三年级上科学优秀课件 5 计量时间｜冀教版.pptx

1、计量时间时间时间(time)的单位的单位:时时(h)、分、分(min)和和 秒秒(s)。1 h=60 min 1 min=60 s 1 h=3600 s 在古代，计时工具比较简陋。在古代，计时工具比较简陋。现在，计量时间的仪器已非常精确。现在，计量时间的仪器已非常精确。以下是一些计时器。以下是一些计时器。估计时间估计时间老师将会摇铃两次。老师将会摇铃两次。当你听到第一次铃声时，开始在心中计时，当你听到第一次铃声时，开始在心中计时，直至第二次铃声响起时停止。直至第二次铃声响起时停止。估计两次铃声之间相隔多少时间。估计两次铃声之间相隔多少时间。我估计的时间是我估计的时间是 _ 秒。秒。邻座同学估计

2、的时间是邻座同学估计的时间是 _ 秒。秒。老师会告诉你确切的时间。老师会告诉你确切的时间。你所估计的和确切的时间有没有差别你所估计的和确切的时间有没有差别?1.脉搏脉搏(pulse)(a)用右手轻按左手腕部的动脉，用右手轻按左手腕部的动脉，你会感觉到脉搏的跳动。你会感觉到脉搏的跳动。测量脉搏和心跳测量脉搏和心跳(b)利用停表计时，利用停表计时，测量脉搏每分钟跳动的次数。测量脉搏每分钟跳动的次数。我的脉搏的跳动是每分钟我的脉搏的跳动是每分钟 _ 次。次。比较其他同学的脉搏的跳动，比较其他同学的脉搏的跳动，每人的脉搏的跳动是否相同每人的脉搏的跳动是否相同?注意注意:因健康原因而准予因健康原因而准予

3、免上体育课的同学免上体育课的同学,不要进行不要进行(c)项活动。项活动。(c)原地跳动原地跳动 1分钟，然后再次测量脉搏。分钟，然后再次测量脉搏。运动后的脉搏的跳动是每分钟运动后的脉搏的跳动是每分钟 _ 次。次。三年级上科学优秀课件-5 计量时间冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5 计量时间冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5 计量时间冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5 计量时间冀教版（13页PPT）2.心跳心跳(heart beat)心脏像一个强而有力的泵，心脏像一个强而有力的泵，其功能是把血液输送至全身。其功能是把血液输送至全身。我们可以利用听诊器来测听心脏

4、的活动。我们可以利用听诊器来测听心脏的活动。你懂得怎样拼装一个简易听诊器吗你懂得怎样拼装一个简易听诊器吗?三年级上科学优秀课件-5 计量时间冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5 计量时间冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5 计量时间冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5 计量时间冀教版（13页PPT）(a)每两个同学一小组，每两个同学一小组，利用听诊器测量对方的心跳次数。利用听诊器测量对方的心跳次数。三年级上科学优秀课件-5 计量时间冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5 计量时间冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5 计量时间冀教版（13页PPT）

5、三年级上科学优秀课件-5 计量时间冀教版（13页PPT）我的心跳次数是每分钟我的心跳次数是每分钟 _ 次。次。同学的心跳次数是每分钟同学的心跳次数是每分钟 _ 次。次。(b)原地跳动原地跳动 1 分钟，然后再次测量心跳次数。分钟，然后再次测量心跳次数。运动后，我的心跳次数是每分钟运动后，我的心跳次数是每分钟 _ 次，次，同学同学的心跳次数是每分钟的心跳次数是每分钟 _ 次。次。三年级上科学优秀课件-5 计量时间冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5 计量时间冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5 计量时间冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5 计量时间冀教版（13页PP

6、T）学习重点学习重点 每个人的心跳次数是每个人的心跳次数是 _(_(相同不尽相同相同不尽相同)的。的。我的脉搏的跳动和心跳次数是我的脉搏的跳动和心跳次数是 _(_(相同不同相同不同)的。的。运动后，我的脉搏跳动和心跳运动后，我的脉搏跳动和心跳 _(_(加快减慢加快减慢)。利用自身的脉搏或心跳次数的规律可以粗略地估计时间。利用自身的脉搏或心跳次数的规律可以粗略地估计时间。不尽相同不尽相同相同相同加快加快三年级上科学优秀课件-5 计量时间冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5 计量时间冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5 计量时间冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5 计

7、量时间冀教版（13页PPT）再 见三年级上科学优秀课件-5 计量时间冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5 计量时间冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5 计量时间冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5 计量时间冀教版（13页PPT）1、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。2、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。3、张岱年在哲学研究上取

8、得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。4、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈”，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望5、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。6、本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧 场景，令人回味无穷。三年级上科学优秀课件-5 计量时间冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5 计量时间冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5 计量时间冀教版（13页PPT）三年级上科学优秀课件-5 计量时间冀教版（13页PPT）