1、交流：你知道的动物有哪些？聚焦聚焦大自然中生活着许许多多的动物，至今为止已经发现的有150多万种，为了便于研究，科学家对动物进行了分类。教科版一年级下册第二单元教科版一年级下册第二单元给 动 物 分 类给 动 物 分 类认识他们狗蝴蝶鸡鸡蛞蝓蛞蝓蚂蚁蚂蚁金鱼金鱼蜗牛蜗牛老虎老虎喜鹊喜鹊蛤蛤思考如果我们要对这些动物进行分类，我们首先应该知道关于动物的什么信息呢？动物的特征动物的特征我们的句式是：谁（动物）的特征是什么我们的句式是：谁（动物）的特征是什么探索探索分类标准是：分类标准是：有没有脚有没有脚我的分类标准是：我的分类标准是：有没有脚有没有脚探索一个分类标准，两个队伍！一个分类标准，两个队伍
2、！不同的分类标准，结果不同！不同的分类标准，结果不同！相同的分类标准，结果相同！相同的分类标准，结果相同！有没有脚我们有哪些给动物分类的方法？研讨研讨按按有没有脚有没有脚分成两类。分成两类。按按是不是水生是不是水生的分成两类。的分成两类。按按会不会飞会不会飞分成两类。分成两类。按按有没有毛有没有毛分成两类。分成两类。按按有没有壳有没有壳分成两类。分成两类。研讨动物有哪些共同特点？动物有哪些共同特点？归纳整理都生活在一定的环境中；都生活在一定的环境中；都会自己动；都会自己动；都要生长、发育；都要生长、发育；都要繁殖后代；都要繁殖后代；都都要要吃东西吃东西；都需要空气；都需要空气；都需要水都需要水
3、这些特点里哪些这些特点里哪些植物植物也有？也有？都生活在一定的环境中；都生活在一定的环境中；都要生长、发育；都要生长、发育；都要繁殖后代；都要繁殖后代；都都要要吃东西吃东西；（摄取营养）（摄取营养）都需要空气；都需要空气；都需要水都需要水动物和植物有哪些共同特点？动物和植物有哪些共同特点？归纳整理动物和植物都生活在一定的环境中动物和植物都生活在一定的环境中；都要生长、发育、繁殖后代都要生长、发育、繁殖后代；都需要摄取营养都需要摄取营养；都需要空气和水都需要空气和水动物和植物都是生物，都是有生命的。下课后去周边找一找，看看动物与我们的生活还有哪些联系呢？拓展延伸请同学们仔细阅读课本42页，看看动物和我们的生活有哪些联系呢？一、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。1、蜜蜂和蜗牛不可能归为一类。（）2、螺蛳和蜗牛都有壳。（）3、可以按照会不会飞把动物分成两类。（）达标检测二、选择正确答案的代号填在括号里。1 1、把蛤、田螺、金鱼归为一类，是按照下面哪种分类标准把蛤、田螺、金鱼归为一类，是按照下面哪种分类标准分的？（分的？（B B ）A.都有壳 B.都生活在水里 C.都没有脚2 2、如果把蝴蝶、麻雀归为一类，那么下面跟它们同类的是如果把蝴蝶、麻雀归为一类，那么下面跟它们同类的是（A A ）。）。A B C下 课！下 课！
