2.初步体会一一对应的思想，会用“、”表示谁多，谁少。1.初步学会数10以内的物体的个数，体会数的广泛性。3.激发学生的学习兴趣，渗透保护小动物的思想教育。看数圈一圈。从图中你看到了什么？知道了哪些数学信息？44等号等号读作：4等于445小于号小于号读作：4小于532大于号大于号读作：3大于2说一说，填一填。4224比 比1.比一比。解题思路：先用一一对应的方法，把三角形和圆相连，然后再比较多少。比 比 多 ,少 ,433 44385 2.比大小。解题思路：先观察两个数，谁大开口就朝向谁。1.“”“”和“=”的写法2.5以内数的大小从小到大：12344321比较两个数的大小，可以用“”“”或“”表示。1.看图写数，再比较大小。（1）（2）23 254321错解分析：没有考虑到60的情况。正确解答错误解答方框里可以填几？63142563142501.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。
