1、 课题：课题： 多姿多彩的旗帜 课时：课时：一课时 教学目标教学目标 1.知识与技能：通过本课的学习，初步了解旗帜的历史、外形和作用，学习如何利用拼 贴添画等方法进行设计制作活动，表达自己的想法。 2.过程与方法：在体验、探索中学习运用剪、贴等方法制作一面美观又有意义的旗帜。通过教师演示、 艺术实践等活动，培养学生利用彩色纸进行装饰的能力，提高学生的创新意识和动手能力。 3.情感、态度和价值观：通过有趣的教学活动，激发学生对美术学习活动的兴趣，提高学生的动手操 作能力。培养学生热爱大自然，热爱祖国的情感。 教学重难点教学重难点 重点：了解旗帜的组成及制作方法 难点：旗帜的图案概括 教学过程教学
2、过程 教学环节教学环节 教师活动教师活动 预设学生活动预设学生活动 设计意图设计意图 新课导入 出示课件： 游戏：守护领土 课题：多姿多彩的旗帜 学生参与游戏， 判断船只是否可以驶 入领土 通过游戏，激 发 学 生 的 学 习 兴 趣，对旗帜有初步 了解 欣赏感悟 对比分析 1.了解旗帜的历史 2.旗帜的分类 提问：日常生活中见过 哪些旗帜。 出示课件 提问：旗帜的组成： 如何制作旗帜 游戏： 找一找 出示图形，寻找适合制作旗 帜的图形 出示三面旗帜，寻找旗帜 提问图案如何选择 讲解文字及色彩 教师示范： 观看、倾听，回 答老师的问题。 学生通过之前的 观察了解，回答 通过欣赏了解旗帜 的历史及分类，对 旗帜有基本的认识 和了解。 通过游戏调动学生 的学习积极性，在 乐中解决本课的重 难点。 艺术实践 提出艺术实践要求并指 导学生进行创作。 学生进行艺术实 践 提高动手能 力，提升关爱周围 事物的情怀 展示评价 将学生作品放在黑板前展 示。学生互评。 学生从装饰、创 意等方面，评价他人 的作品 引导学生从多方面 对作品进行评价， 培养学生客观评价 的能力。 。
