1、岩石、矿物和我们教科版科学 四年级下导入新知还记得这些岩石和矿物吗？它们在生产和生活中都有什么用途？新知讲解岩石和矿物的用途你知道岩石和矿物的哪些用途呢？我的调查记录岩石或矿物名称用途新知讲解你是怎样知道岩石和矿物的用途的呢？我是通过调查知道的。我是通过上网查的。新知讲解互动交流我们身边的岩石矿物花岗岩：质地坚硬，色泽美丽；建筑雕刻材料新知讲解 矿物提炼金、钻石等做首饰和收藏投资新知讲解 铁矿石中冶炼钢铁用于先代各种交通运输工具新知讲解石膏朱砂它们广泛于用于医药新知讲解我们身边的很多东西来自岩石矿物新知讲解使用石器的猿人猿人使用的各式石器新知讲解 岩石和矿物真的很重要，自古至今，我们生活中的很
2、多东西取自矿物。你来归纳它的众多用途吧新知讲解保护岩石和矿产资源根据岩石和矿物的用途来将其分类！冶炼金属建筑材料医药生活用品装饰材料新知讲解岩石和矿物是宝贵的资源分类标准岩石或矿物名称冶炼金属建筑材料生活用品医 药装 饰赤铁矿 方铅矿 黄铜矿 金矿大理石 花岗岩 板岩 石灰岩食盐 石英 铜 铝石膏 朱砂 硼砂水晶 金刚石 铂金 黄金归纳总结新知讲解岩石和矿物是组成地球的重要物质，也是人们生产和生活的宝贵资源。它被开采后就不能再生了，因此我们要很好地保护；合理地利用岩石和矿物。岩石和矿物对人类的意义是什么？新知讲解说一说我国有哪些矿产资源？新知讲解 我国已发现矿产资源171种，是世界上矿种较齐全
3、的少数国家之一。其中稀有金属、钨矿、锡矿等20多种矿产探明储量居世界前列。矿产资源法规定：矿产资源属于国家，任何组织和个人不得私自开采。新知讲解岩石和矿物开采及冶炼新知讲解非法采矿造成的地陷采矿造成的环境恶化非法采矿小矿井非法的土法加工非法采矿和加工的危害知识拓展 了解我们的家乡都有哪些矿产资源，人们是怎样进行开采、利用和保护的？知识拓展怎样采集制作岩石、矿物标本？阅读课本83页84页，学习需要准备的东西及其注意事项1.下列说法正确的是（）。A.岩石和矿物是取之不尽、用之不竭的 B.岩石和矿物在自然界中是不变的 C.岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了2.下列岩石中，有不同的颜色，很坚硬，可
4、用作建筑材料的是（）。A.板岩 B.花岗岩 C.石灰岩巩固练习做一做CB巩固练习判断正误3.我们要合理利用、节约有限的矿物资源。（）4.我国的稀有金属矿探明储量居世界前列。（）5.原始人制造的石器实际上就是人类对矿物资源的一种应用。（）课堂小结这节课你学会了什么？1.通过学习知道了岩石和矿物的用途：建筑材料、冶炼金属、医药、装饰等2.我知道了保护岩石和矿产资源的重要性，并了解我国的矿产资源的特点3.通过小组合作，我们自己掌握了研究岩石和矿物的用途的方法 4.通过学习我知道了制作岩石和矿物标本的方法（一）、回顾“朋友”，引入新课上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让
5、我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！（二）、朋友相见，感受情意1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。2、交流探究，品评赏读有侧重地品析下列语句。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。（1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。（2）有感情地朗读。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
6、（1）默读，想象作者描写的情景。（2）同桌互读，交流对这段话的体会。（3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受）（4）带着自己的体会多读几遍。这山中的一切，哪个不是我的朋友？（1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。（2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？）我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
