第2节-生物进化的历程课件.ppt

1、第第2 2节节 生物进化的历程生物进化的历程-第三章第三章 生物的进化生物的进化现在多姿多彩的生物界是怎么进化现在多姿多彩的生物界是怎么进化发展来的发展来的?生物进化的证据有哪些？生物进化的证据有哪些？化石是表明生物进化的直接证据化石是表明生物进化的直接证据什么叫化石？（看书）什么叫化石？（看书）三叶虫三叶虫百合百合生物进化的证据：生物进化的证据：、化石化石 （直接证据）常见的生物化石大多由生物体的坚硬部分形成。马的进化过程马的进化过程：（同种生物的进化过程）同种生物的进化过程）5000万年前4000万年前2000万年前1000300万年前马的进化趋势：马的进化趋势：体型由小趋大，四肢越来越长

2、，多体型由小趋大，四肢越来越长，多趾足逐渐变成中趾发达并惟一着地趾足逐渐变成中趾发达并惟一着地始祖鸟化石始祖鸟化石始祖鸟化石复原图始祖鸟化石复原图始祖鸟始祖鸟：有些特有些特征像鸟，有些特征像鸟，有些特征像爬行动物征像爬行动物 参参看看P35P35蕨类化石蕨类化石结论：结论：越简单、越低等的生物的化石总是越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里，越复杂、越高等出现在越古老的地层里，越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。这说明生物是进化发展的。层里。这说明生物是进化发展的。除化石以外，还有许多间接证据。除化石以外，还有许多间接证据。如

3、形态解剖学、细胞研究、胚胎学（如形态解剖学、细胞研究、胚胎学（P35）等等（其他证据）生物进化树可以表示出生物的进化历程和进化规律，以及各类生物相互之间的亲缘关系。生物进化树线形动物线形动物扁形动物扁形动物腔肠动物腔肠动物单细胞生物单细胞生物节肢动物节肢动物软体动物软体动物两栖动物两栖动物鱼类鱼类环节动物环节动物被子植物被子植物爬行动物爬行动物裸子植物裸子植物蕨类植物蕨类植物藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物鸟类鸟类哺乳动物哺乳动物植物进化历程：植物进化历程：单细胞藻类单细胞藻类 多细胞藻类多细胞藻类 苔藓植物苔藓植物 蕨类植物蕨类植物 种子植物种子植物动物进化历程：动物进化历程：原始单细胞动物

4、原始单细胞动物 多细胞的腔肠动物多细胞的腔肠动物 扁形动物扁形动物 线形动物线形动物 环节动物环节动物 软体动物软体动物 节肢动物节肢动物 鱼类鱼类 两栖类两栖类 爬行类爬行类鸟类鸟类 哺乳类哺乳类生物遵循：从简单到复杂、从低等到高等、从简单到复杂、从低等到高等、从水中生活到陆上生活从水中生活到陆上生活的发展规律1.生物进化的直接的证据是（生物进化的直接的证据是（）：现在生存的生物：现在生存的生物：古代生存的生物：古代生存的生物：生物：生物“进化树进化树”：古代生物的化石：古代生物的化石2.生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（）生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（）：化石是

5、保存在地层中的古代生物的遗体、遗物等：化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物等：化石是经过漫长的地质年代才形成的：化石是经过漫长的地质年代才形成的：各类生物的化石在地层中出现有一定的顺序：各类生物的化石在地层中出现有一定的顺序：化石是古生物学家的研究对象：化石是古生物学家的研究对象DC已知亲缘关系很近的物种的化石比物种的已知亲缘关系很近的物种的化石比物种的化石在地层中出现晚的多，由此可知（）化石在地层中出现晚的多，由此可知（）：物种比物种的数量多：物种比物种的数量多：物种比物种的结构复杂：物种比物种的结构复杂：物种一定从物种进化而来：物种一定从物种进化而来：物种一定从物种进化而来：物种一定从

6、物种进化而来4根据始祖鸟化石可以判断哪两种生物具有较近根据始祖鸟化石可以判断哪两种生物具有较近的亲缘关系（）的亲缘关系（）：鸟类和哺乳类：鸟类和爬行类：鸟类和哺乳类：鸟类和爬行类：鸟类和两栖类：鸟类和鱼类：鸟类和两栖类：鸟类和鱼类BB1.下列各类植物中，最早出现在原始海洋中的是（）A：原始的藻类植物 B：原始的苔藓植物 C：原始的裸子植物 D：原始的蕨类植物2.从由低等到高等的进化角度来看，下列哪项是正确的排列顺序A：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物B：苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、种子植物 C：蕨类植物、苔藓植物、藻类植物、种子植物D：藻类植物、种子植物、苔藓植物、种子植物3.下列各类

7、植物的生殖过程已经完全脱离了对水的依赖的是A：裸子植物、被子植物 B：苔藓植物、蕨类植物 C：苔藓植物、被子植物 D：裸子植物、蕨类植物AAA4.脊椎动物进化的历程大致是（脊椎动物进化的历程大致是（）A：鱼类：鱼类 两栖类两栖类 爬行类爬行类 鸟类鸟类 哺乳类哺乳类 B：鱼类：鱼类 爬行类爬行类 两栖类两栖类 鸟类鸟类 哺乳类哺乳类 鸟类鸟类 C：鱼类：鱼类 两栖类两栖类 爬行类爬行类 哺乳类哺乳类 鸟类鸟类 D：鱼类：鱼类 爬行类爬行类 两栖类两栖类 哺乳类哺乳类5.下列不是生物进化历程总趋势之一的是下列不是生物进化历程总趋势之一的是（）A：由低等到高等：由低等到高等 B：由简单到复杂：由简

8、单到复杂 C：由小型到大型：由小型到大型 D：有水生到陆生：有水生到陆生 AC1.下表为有关脊椎动物出现的部分地质年代简表，请据表说明：地质年代地质年代纪纪距今年数距今年数脊椎动物的出现顺序脊椎动物的出现顺序中生代中生代侏罗纪侏罗纪2.25亿亿-7000万万鸟类和哺乳类出现鸟类和哺乳类出现石炭纪石炭纪爬行类出现爬行类出现古生代古生代泥盆纪泥盆纪古代两栖类出现古代两栖类出现奥陶纪奥陶纪5.7亿亿低等鱼类出现低等鱼类出现元古代元古代震旦纪震旦纪24亿亿海生无脊椎动物出现海生无脊椎动物出现（1）地层形成的先后和在该地层形成的化石的关系是：（2）所揭示的生物进化顺序是：越简单越低等的生物的化石总是出现

9、在越古老的地层里，越复杂越高等的生物的化石则出现在越新近形成的地层里从低等到高等从水生到陆生从简单到复杂9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2022-11-222022-11-22Tuesday,November 22,202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2022-11-222022-11-222022-11-2211/22/2022 11:13:20 AM11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2022-11-222022-11-222022-11-22Nov-2222-Nov-2212、要记住，你不仅是

10、教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2022-11-222022-11-222022-11-22Tuesday,November 22,202213、He who seize the right moment,is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2022-11-222022-11-222022-11-222022-11-2211/22/202214、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年11月22日星期二2022-11-222022-11-222022-11-2215、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年11月2022-11-222022-11-222022-11-2211/22/202216、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2022-11-222022-11-22November 22,202217、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022-11-222022-11-222022-11-222022-11-22 谢谢观赏谢谢观赏 You made my day!You made my day!我们，还在我们，还在路路上上