1、彩墨彩墨游戏游戏二二 课型:造型表现 年级:三年级 课时:1 课时 一、教学目标: 1.知识和技能 了解水墨画的特性,掌握毛笔的不同执笔方法,并运用中国画的 方法表现,尝试完成一幅彩墨画。 2.过程与方法 (1)在欣赏中分析点、线、面的表达方式。 (2)在彩墨游戏中体验中国画材料的独特表现手法。 3.情感、态度与价值 通过体验尝试、联系生活、欣赏表现挖掘人文内涵,激发学生传 承美术文化的愿望和热爱生活、热爱大自然的情感,并培养学生的探 索精神和创新意识。 二、教学重、难点 教学重点: 1、引导学生认识彩墨画中浓、淡墨的变化,学会调出不同浓淡 层次的墨色。 2、指导学生体会毛笔的中、侧锋等用笔,
2、学会在创作体验中变 换运用不同的用笔方法。 教学难点: 1、引导学生根据彩墨游戏的画面进行想象勾画,使作品体现主 题性、完整性。 2、在彩墨画学习中培养学生形成良好的彩墨画学习常规习惯, 引导学生在乐学的同时,学会整理清洁自己的材料与工具。 三、学具准备 每位同学毛笔一支;调色盘一个;毛毡一块、水桶一个;宣纸一 张;国画颜料一盒;墨汁一瓶。 四、教学过程: (一) 、导入新课 播放中国风动画片视频牧笛 。 提问:1、这个视频描述的是什么内容? 2、是用什么方法表现的? 教师:上节课我们学习了彩墨游戏一,知道了笔和墨的用法,知 道了墨有焦、浓、淡、干、湿,这节课让我们一起来学习彩墨游戏二 (板书
3、:彩墨游戏二) (二)讲授新课 1、出示长城照片 你发现长城的形态,有什么特点? 2、出示吴冠中作品长城 (1)画家是怎样表现长城的?(线条) (2)画家用了怎样的线条?(粗线条、细线条、浓线条、淡线 条) (3) 用这样的线条表现出的长城,给你怎样的感觉? 3、分析探索完成一幅彩墨画 (1) 、学画家,和 “线”一起游戏 。 请同学到黑板上用毛笔随意画一画? (2) 、变魔术,和 “点”一起游戏。 弹画法:笔尖蘸色,水分适中;左手捏住笔杆,右手双指依次敲 击笔杆前端;把握力度,意趣盎然。 (3)、点变大能够形成面。 4、小画家作品欣赏。 5、欣赏身边的美景。 (三) 、艺术实践:请用点、线、面表现身边的美景。 (四) 、展示作品 1、说一说在刚才的彩墨游戏中哪个环节最有趣? 2、说一说在刚才的彩墨游戏中遇到了哪些困惑? 3、你最欣赏谁的作品?为什么? (五) 、总结评价: 偶然中创造艺术