1）将适量盐水倒入烧杯中，用已调好的）将适量盐水倒入烧杯中，用已调好的 测出其测出其 ，记为，记为 ；（2）将烧杯中的盐水倒一部分到量筒中，测）将烧杯中的盐水倒一部分到量筒中，测出出 ，记为，记为 ；（3）用天平测出烧杯和剩余

7、盐水的）用天平测出烧杯和剩余盐水的 ，记，记为为 ；（4）记录数据填入下表，并计算出盐水的密度）记录数据填入下表，并计算出盐水的密度物理物理量量烧杯与盐烧杯与盐水的总水的总质量质量 m总总/g量筒中盐量筒中盐水的体水的体积积v/cm3烧杯和剩余烧杯和剩余盐水的质盐水的质量量 m剩剩/g倒入量筒中盐倒入量筒中盐水的质量水的质量 m量筒量筒/g盐水的密盐水的密度度/g/cm3测量测量值值质量质量m1盐水的体积盐水的体积V质量质量m2=(m1-m2)/v提高题：小明同学如下法测盐水的密度提高题：小明同学如下法测盐水的密度 a、测出空、测出空烧杯的质量烧杯的质量m杯；杯；b、测出装有一定量盐水的烧杯的

8、、测出装有一定量盐水的烧杯的质量质量m总；总；c、将烧杯中的盐水倒入量筒中，测得体、将烧杯中的盐水倒入量筒中，测得体积积v；d、则盐水的密度为、则盐水的密度为=（m总总-m杯）杯）/v（1）小明的方法与我们的实验有何不同？（）小明的方法与我们的实验有何不同？（2）你）你认为谁的好？（认为谁的好？（3）为什么？）为什么？答：答：我们的实验方法好，因为小明同学我们的实验方法好，因为小明同学的方在将烧杯中的盐水倒入量筒中的方在将烧杯中的盐水倒入量筒中测体积是会有一部分盐水残留在烧测体积是会有一部分盐水残留在烧杯中从而引起误差杯中从而引起误差巩固延展巩固延展一、当堂测验一、当堂测验1、单位换算：、单位

9、换算：5g=Kg 2 t=Kg 32mL=cm3=m3 7.8103Kg/m3=g/cm3 50002000323.2x10-57.82、（、（2010黑龙江鸡西）美术课上同学们用橡皮泥捏动黑龙江鸡西）美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大。课后，他们在物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大。课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作。实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作。（1）合理的操作顺序是（填序号）：）合理的操作顺序是（填序号）：。（2）由图可知：橡皮泥的质量）由图可知：橡皮泥的质量m=g；橡皮泥；橡皮泥的体积的体积V=cm3；橡皮泥的密度橡皮

10、泥的密度=。CAB13.4103、（、（08重庆）在测定盐水密度的实验中，小东同学按重庆）在测定盐水密度的实验中，小东同学按照正确的实验方法和步骤进行操作，并设计了如下记录照正确的实验方法和步骤进行操作，并设计了如下记录数据的表格。数据的表格。（1）小东将天平放在水平台上，把游码归零后，发）小东将天平放在水平台上，把游码归零后，发现指针静止时如图现指针静止时如图11（甲）所示，这时他应将横梁右端（甲）所示，这时他应将横梁右端的平衡螺母向的平衡螺母向_调节（选填调节（选填“左左”或或“右右”），），使天平平衡。使天平平衡。左左（2）如图）如图11（乙）显示的是烧杯中装如适量盐水后，（乙）显示的是

11、烧杯中装如适量盐水后，置于调平的天平上，天平重新平衡时的情景；丙显示置于调平的天平上，天平重新平衡时的情景；丙显示的是将烧杯中部分盐水倒入量筒后的情景。根据图中的是将烧杯中部分盐水倒入量筒后的情景。根据图中情景帮小东将下表填写完整。情景帮小东将下表填写完整。烧杯和盐烧杯和盐水的总水的总质量质量m总总/g烧杯和剩烧杯和剩余盐水余盐水的总质的总质量量m总总/g倒出盐水倒出盐水的质量的质量m总总/g倒出盐水倒出盐水的体积的体积V/cm3盐水的密盐水的密度度/kg/m333157301241.1x103提高题：小明同学如下法测盐水的密度提高题：小明同学如下法测盐水的密度 a、测出空、测出空烧杯的质量烧

12、杯的质量m杯；杯；b、测出装有一定量盐水的烧杯的、测出装有一定量盐水的烧杯的质量质量m总；总；c、将烧杯中的盐水倒入量筒中，测得体、将烧杯中的盐水倒入量筒中，测得体积积v；d、则盐水的密度为、则盐水的密度为=（m总总-m杯）杯）/v（1）小明的方法与我们的实验有何不同？（）小明的方法与我们的实验有何不同？（2）你）你认为谁的好？（认为谁的好？（3）为什么？）为什么？答：答：巩固延展巩固延展一、当堂测验一、当堂测验1、单位换算：、单位换算：5g=Kg 2 t=Kg 32mL=cm3=m3 7.8103Kg/m3=g/cm3 2、（、（2010黑龙江鸡西）美术课上同学们用橡皮泥捏动黑龙江鸡西）美术

13、课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大。课后，他们在物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大。课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作。实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作。（1）合理的操作顺序是（填序号）：）合理的操作顺序是（填序号）：。（2）由图可知：橡皮泥的质量）由图可知：橡皮泥的质量m=g；橡皮；橡皮泥的体积泥的体积V=cm3；橡皮泥的密度橡皮泥的密度=。3、（、（08重庆）在测定盐水密度的实验中，小东同学按重庆）在测定盐水密度的实验中，小东同学按照正确的实验方法和步骤进行操作，并设计了如下记照正确的实验方法和步骤进行操作，并设计了如下记录数据的

14、表格。录数据的表格。（1）小东将天平放在水平台上，把游码归零后，发）小东将天平放在水平台上，把游码归零后，发现指针静止时如图现指针静止时如图11（甲）所示，这时他应将横梁右（甲）所示，这时他应将横梁右端的平衡螺母向端的平衡螺母向_调节（选填调节（选填“左左”或或“右右”），使天平平衡。），使天平平衡。（2）如图）如图11（乙）显示的是烧杯中装如适量盐水（乙）显示的是烧杯中装如适量盐水后，置于调平的天平上，天平重新平衡时的情景；后，置于调平的天平上，天平重新平衡时的情景；丙显示的是将烧杯中部分盐水倒入量筒后的情景。丙显示的是将烧杯中部分盐水倒入量筒后的情景。根据图中情景帮小东将下表填写完整。根据

15、图中情景帮小东将下表填写完整。烧杯和烧杯和盐水盐水的总的总质量质量m总总/g烧杯和剩烧杯和剩余盐水余盐水的总质的总质量量m总总/g倒出盐水倒出盐水的质量的质量m总总/g倒出盐水倒出盐水的体积的体积V/cm3盐水的密盐水的密度度/kg/m333实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？论语学而自卑是剪了双翼的飞鸟，难上青天，这两者都是成才的大忌。面对别人的时候触及的是他们的生活，审视自己的时候深入了自己的灵魂。得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。感谢上天我所拥有的，感谢上天我所没有的。读书有三到，谓心到，眼到，口到。朱熹用最少的浪费面对现在。遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。