六年级上册体育教案—《足球：脚内侧拨球》 人教版.doc

1、2019-2020学年度上期师德师风学习心得体会刘东林 足球：脚内侧拨球教案设计一、指导思想：本课以育人为宗旨，以健康第一的要求为目的。以学生为中心，结合小学生好动、好学、兴趣广泛，模仿能力强的特点组织安排教学内容。这样的安排能使学生在学习体育基础知识、掌握体育基本技能的同时，又能在欢快的课堂气氛中娱乐身心，增强体质，提高学生参与体育活动的兴趣，促进学生身心健康发展，同时也为终身体育的理念形成打好基础。二、学情分析六年级学生正处在生长发育的关键时期学生逐步进入青春期，自我和自主意识逐步显现他们普遍存在体质较弱、运动技术较差的现象，但是一般具有模仿力强、好奇心强的年龄特征，对于相对直观、易模仿的

2、体育课兴趣较高。学生的运动能力差异很大，男生活泼好动，运动能力强，但是学习技巧类动作时男生表现出柔韧性、协调性差，而女生进入青春期不愿意多动，甚至有个别出现抵触情绪，却在球类运动中表现出积极、顽强的一面。三、教材分析：足球是最基本的球类项目之一。本课的教学目标是通过原地练习左右拨球，改进学生用脚左右拨球时的触球位置，进一步熟悉球性，体验成功。通过练习，增强下肢协调性，增强足球球感，培养学生勇敢精神和遵守纪律的优良品质，发扬集体主义精神。通过课程的教学设计，给学生有充分的时间、空间和自主性，在熟悉的教师设置的练习情境中自由学习，锻炼，通过练习，发展想象空间。通过教师的正确引导，锻炼学生的手眼协调

3、性，在练习中体验愉快、成功、竞争的心情。树立集体荣誉感，培养学生团结互助、协同合作、勇往直前的优良品质。四、教学目标：1、运动参与目标：学生能积极参加体育课的学习，并利用场地器材进行身体练习。2、运动技能目标：初步掌握足球脚内侧运球的动作要领及要求。3、身体健康目标：发展学生速度、耐力、灵敏等身体素质，提高动作的准确性与身体的协调性。4、心理健康目标：培养学生勇敢顽强，机智果断等优良品质和团结协作，密切配合的集体主义精神。5、社会适应目标：让学生在活动中体验与同伴合理分配角色，建立良好的人际关系，增强自信心。五、教学重难点：教学重点：脚内侧触球部位。教学难点：脚尖翘起、拨球力度。六、教学方法教

4、法：讲解示范法，分组法，巡回指导法，语言提示，比赛法等整堂课以游戏贯穿全程，促使学生能积极主动地学习。学法：采用观察、模仿法进行尝试学习，自主学习，小组合作讨论等方法，使学生在多次练习中掌握技术，达到乐学，会学，会用，善于合作的教学目的。六年级脚内侧拨球教案 六年级 40人 课时2 2019-12-6课题1、足球：脚内侧左右拨球。 2、游戏： 夹球跳。教学目标1.运动参与目标：在老师的提示下，95%以上的孩子能够积极参与到练习与游戏中，约5%的学生能够在同伴的影响下一起练习与游戏。2.运动技能目标：通过体验和学习足球脚内侧左右拨球动作，85%左右的学生掌握脚内侧左右拨球基本动作和基本技能，15

5、%的同学能够在老师的提示下努力做出该技术动作。 3.身体健康目标：通过本课教学以及游戏活动，发展学生的速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平的提高。4.心理健康与社会适应目标：通过多次练习与足球游戏提高学生对足球活动的兴趣，并在相互配合中培养自信、勇敢、团结友爱等优秀的品质。重难点教学重点：脚内侧触球。教学难点：脚尖翘起、拨球力度。程序教学内容教师活动学生活动组织要求运动负荷次数时间强度开始于准备部分 101、集合整队，师生问好，并练习队列队形变化热身跑2圈1、头部运动2、扩胸运动3、振臂运动4、腹背运动5、体转运动6、正压腿7、侧压腿8、活动手腕踝关节1、 足球专向辅助练习2、 无球左

6、右拨球练习1、教师到位语言引入2、教师讲解游戏方法，并激发学生的学习兴趣3、 组织学生练习1、教师讲解要求，并组织1、 仔细听教师介绍本课内容2.、认真听教师讲解动作要领3、跟随教师一同练习1、认真听讲解，仔细观看动作要领组织：四列横队要求：注意力集中，整队做到快、静、齐。要求：1、注意安全2、认真听讲，积极思考3、积极练习要求：1、认真听讲；2、积极练习。110小1小1、一人带一球走固定路线，三个桩，在第三个桩停球用然后启动，控球前进到最后一个桩回来。1、教师讲解动作要领并示范。2、教师巡视，安全第一1、认真听讲、仔细观察、积极参与要求：1、有序练习2、积极热情组织：十路纵队1-226中基本

7、部分 262、学生4人一组，一人球走固定路线，三个桩，在前面两个桩绕8字用左右脚内侧拨球，一动一拨。控球前进到最后一个桩回来。1、教师提出要求，并做标准示范，学生练习后再做点评。1、积极参与要求：1、有序练习2、团结互助1-23、学生4人一组，一人球走固定路线，三个桩，一依次用脚内侧拨球蛇形绕过。控球前进到最后一个桩回来。1、教师讲解要领并示范。2、教师巡视，安全第一1、 认真听讲积极参与要求：1、有序练习1-24、游戏夹球跳1、讲解比赛规则。2、组织并指挥进行游戏1、认真听讲比赛规则2、 积极参与比赛要求：坚持到底，认真比赛。1-2恢复身心21、放松2、小结教师同学生一起分享快乐学生体验成功

8、的快乐组织队形：四列横队2小结束部分21、放松整理。2、教师小结。3、归还器材。4、师生再见。1、带着学生做放松活动：原地拍打上下肢、弹腿、拉伸。2、指导学生小结。3、表扬学生的各种积极态度。4、组织收还器材。场地器材足球场、足球12个、秒表、标志桩若干运动负荷45%-55%平均心率：120130次/分最高心率：140150次/分课后反思：本节课的内容适合足球云动力的初学者，对于高段的学生有些简单。在上课的过程中学生有些拘束没有把上体育课的最重要的部分，活跃体现出来。在教学上教师示范没有做出完整的示范，在环节上省略掉了学生示范和基本部分的小结，本节课学生上课时表现得很认真，大部分的学生掌握了脚内侧拨球的技术，为下节课的学习做好了基础。