1、 1 我们的社区我们的社区 教学目标：教学目标： 1、观察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现社区新貌。 2、培养学生细致的观察力及美术表现能力。 3、通过学习，使学生深刻地感受到社会巨大的变化，培养学生热爱生活、热爱 家乡的思想感情。 教学重难点：教学重难点： 重点：用绘画的方式表现社区中人们活动的场景. 难点：人物的动态,及画面的组织. 教学准备：教学准备： 学生：图画笔,勾线笔,调查表格 教师：课件. 教学过程：教学过程： 一、谈话导入一、谈话导入 同学们随着社会的发展我们的生活也发生了日新月异的变化，那我想问问 ？在日常生活中都发现了哪些 变化？板书:我们的社区 二、了解
2、社区二、了解社区 1、你们知道什么叫社区吗?. 小结:无论是农村还是城市，人们都是在一定地域范围内生活，往小了说就是小区，在农村叫做村庄. 那么我来认识一下我们的社区. 2、请同学介绍自己的小区。 按自己调查的社区观察进行介绍自己的社区和观察的感受。（鼓励学生积极参与活动,进行汇报。） 3、教师出示课件:欣赏了解社区的生活环境.社区从事各种活动的人们.社区的便捷设施. 4、对于你们现在的社区的现状,你有没有好的建议? 小结:我们应该爱护环境,保护好我们的社区,我们才能生活得越来越美好. 三、学生作品欣赏学生作品欣赏：图 1:画面体现什么内容? 都有哪些活动场景?画面组织好在哪里? (构图饱满,
3、遮挡关系,人物动态表情) 图 2:找缺点,提意见? (注意:绘画构图要饱满, 疏密遮挡关系) 四、四、教师示范教师示范: 1.我也忍不住画了一幅.请同学观看,教师讲解.(人物动态,背景处理,添画细节,添加远景) 2.你们想从哪个角度来表现社区的新风貌? 五、五、艺术实践艺术实践: 选用线描方式完成一幅社区新风貌。 学生创作，老师指导。 六、展示评价六、展示评价： 1、展示已完成的作品。 2、学生介绍作品内容。（画的内容） 3、师评：（色彩上、构图上、内容上 七、总结延伸：七、总结延伸：(观看视频) 未来的美好生活你们是它的主人,社区是我们每个家庭生活居住的地方.在下课后,我们也要时时刻刻的保护环境 爱护卫生,希望通过我们每一个同学的努力维护好我们和谐美好的家园.(观看视频)
