网上学习：学习真的发生了吗课件.ppt

1、R&D Center for Knowledge EngineeringR&D Center for Knowledge EngineeringR&D Center for Knowledge EngineeringR&D Center for Knowledge EngineeringR&D Center for Knowledge Engineering由中英双方合作开展的电子教学项目，获得英国高等教育拨款委员会(HEFCE)资助，以及中国教育部的支持。中英项目包含多个教师培训的子项目，这些项目由中国与英国项目组协作开展，共同开发并试用电子教学材料。R&D Center for Knowl

2、edge Engineering一一期期中学教师专业发展项目（中学教师专业发展项目（DEFTDEFT）北京师范大学北京师范大学 曼彻斯特大学主持，谢菲尔曼彻斯特大学主持，谢菲尔德大学、南安普顿大学、布德大学、南安普顿大学、布里斯托大学参与里斯托大学参与 英语教师电子教学培训项目英语教师电子教学培训项目 （eELTeELT）北京师范大学北京师范大学北京外国语大学北京外国语大学 诺丁汉大学诺丁汉大学中国大学教师英语培训项目一期中国大学教师英语培训项目一期（CUTE1CUTE1）清华大学清华大学剑桥大学剑桥大学二二期期跨文化跨文化e-Learninge-Learning专业发展项目专业发展项目（电子

3、教学理念与方法研究）（电子教学理念与方法研究）北京师范大学主持，华南北京师范大学主持，华南师范大学、浙江师范大学、师范大学、浙江师范大学、北京交通大学北京交通大学 参与参与兰卡斯特大学主持，谢菲尔兰卡斯特大学主持，谢菲尔德大学参与德大学参与中国大学教师英语培训项目二期中国大学教师英语培训项目二期（CUTE2CUTE2）清华大学，及多所西部院清华大学，及多所西部院校校剑桥大学剑桥大学华威大学华威大学电子教师培训项目电子教师培训项目北京外国语大学北京外国语大学诺丁汉大学诺丁汉大学R&D Center for Knowledge EngineeringR&D Center for Knowledge

4、 EngineeringR&D Center for Knowledge EngineeringR&D Center for Knowledge EngineeringR&D Center for Knowledge EngineeringR&D Center for Knowledge Engineering提问方式比较的初步结论(1)R&D Center for Knowledge Engineering提问方式比较的初步结论(2)R&D Center for Knowledge Engineering中英在线课程的比较研究比较对象课程名称持续时间学生辅导教师学习活动R&D Center

5、for Knowledge EngineeringR&D Center for Knowledge EngineeringR&D Center for Knowledge EngineeringR&D Center for Knowledge EngineeringR&D Center for Knowledge EngineeringR&D Center for Knowledge EngineeringR&D Center for Knowledge EngineeringR&D Center for Knowledge EngineeringR&D Center for Knowledg

6、e EngineeringR&D Center for Knowledge EngineeringR&D Center for Knowledge EngineeringEduardo O C ChavesCoordinator,UNESCO Chair of Education and Human Development at the Ayrton Senna Foundation(So Paulo,Brazil)Member,International Advisory Council for Partners in Learning R&D Center for Knowledge En

7、gineeringR&D Center for Knowledge EngineeringR&D Center for Knowledge EngineeringR&D Center for Knowledge Engineering学者起点动力外显行为内隐行为外部支持爱因斯坦主观能动性和创造性卡尔罗杰斯本人起动学习的意义；学习者自我评价个人的投入对知识全方位的普遍深入Edward Davis真实的问题个人的兴趣和意愿James Zull内在动机/自我驱动力William P.Race学习意愿或学习需求实践对学习内容的理解反馈鲍银霞已有的知识准备主动的认知加工活动学校、家庭、社会等各方面的因素，尤其是“教”杨开城自身的学习准备学习动力维持系统有效的学习活动系统、学习环境、信息传递R&D Center for Knowledge EngineeringR&D Center for Knowledge Engineering国家精品课程国家精品课程“网络教育网络教育”国家精品课国家精品课程程R&D Center for Knowledge Engineering