1、美在你身边鱼翔浅底鹰击长空蛙鸣蝉噪百花争艳同学们！同学们！你们喜爱生物吗？你们喜爱生物吗？当蜜蜂在金黄的油菜花上嗡嗡唱的时候，当你和你的小狗在林间散步的时候，你是否感受到了我们这个世界的美！你是否感受到了我们这个世界的美！你是否知道这么一门学科你是否知道这么一门学科，在其中扮演了重要的角色吗？在其中扮演了重要的角色吗？当你在吃着新鲜的瓜果，喝着营养丰富的牛奶的时候.当你在接种疫苗，预防疾病的时候.从今天开始，我们就要学习生物学这门课程了。可爱的企鹅美丽的牵牛花我首先想告诉同学们的是：生物学是美的！生物学是美的！生物学让花儿更美丽地绽放，让世界变得更和谐美丽！那么我们为什么要学习它呢？那么我们为
2、什么要学习它呢？其次，我想告诉同学们的是：生物学对我们来说太重要了！生物学对我们来说太重要了！袁隆平和杂交水稻吃饭的问题吃饭的问题太空椒吃饭的问题吃饭的问题你听说过转基因食品吗？普通番茄转基因番茄能发光的水母能发光的水母不能发光的热带斑马鱼不能发光的热带斑马鱼工厂化的农业工厂化的农业基因治疗基因治疗 穿衣的问题穿衣的问题就医的问题就医的问题预防接种证和预防接种证和免疫程序卡免疫程序卡青霉素药品青霉素药品牛黄解毒片牛黄解毒片试管婴儿路易斯路易斯布朗布朗环境保护保护问题环境保护保护问题污水处理厂微生物处理污水生物与人的生命的奥秘问题生物与人的生命的奥秘问题我从哪里来我从哪里来我妈妈的妈妈的妈妈的我
3、妈妈的妈妈的妈妈的从哪里来从哪里来地球上的生命从哪里来地球上的生命从哪里来电脑聪明还是人脑聪明电脑聪明还是人脑聪明人脑能和电脑一样连网吗人脑能和电脑一样连网吗生命到底是什么生命到底是什么In a word（总的来说）（总的来说）二十一世纪二十一世纪是是的世纪的世纪 生物世界是多么的丰富多彩！生物世界是多么的丰富多彩！无穷的奥秘在等着同学们去学习，去探索！无穷的奥秘在等着同学们去学习，去探索！请同学们阅读，课本请同学们阅读，课本致致同学们同学们这篇文章，找出你认这篇文章，找出你认为最值得细细品味的一句话。为最值得细细品味的一句话。生物学-是研究和的科学。一、紧抓课堂一、紧抓课堂40分钟分钟1.为
4、自己的为自己的好奇心好奇心而而自豪自豪；2.为为提出好问题提出好问题而而愉悦愉悦；3.为为动动脑、动动手、主动探究动动脑、动动手、主动探究而而兴奋兴奋；4.为为交流和合作交流和合作而而快乐快乐；5.为为理解和欣赏理解和欣赏而而倍感充实倍感充实。二、课堂上积极举手发言，参与二、课堂上积极举手发言，参与小组讨论，大胆展示。小组讨论，大胆展示。1.发言时声音要发言时声音要洪亮洪亮，要，要自信自信；2.小组讨论时，小组讨论时，积极参与积极参与，不说闲话；，不说闲话；3.他人发言或展示时要学会他人发言或展示时要学会倾听倾听与与欣赏欣赏，不吝啬自己的掌声；不吝啬自己的掌声；4.学习生物重在学习生物重在理解理解而不是而不是背诵背诵；我们的课堂我们的课堂1.1.不拖堂不拖堂2.2.尽量不布置课后作业尽量不布置课后作业3.3.尽量让同学们快乐的学习，这一直是金老师尽量让同学们快乐的学习，这一直是金老师追求的。追求的。学习工具：学习工具：书本、练习册、书本、练习册、（红色的和（红色的和蓝色的）蓝色的）同学们同学们,生物学课程的学习，是生物学课程的学习，是充满乐趣之旅，是感受美之旅，让充满乐趣之旅，是感受美之旅，让我们一起携手去生物学的世界里畅我们一起携手去生物学的世界里畅游吧！游吧！2016-9-12016-9-1我们学习我们学习生物学生物学的目的：的目的：
