《动物笑谈》人教版七年级上册语文课件.ppt

1、主讲人：XXX时间时间:xxx 动 物 笑 谈 语文 七年级 上册 配人教版21知识与技能目标：知识与技能目标：整体感悟课文，品味课文诙谐风趣的语言，提高审美情趣。整体感悟课文，品味课文诙谐风趣的语言，提高审美情趣。2过程与方法目标：过程与方法目标：训练自主、合作、探究的学习方式。训练自主、合作、探究的学习方式。3情感态度与价值观目标：情感态度与价值观目标：培养关心动物、热爱动物的情感；学习科学工作者专注、忘我的精神和极高的专业素养。培养关心动物、热爱动物的情感；学习科学工作者专注、忘我的精神和极高的专业素养。三维目标3u步骤一 知识梳理 夯实基础1作者简介作者简介 康拉德康拉德劳伦兹劳伦兹(

2、19031989)，奥地利动物行为学家、，奥地利动物行为学家、科普作家、鸟类学家、动物心理学家，他是世界动物科普作家、鸟类学家、动物心理学家，他是世界动物行为学研究的开山鼻祖。代表作有所罗门王的指环行为学研究的开山鼻祖。代表作有所罗门王的指环狗的家世攻击的秘密雁语者。狗的家世攻击的秘密雁语者。1973年获年获得了诺贝尔生理医学奖。得了诺贝尔生理医学奖。精彩课堂42背景链接背景链接 劳伦兹说：劳伦兹说：“根据史料记载，所罗门王能够和鸟兽虫鱼交根据史料记载，所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。谈。”“所罗门王的指环所罗门王的指环”是一个魔戒，所罗门王戴着它，就是一个魔戒，所罗门王戴着它，就能够听懂鸟兽虫鱼

3、的语言，即使与动物不同种，也能和他能够听懂鸟兽虫鱼的语言，即使与动物不同种，也能和他们建立互相理解而亲密的关系。生物学家劳伦兹愿意相信们建立互相理解而亲密的关系。生物学家劳伦兹愿意相信这个传说，他将给世人这个传说，他将给世人“谈谈动物的私生活谈谈动物的私生活”看作自看作自己的责任，于是他写了一系列科普作品，己的责任，于是他写了一系列科普作品，所罗门王的指环是最受欢迎的一部。所罗门王的指环是最受欢迎的一部。精彩课堂5哺乳（）羞怯（）驯养（）禁锢（）匍匐（）障碍（）滑翔（）收敛（）bqixngp fixinglin2.生难字词（1）字音精彩课堂6（2）词义【怪诞不经怪诞不经】离奇古怪，不合常理。】

4、离奇古怪，不合常理。【大相径庭大相径庭】形容彼此相差很远】形容彼此相差很远(或矛盾很大或矛盾很大)。【神采奕奕神采奕奕】形容精神饱满，容光焕发。】形容精神饱满，容光焕发。【张牙舞爪张牙舞爪】形容猖狂凶恶的样子。】形容猖狂凶恶的样子。【恋恋不舍恋恋不舍】形容舍不得离开。】形容舍不得离开。精彩课堂7u步骤二 整体感知 走进文本1速读课文，梳理结构。速读课文，梳理结构。一、一、(1)写写“我我”研究动物行为科学不被人理解。研究动物行为科学不被人理解。二、二、(29)“我我”做水鸭子实验、研究。做水鸭子实验、研究。三、三、(1019)写爱搞恶作剧的大鹦鹉写爱搞恶作剧的大鹦鹉“可可可可”。2文章语言风趣

5、幽默，透过这些文字，我们还可以感受到作为一个科学工作者的什么品质？文章语言风趣幽默，透过这些文字，我们还可以感受到作为一个科学工作者的什么品质？专注忘我的精神和极高的专业素养。专注忘我的精神和极高的专业素养。精彩课堂8u步骤三 精读课文 局部探究1新出生的小水鸭有什么本能？为了让小水鸭跟着新出生的小水鸭有什么本能？为了让小水鸭跟着“我我”走，走，“我我”是怎样做鸭妈妈是怎样做鸭妈妈的？的？小水鸭对叫声特别敏感，跟着叫声走。小水鸭对叫声特别敏感，跟着叫声走。“我我”就学着母水鸭的叫声，不停地唤着它就学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。们。“我我”匍匐在草中，蹲着走。匍匐在草中，蹲着走。(屈着膝，弯

6、着腰，低着头在草地上爬着，一边不时屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声。回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声。)精彩课堂2黄冠大鹦鹉黄冠大鹦鹉“可可可可”喜欢做什么事？喜欢做什么事？喜欢跟喜欢跟“我我”在一起；爱搞恶作剧：咬衣服上的扣子，把毛线团缠在树上。在一起；爱搞恶作剧：咬衣服上的扣子，把毛线团缠在树上。9u步骤四 品析语言 感受魅力本文语言幽默风趣，有时还带有调侃的味道，试举几例赏析。本文语言幽默风趣，有时还带有调侃的味道，试举几例赏析。例一：他们大概被眼前的景象吓呆了，因为他们只看到一个有着大把胡子的大男人，屈例一：他们大概被眼前的景象吓呆了，因

7、为他们只看到一个有着大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声 “屈、弯、低、爬、看、叫屈、弯、低、爬、看、叫”动词，生动形象地描绘出动词，生动形象地描绘出“我我”模仿母鸭爬行的姿态；模仿母鸭爬行的姿态；“大把胡大把胡子子”“大男人大男人”具有调侃的意味；也突出了作为科学工作者对工作的专注。具有调侃的意味；也突出了作为科学工作者对工作的专注。精彩课堂10 例二：如果一个人用尽全身之力，把嗓门憋得尖尖的，发出例二：如果一个人用尽全身之力，把嗓门憋得尖尖的，发出“哦哦啊

8、啊”的叫声，虽的叫声，虽说比不上大鹦鹉的气势，听起来也蛮像了。说比不上大鹦鹉的气势，听起来也蛮像了。“憋得尖尖的憋得尖尖的”一词形象地写出了一词形象地写出了“我我”模仿黄冠大鹦鹉声音时的神态，表达了模仿黄冠大鹦鹉声音时的神态，表达了“我我”极高的专业素养。极高的专业素养。精彩课堂11 例三：可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的，它总是一口咬住露在外例三：可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的，它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。它总是蹿得高

9、高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。尾巴。它总是蹿得高高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。将可可打开线团缠绕在树上的过程描绘得栩栩如生，让人有身临其境之感。将可可打开线团缠绕在树上的过程描绘得栩栩如生，让人有身临其境之感。“咬、飞、咬、飞、蹿、打转蹿、打转”等动词运用得准确生动。等动词运用得准确生动。精彩课堂12u步骤五 总结课文 拓展延伸1总结课文总结课文 本文通过叙写本文通过叙写“我我”亲近动物，专注于动物行为研究，而发生的一些趣事、笑话，表亲近动物，专注于动物行为研究，而发生的一些趣事、笑话，表明了人与动物是可以和谐相处的，表现了科学工作者专注忘我的精神和极高的专业素明了人与动物是可以和谐相处的，表现了科学工作者专注忘我的精神和极高的专业素养。养。2拓展延伸拓展延伸 模仿课文的写法，写自己和动物之间发生的一件趣事，模仿课文的写法，写自己和动物之间发生的一件趣事，200字左右。字左右。精彩课堂13板书设计：精彩课堂14主讲人：XXX时间时间:xxx感 谢 聆 听语文 七年级 上册 配人教版