1、彩墨游戏教学设计彩墨游戏教学设计 学情分析: 三年级学生正是获取知识的黄金期,对许多事物充满好奇,初学 水粉画、水墨画等表现技法,了解和运用以水为媒介调和色彩在不同 纸张上作画的快乐体验。 初步体会宣纸的特点。 教学目标: 1、利用墨与彩的调配变化与宣纸特征画有趣味的儿童彩墨画,体验 彩墨游戏的乐趣。 2、 通过活动, 使学生初步了解彩墨画中水分的控制及笔和墨的运用, 培养学生的彩墨表现能力。 3、通过活动,激发学生对美术的兴趣,培养学生的自信心。 教学重点:运用墨大胆表现,体验乐趣,表达感受。 教学难点:合理运用点、线、面使画面具有节奏感。 教学准备:水粉颜料、水粉笔、墨、毛笔、宣纸、水 教
2、学过程: 一、 组织教学 导入新课。 1 2、出示课件,观察图片,提炼绘画构成元素,点、线、面 3、师语:今天,我们再来玩一玩彩墨游戏。 (板书课题) 二、尝试探索、感知。 1、色彩在服装上的运用;点线面在服装上的运用;自然界中的动植 物在服装上的运用。 2、说学生用蘸上颜料或墨,结合水在宣纸上尝试作画。 一说,你有没有什么有趣的发现?(学生交流,教师引导) 要点: (1)水分的多少。 (2)用笔的变化。 2、说一说在画画过程中遇到的困难,探讨解决的方法。 3、师语:想到一张薄薄的宣纸能产生出那么多意想不到的效果,真 是好玩极了。下面,就让我们一起来看看大师们玩的游戏吧! 三、欣赏、深化认知。 1、边创作边展示,学生自由创作,教师鼓励并指导。 (1)介绍这幅画的作者及画题 (2)仔细观察画面,你发现了什么?你觉得那代表什么?(师引导 学生体会画面上墨色的变以及用笔的手法。 (3)播放幽雅、轻快的音乐,让学生想想这幅画上表达的内容。 (4)交流想法。 (5)师语:小画家运用了点、线、墨块和色块,使这幅画显得既有 层次又有节奏感,使人产生无限的遐想。 2、出示学生范作,欣赏、研究、讨论都用了哪些特别色彩和表现技 法。 四、展示自己的作品 盛夏时装秀 五、课堂总结。 1、热爱生活,保护环境 2、热爱美术,发现美,创造美